人教版初中物理八年级物理上册第二章《噪声的危害和控制》测试卷学校：一、选择题1．(2分)噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声，保护环境已成为当今社会的一个重要课题，下列哪种方法是在声源处减弱噪声的（）A．摩托车上安装消声器具B．戴上防噪声耳塞C．道路两旁植树造林D．公路两旁建隔音墙.2．(2分)近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干

人教版八年级物理2-4《噪声的危害和控制》专项练习(含答案) (534)

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第四节噪声的危害和控制

第二章声现象第四节噪声的危害和控制学案总编号11命题人:焦致新审核人:夏军一、学习目标：1. 了解噪声的来源和危害2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。3.通过体验和观察，了解防治噪声的思路4.通过学习，培养热爱保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识二、自主学习：1. 那些动听的、令人愉快的声音叫做，它的波形是规律的。那些难听的、令人厌烦的声音叫做，它

第3节声的利用一、噪声的来源1、从物理学的角度：发声体做无规则振动时发出的声音。2、从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。（1）自然界的噪声：风雨雷鸣、地震、火山爆发（2）交通噪声：引擎、汽笛、刹车（3）施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等（4）工业噪声：机器转动、切割、打磨、锻造等二、噪声的强

“噪声的危害和控制”精讲精练知识点1：噪声。理解噪声的定义，知道噪声的来源。1．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。⑴小明说“乱弹吉他的声音就是噪声”，他的说法是不科学的。（）⑵分贝数越大，表示声音越弱。（）⑶长期生活在高分贝的噪声环境中，双耳有完全失去听力的可能。（）2．下列各种情况中，哪些声音肯定是噪声（）A．响声大的声音肯定是噪声B．振动

人教版八年级物理2-4《噪声的危害和控制》专项练习(含答案) (1192)

专题2.4 噪声的危害和控制课前预习1．噪声的定义.(1)物理学角度：发声体做________振动时发出的声音叫噪声．(2)环保角度：凡是妨碍人们正常______、 _____和______的声音，以及对人们要听的声音产生______的声音，都属于噪声．2．人们以______(符号为_____)为单位来表示声音强弱的等级， ______是人刚能听到的最微弱的

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第4节噪声的危害和控制选择题：3. 假设跟你只有一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰到你的学习和休息，为了不伤害隔邻的友好，在善意的提醒下，还没有改正而在自己一方进行如下操作，其中对减小其干扰有效的是（）A. 将门、窗等关得紧紧的B. 用棉花塞住耳朵C. 将门、窗打开，让声音快进快出D. 将棉毯挂在窗上4. 控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中能够减弱噪

最新1-4噪声的危害和控制

第4节噪声的危害和控制教学目标知识与能力：1.了解噪声的来源和危害；2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。教学重点：教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。教学难点：噪声的等级.教学用具闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、录像带、录相机、电视. 教学过程一、导入新课声音多种多样，优美的乐音令人心

第一章声现象第四节噪声的危害和控制诸城繁华中学闫志刚一、预习目标：1、知识和技能（1）了解噪声的危害和来源。（2）知道防治噪声的途径，增强环境保护的的意识。2、过程与方法通过体验与观察，了解防治噪声的思路。。3、情感、态度、价值观（1）通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。二、预习内容：（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本

四、噪声的危害和控制课程标准要求【教学目标】1．知识与技能●了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。2．过程与方法●通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力3．情感态度与价值观●通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养【教学重难点】重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的

噪声的危害和控制

四、噪声的危害与控制

课题：噪声的危害和控制教学目标一、知识与技能1.结合实际了解噪声的来源和危害；2.通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径。二、过程与方法通过观察和体验、探究实验，了解防治噪声的途径和思路。三、情感态度与价值观通过学习培养学生的环保意识，培养学生对社会的责任感和道德观念。教学重点%噪声的危害和怎样减弱噪声。教学难点联系实际，寻求减弱噪声的途径，提高学生环境

噪声的危害和控制课件

人教版八年级物理上册第4节噪声的危害和控制教案教学目标一、知识与能力1.了解噪声的来源和危害.2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识二、过程与方法1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路.2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.3.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力.三、情感态度与价值观1.通过本节课的