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人教版初三物理，电生磁磁生电知识点总结备战初三物理期中、期末考试，考生在做真题、模拟题提升自己能力之前，要熟练掌握物理各章节知识点，小编整理了电生磁磁生电知识点，总结如下。电生磁：(1)电流的磁效应：通电导线的周围空间存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关(2)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。(3)判断通电导线的电流方向和磁场方向的关系用安培定则。电

《电生磁》教学设计师生讨论学生回答给定一个易掌握的法则，比单独记住某个结论更简便小结这节课我们学习了电与磁的第一个关联──电能生磁，即电能转化为磁能的现象。该现象是由丹麦的物理学家奥斯特发现的，所以也叫奥斯特实验，这个实验直接证明了电流可以通过导体在其周围产生磁场；这个磁场比较弱，为了进一步的研究和应用，我们把直导线绕成了螺线管，使其磁场进一步增强，发现通电

人教版中考物理知识点：电生磁磁生电中考网为大家提供人教版中考物理知识点：电生磁磁生电，更多中考资讯我们网站的更新!人教版中考物理知识点：电生磁磁生电电生磁：(1)电流的磁效应：通电导线的周围空间存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关(2)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。(3)判断通电导线的电流方向和磁场方向的关系用安培定则。电磁继电器：扬声器1、继电

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第2节电生磁新课引入老师先给大家表演一个魔术──纸盒吸铁，然后提问学生：此盒中可能是什么？你猜想的依据是什么？教师断开开关，再去接触铁屑，由不能吸引铁屑引起学生思维冲突，此时教师将纸盒打开，让学生明白，刚才产生的磁可能跟电有关。到底磁是否能生电？这节课我们就来揭开这个谜！合作探究探究点一：电流的磁效应活动1：针对导课的问题，老师让学生交流、讨论如何设计实验来

( 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克 )课题第二十章、第二节电生磁导学案学习目标1、我能认识电流的磁效应。2、我要知道通电导体周围存在磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似。3、我会用安培定则判断通电螺线管的极性跟电流的关系。学习重点通过奥斯特实验认识电流的磁效应学习难点安培定则的理解和运用学习过程一、知识链接 1.磁场的基

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《电生磁》教学设计教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入新课复习引入：问题：电和磁之间是否存在某种联系呢？思考、交流复习电现象和磁现象的知识，让学生对比理解两种现象，找寻规律。在复习的基础上思考电和磁之间是否存在联系，引入新课。二、探究新知一、奥斯特实验探究活动1：观察通电导线周围的小磁针的情况。问题：电源和导线的作用是什么？小磁针有什么作用？

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