一、培养目标为基层培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专业知识和技能，能独立开展工作，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗卫生服务的合格全科医生。二、培养年限和方式全科医生规范化培养年限为3年（实际培训时间不少于33个月）。因特殊情况不能按期完成培训任务者，允许申请延长培养年限。全科医生规范化培养

全科医生培训心得体会范文全科医生培训心得体会范文1有幸参加了____(省、市、区、县)举办的全科医师骨干培训。此次培训的目的是培养全科医师的全科医疗思维和社区服务理念、管理经营技巧和应变能力，通过对学员进行系统的现代全科专业知识的学习和技能的训练，提高了全科医师的管理、服务能力和水平，加强沟通技巧，塑造和谐、向上的全科团队精神和工作氛围。培训内容从全科医学概

全科医生之一——定义、性质及在社区中的角色来源：北京吴春容全科医学研究中心作者：吴春容林晓嵩全科医生(General Practitioners)是在通科医生的基础上发展起来的、接受过全科医学专门训练的、高素质的新型初级保健医生(Primary Care Physicians)，也是一种独特的专科医生(Specialists)。他们是医疗保健领域里的多面手(

卫生部、教育部《关于印发〈助理全科医生培训标准（试行）〉的通知》（卫科教发〔2012〕59号）助理全科医生培训标准（试行）根据《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》（国发〔2011〕23号）的要求，为做好经济欠发达的农村地区助理全科医生培训工作，制定本培训标准。总则一、培训对象临床医学专业三年制专科毕业，拟在或已经在农村基层医疗卫生机构从事全科医疗工作的人

附件1：全科医生能力考核大纲（征求意见稿）一、考核目标以全科医学理论为基础，以基层卫生服务需求为导向，以提高全科医生的综合服务能力为目标，通过全科医生能力培训及临床实训，全面提高基层全科医生临床实践能力。二、考核对象基层医疗卫生机构中正在从事医疗工作的注册执业（助理）医师。三、考核流程专题培训时间：不少于2天。临床实训时间：不少于2天。考核时间：1天四、考核

怎样成为一名优秀的全科医生? ——12条指导原则 经常有学生问我“怎样成为优秀的全科医生”。我认为，作为这个崇高和伟大的职业群体的一员，我们应该努力地让病人、同行和社会把我们看成一流的专业人员。不过有些情况下我们这个理想很难实现，我们的工作面临很大压力，病人和社会给我们过高的期望，我们因繁重的工作陷于疲劳和压力之中。 澳洲的很多焦点小组访谈的结果表明，当一个

全科医生转岗培训技能考核安排考核方法：采取一对一面试为主的考试方法，学员以抽取题号方式选择考题作答，考官根据学员答题、操作的基本情况现场评分（百分制）。考核容：重点考核全科医生临床“三基”知识掌握情况和临床动手能力。1、医疗文书书写（20分）：重点考核学员对门诊急诊医疗文书书写。2、体格检查（20分）：重点考核学员通过望诊、触诊、叩诊、听诊以及临床常用的各种

全科医生的临床能力培养

全科医生临床诊治能力评价表

全科医生转岗培训技能考核安排考核方法：采取一对一面试为主的考试方法，学员以抽取题号方式选择考题作答，考官根据学员答题、操作的基本情况现场评分（百分制）。考核内容：重点考核全科医生临床“三基”知识掌握情况和临床动手能力。1、医疗文书书写（20分）：重点考核学员对门诊急诊医疗文书书写。2、体格检查（20分）：重点考核学员通过望诊、触诊、叩诊、听诊以及临床常用的各

全科医生转岗培训实践技能考核—理论考试复习题一、症状学部分1、头痛诊断的方法。（1）详细询问：情绪、睡眠、职业状况、服药史、中毒史、家族史。（2）搞清头痛的性状：发病急缓，发作时间、性质、部位、频度、严重程度、持续时间、缓解或加重原因。（3）了解有无先兆和伴发症状。（4）对日常生活、工作、社交的影响。（5）仔细体检。（6）必要时CT、MRI、腰穿、脑电图。2

全科医生的态度、知识和技能

一、全科医师的知识结构全科医生对个人及其家庭提供第一线、边续性、综合性和整体性的医疗服务，对知识的掌握要做到必需和够用。即全科医生所学的知识应该是社区中必需的，不可缺少的，同时足够满足解决社区中各种健康问题的需要。全科医生强调知识的广度，即知识的全面性，而专科医生则注重知识的专一性，即在某一领域的高深发展。如果说专科医生是一座高耸入云的山峰，全科医生则是有着

一、培养目标为基层培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专业知识和技能，能独立开展工作，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗卫生服务的合格全科医生。二、培养年限和方式全科医生规范化培养年限为3年（实际培训时间不少于33个月）。因特殊情况不能按期完成培训任务者，允许申请延长培养年限。全科医生规范化培养

如何当一名称职的全科医生

全科医生的实习个人总结报告全科医师实习个人总结:经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解，悉知全科医学的含义，将原有的各科相关知识有机的融合。做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生

如何做好一名全科医生——2010级8班陆丽燕随着时代的发展,医学模式从神灵主义模式,历经自然哲学医学模式,机械论医学模式，生物学模式，一直到现在的生物-心理-社会医学模式，每一个医学模式都有自己特定的执行者，或者说每一种医学模式都对自己的执行者有特定的要求。生物-心理-社会医学模式，是全面看待健康和疾病，不再只是看到患病的局部，在这样的要求下，全科医生应运而

全科医生应具备哪些能力【文章摘要】全科医师作为基层的主要诊疗力量，在日常工作中，与百姓面对面的交流，为他们提供诊疗服务，其医疗服务质量的好与坏，直接影响着患者的身体健康。现在，人们对健康的需求越来越高，对医生的要求也越来越大，作为一名基层医疗卫生者，在具备自身诊疗能力的同时，还应具备以下几点，以保证患者的健康需求。【关键词】全科医生全科医师作为基层的主要诊疗

一、培养目标为基层培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专业知识和技能，能独立开展工作，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗卫生服务的合格全科医生。二、培养年限和方式全科医生规范化培养年限为3年（实际培训时间不少于33个月）。因特殊情况不能按期完成培训任务者，允许申请延长培养年限。全科医生规范化培养

全科医生和专科医生的差别调研报告12020年4月19日小组成员：邵洁方耀宗张希凝随着中国医学和社会经济的不断随着中国医学和社会经济的不断发展，全科医学开始逐渐出现在人们的视野当中，近年来，中国的全科医生这一职业也受到广大人民的关注，我们小组对乐清的三位医生进行访谈，对“地区实施社区首诊的背景”，“对在社区工作的感受”，“全科医生与专科医生相比的优势”进行提问