线索提示范式与注意的返回抑制实验

03 注意的研究范式

经典心理学实验范式整理————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ实验心理学经典范式整理潜变量分析(laｔent vａｒiａble analysｉｓ)近年来提出一种新的研究方法,即潜变量分析。传统研究方法认为一个执行测验的成绩就能够代表一种执行功能,而潜变量分

实验心理学经典范式整理潜变量分析(latent variable analysis）近年来提出一种新的研究方法，即潜变量分析。传统研究方法认为一个执行测验的成绩就能够代表一种执行功能，而潜变量分析采用多个执行测验对同一执行功能进行测量，并从中提取它们的共性，形成该执行功能的潜变量。对测量同一执行功能的多个任务应涉及不同的实验刺激和实验程序，以避免在潜变量提取

实验心理学经典范式整理潜变量分析(latentvariableanalysis）近年来提出一种新的研究方法，即潜变量分析。传统研究方法认为一个执行测验的成绩就能够代表一种执行功能，而潜变量分析采用多个执行测验对同一执行功能进行测量，并从中提取它们的共性，形成该执行功能的潜变量。对测量同一执行功能的多个任务应涉及不同的实验刺激和实验程序，以避免在潜变量提取后的

整体——局部注意范式实验报告1.实验目的：通过实验验证人在识别刺激时是先注意整体还是先注意局部，从而验证Navon提出的结论：总体特征的知觉快于局部特征的知觉，而且当人有意识去注意整体特征时，知觉不受局部特征的影响，但当人注意看局部时不能不先知觉总体，否则就不会出现小字母识别在冲突的条件下反应时最长。2.实验方法2.1.被试大学在校生10人（智力正常，无色盲

有助于知觉选择。 • 支持知觉的早期选择观点。.提示 100ms←＋记忆矩阵 100ms■ ■■■＋ ■■■ ■■■低知觉负荷，高记忆负荷.测试矩阵 2000ms■■＋■■ ■准确

实验心理学经典范式整理潜变量分析(latentvariableanalysis）近年来提出一种新的研究方法，即潜变量分析。传统研究方法认为一个执行测验的成绩就能够代表一种执行功能，而潜变量分析采用多个执行测验对同一执行功能进行测量，并从中提取它们的共性，形成该执行功能的潜变量。对测量同一执行功能的多个任务应涉及不同的实验刺激和实验程序，以避免在潜变量提取后的

1、启动效应（priming effect） 启动效应是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的促进 或抑制作用。 起促进作用的启动效应被称为正启动效应或促进性启动效应。 起抑制作用

实验心理学经典范式整理潜变量分析(latentvariableanalysis）近年来提出一种新的研究方法，即潜变量分析。传统研究方法认为一个执行测验的成绩就能够代表一种执行功能，而潜变量分析采用多个执行测验对同一执行功能进行测量，并从中提取它们的共性，形成该执行功能的潜变量。对测量同一执行功能的多个任务应涉及不同的实验刺激和实验程序，以避免在潜变量提取后的

最全的心理学实验范式中国心理学1.快速序列视觉呈现任务(rapid serial visual presentation task, RSVP )在快速序列视觉呈现任务中，给被试呈现一系列视觉序列刺激，每个序列包括大约20个刺激(字母，词语，数字，图片等)，呈现速率为每秒6-20个刺激。序列中通常包括两个靶刺激，其余的为分心刺激。在某些情况下，为突出靶刺激，

第一节注意的理论和实验对注意的实验研究一直十分活跃，研究者发展出了各具特色的注意实验研究技术。心理学中的三大注意理论：过滤器理论、资源限制理论和特征整合理论，就分别建立在这些实验的基础上。通过这些理论和实验的介绍，可以理解实验心理学研究中理论和实验之间相辅相成的紧密联系。一、过滤器理论与双耳分听技术注意的过滤器理论是有关注意机制最易于理解的理论解释，该理论最

心理科学进展 2004，12（6）：833~841Advances in Psychological Science注意受情绪信息影响的实验范式杨小冬罗跃嘉（中国科学院心理研究所心理健康重点实验室，北京 100101）摘要研究显示情绪信息对注意会产生特殊的影响，主要表现为个体特别是某些患有情绪障碍的个体对情绪信息存在注意偏向或注意增强现象。该文围绕该问题，主

实验名称: 视觉空间注意实验1.实验目的：通过重复空间注意研究领域的经典实验范式，线索-提示范式（cue-target），了解注意在空间上转移的特点。2.实验材料及流程：2.1 实验材料：实验材料包括注视点（“+”）、左右方框（大小为***）、目标刺激（大小为***），刺激材料为深灰色，背景为灰色。材料通过计算机呈现，显示器为21.5寸液晶显示器，刷新频率为

线索提示范式与注意的返回抑制实验

注意实验范式第一节注意的理论和实验对注意的实验研究一直十分活跃，研究者发展出了各具特色的注意实验研究技术。心理学中的三大注意理论：过滤器理论、资源限制理论和特征整合理论，就分别建立在这些实验的基础上。通过这些理论和实验的介绍，可以理解实验心理学研究中理论和实验之间相辅相成的紧密联系。一、过滤器理论与双耳分听技术注意的过滤器理论是有关注意机制最易于理解的理论解

实验心理学经典范式整理潜变量分析(latent variable analysis）近年来提出一种新的研究方法，即潜变量分析。传统研究方法认为一个执行测验的成绩就能够代表一种执行功能，而潜变量分析采用多个执行测验对同一执行功能进行测量，并从中提取它们的共性，形成该执行功能的潜变量。对测量同一执行功能的多个任务应涉及不同的实验刺激和实验程序，以避免在潜变量提取

1遮蔽技术实验范式最近在研究情绪时,经常使用一种叫遮蔽技术的实验范式。这种实验方法是指在呈现一个情绪性刺激以后,用一个中性刺激遮住原有的刺激并测量被试的反应。2情绪Stroop实验范式情绪Stroop 范式是最初的stroop 范式的变式,这种方法是用情绪词作刺激,让被试对词的颜色进行命名, 以被试的反应时为指标来研究情绪和认知之间的关系。这种方法假设相关情

第一节注意的理论和实验对注意的实验研究一直十分活跃，研究者发展出了各具特色的注意实验研究技术。心理学中的三大注意理论：过滤器理论、资源限制理论和特征整合理论，就分别建立在这些实验的基础上。通过这些理论和实验的介绍，可以理解实验心理学研究中理论和实验之间相辅相成的紧密联系。一、过滤器理论与双耳分听技术注意的过滤器理论是有关注意机制最易于理解的理论解释，该理论最

注意受情绪信息影响的实验范式