人造卫星与飞船第二课时1．导入。（1）提问：上节课，我们召开了科学讨论会，学习了书上的资料，谁能说一说人造卫星分哪几种？各有什么用途？（2）谈话：今天我们将继续和大家共同研究这方面的知识。2．继续研究人造卫星的相关知识。（1）谈话：上次要求大家回家继续搜集人造卫星的资料，下面老师来了解一下大家搜集的情况。（2）提问：你们又搜集了哪些资料？（3）先来看看邮票中

1．宇宙中两个星球可以组成双星，它们只在相互间的万有引力作用下，绕球心连线的某点做周期相同的匀速圆周运动．根据宇宙大爆炸理论，双星间的距离在不断缓慢增加，设双星仍做匀速圆周运动，则下列说法正确的是A．双星相互间的万有引力增大B．双星做圆周运动的角速度不变C．双星做圆周运动的周期增大D．双星做圆周运动的速度增大2．两个靠近的天体称为双星，它们以两者连线上某点O

（鄂教版）六年级科学下册教案第四单元人造卫星与飞船一、教学目标1.知道人造地球卫星、宇宙飞船是重要的探测宇宙的工具。2.通过搜集资料、学习资料，了解人造地球卫星和宇宙飞船的种类和用途3.通过开科学讨论会，培养同学们敢于发表不同意见的习惯、兴趣和能力4.意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。5.关注我国空间技术的最新发展。二、教学准备教师、学生搜集人

小学科学六年级下册《人造卫星与飞船》教案教学目标1.知道人造地球卫星、宇宙飞船是重要的探测宇宙的工具。2.通过搜集资料、学习资料，了解人造地球卫星和宇宙飞船的种类和用途3.通过开科学讨论会，培养同学们敢于发表不同意见的习惯、兴趣和能力4.意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。5.关注我国空间技术的最新发展。教学准备教师、学生搜集人造卫星和飞船的资料

人造卫星和宇宙飞船的疾病阅读训练题及答案茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，

人造卫星宇宙飞船运行.ppt

人造卫星和宇宙飞船PPT(鄂教版六年级下册)

人造卫星和宇宙飞船一、选择题（下列各题中有的题只有一个正确答案，有的题有几个正确答案，选出全部正确答案）1．一颗人造地球卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速率为v，角速度为ω，加速度为g，周期为T. 另一颗人造地球卫星在离地面高度为地球半径的轨道上做匀速圆周运动，则（）vA．它的速率为2gB．它的加速度为4C．它的运动周期为T2D．它的角速度也为ω2．关于

六年级科学下册人造卫星与飞船课件鄂教版

《人造卫星与飞船》导学案

Project讨论宇宙飞船和人造卫星的不同.

人造卫星和宇宙飞船PPT(鄂教版六年级下册)

人造卫星和宇宙飞船的“疾病”阅读答案人造卫星和宇宙飞船的“疾病”茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运

鄂教版六年级下册科学 《人造卫星与飞船》PPT教学课件

(鄂教版)六年级科学下册课件 人造卫星和宇宙飞船 1

《人造卫星与飞船》导学案主备徐朝一课综合课课本周行为训练审核复备班六年小姓知识目标：知道人造卫星、宇宙飞船是重要的探测宇宙的工具学技能目标：我通过搜集资料、学习资料，了解人造地球卫星和宇宙飞的种类和用处目情感态度价值观意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展重难重我要知道人造卫星的种类及用途预难点我要知宇宙飞船如何才能完成它的运输任务学习过师生笔文本解

（鄂教版）六年级科学下册教案第四单元人造卫星与飞船一、教学目标1.知道人造地球卫星、宇宙飞船是重要的探测宇宙的工具。2.通过搜集资料、学习资料，了解人造地球卫星和宇宙飞船的种类和用途3.通过开科学讨论会，培养同学们敢于发表不同意见的习惯、兴趣和能力4.意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。5.关注我国空间技术的最新发展。二、教学准备教师、学生搜集人

人造卫星与飞船教学目标1．知道人造地球卫星、宇宙飞船是重要的探测宇宙的工具。2．通过搜集资料、学习资料，了解人造地球卫星和宇宙飞船的种类和用途3．通过开科学讨论会，培养同学们敢于发表不同意见的习惯、兴趣和能力4．意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。5．关注我国空间技术的最新发展。教学准备教师、学生搜集人造卫星和飞船的资料、邮票和图片教学建议第一课