第一课手帕一、课文分析：本课是第一单元脸的卫生的第一课，课题是《手帕》。本课包括3个生字：自、来、水；2个词语：自来水、洗手帕；1个句子：我用自来水洗手帕。二、教学目标：（一）知识目标：A组：学会3个生字，会读会写；学会2个词语，会读，理解词义；会独立读句子，理解句意。B组：学会3个生字，会读会写；学会2个词语，会读，理解词义；在老师提示下读句子，理解句意。

培智生活语文第三册教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-第一课手帕一、课文分析：本课是第一单元脸的卫生的第一课，课题是《手帕》。本课包括3个生字：自、来、水；2个词语：自来水、洗手帕；1个句子：我用自来水洗手帕。二、教学目标：（一）知识目标：A组：学会3个生字，会读会写；学会2个词语，会读，理解词义；会独立读句子，

课题 3 口罩拟 3 课时教学目的要求认知: 学会2个生字，理解生字词。技能: 知道什么是口罩，口罩有什么作用，熟练地朗读儿歌。情感: 使学生懂得讲究卫生，及时预防疾病的发生。分组目标A组: 学会2个生字，理解生字词。知道什么是口罩，口罩有什么作用，熟练地朗读儿歌。使学生懂得讲究卫生，及时预防疾病的发生。B组: 学会2个生字，了解生字词，知道什么是口罩，口罩

全日制培智学校教科书（试用本）语文第三册看图学词学句2 洒水扫地教学要求：1.指导学生理解图意，认识怎样洒水，扫地，认真做好卫生值日。2.学会本课生字新词和部首，读准字音，记住字形，结合看图和学句理解意思。3.指导学生较正确地朗读句子，理解句子的意思，辉模仿例句用“是”说一句话。4.通过看图学句，培养学生热爱劳动的优良品质。教学重难点：识记文中的生字，朗读句

一、复习导入1、认读生字，并组词。玉（）米（）2、认读词语大豆玉米棉花稻子忙碌二、教学课文1、师读课文，学生思考：课文有段句话？学生边听便标出自然段的序号（1）、教学第一段：⑴师读，生跟读。⑵指导学生理解词语：金灿灿绿油油⑶师再领读，结合图片，体会“金灿灿绿油油”的意思。练习：金灿灿（）绿油油的（）⑷指名读，师随时指导。2、教学第二句：⑴什么是丰收的喜悦？听

第一课手帕一、课文分析：本课是第一单元脸的卫生的第一课，课题是《手帕》。本课包括3个生字：自、来、水；2个词语：自来水、洗手帕；1个句子：我用自来水洗手帕。二、教学目标：（一）知识目标：A组：学会3个生字，会读会写；学会2个词语，会读，理解词义；会独立读句子，理解句意。B组：学会3个生字，会读会写；学会2个词语，会读，理解词义；在老师提示下读句子，理解句意。

全日制培智学校教科书（试用本）语文第三册语言训练1一、爱劳动教学要求：1 看懂图意，知道每幅图上的小朋友在做什么。2 分别用一句话说出每幅图上画的内容，要语句完整，表达清楚。3 通过看图说话对学生进行热爱劳动的教育。教学时间：一课时教学过程：一、激发兴趣，导入说话。说说同学们喜欢做什么家务？会做什么事情？二、看图说话。1 出示图片，说说谁（取个名字）在干什么

201２年春学期培八年级（第14册）实用语文备课第１课白云感冒了教学目标：(一）知识与技能目标1、认识生字“感、冒、凉、洒”，并正确书写。２、初步认读词语:变成、洒了。３、掌握词语：感冒、自由自在、凉风、头重脚轻、赶来、欢快。4、能正确地朗读课文,理解课文内容。(二）情感态度与品德目标1. 知道着凉了会感冒，感冒是传染病,要预防感冒,得根据天气变化增减衣服,

培智学校三年级生活语文《学校》教案

菜刀、美工刀有什么用处？3.看图说说手怎么了？

2017年人民教育出版社生活语文第一册教案雷卫华2018年9月第三单元家庭生活7、爸爸妈妈教材与学情分析：本课是培智学校义务教育实验教科书《生活语文》第三单元《家庭生活》第七课《爸爸妈妈》，课文内容为五个生字、词语“三”“爸爸”“妈妈”“我”“三口人”，以及“我会听”（听词语，指一指）“我会读”（跟读生字、词语）“我会说”（结合场景说词语、仿说句子）“我会认

第一课手帕一、课文分析：本课是第一单元脸的卫生的第一课，课题是《手帕》。本课包括3个生字：自、来、水；2个词语：自来水、洗手帕；1个句子：我用自来水洗手帕。二、教学目标：（一）知识目标：A组：学会3个生字，会读会写；学会2个词语，会读，理解词义；会独立读句子，理解句意。B组：学会3个生字，会读会写；学会2个词语，会读，理解词义；在老师提示下读句子，理解句意。

培智语文教案模板（编辑：卢灿勇）第单元课题：1、一、教学目标1、学会认知，认读生字词语：2、认知3、培养学生4、学习描一描笔画，会跟读词语句子，认识“。”句号。二、教学重难点：重点：难点：三、教学具准备PPT课件一体机字词卡片句条四、教时：4课时第一课时一、导入新课导语：二、新授1、板书课题；播放课件；明确教学目标。2、初读课文（抄录课文内容）①、指名说说②

《外公》教学设计教学内容：辅读学校《语文》第二册第七课内容教学目标：1、认识自己的外公，会用句式“这是我的外公。”“我喜欢外公”说话。2、认识，会写笔画：撇折。3、认识词语：外公，会认、读、写字：公。教材分析：在认识自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶之后，进一步让学生认识自己身边很重要的亲人，能够准确的指认自己的亲人，巩固准确的用完整句式说话：“这是我的----”，“

博州特殊教育学校培智语文教研组工作计划2014-2015学年度第一学期一、指导思想根据学校总体工作计划布署和教务处教学工作的安排，认真学习培智学校义务教育课程改革实施方案，积极学习医教结合的课改理念，努力探索医教结合的课堂实践，全面渗透生活教育，以培养智障学生融入主流社会为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“有效教学”这一主线，结合本组教育教学的实际情

特殊教育人教版培智班级语文教案：《春天来了》第四课时教学课题：6、春天来了授课时数：共4 课时，第4 课时；课型：教学目标：1.知识与技能目标：弄懂课文第4、5段的意思。2.过程与方法目标：利用课件教学，教会学生生动、形象的理解课文意思。3.情感态度与价值观目标：学会理解这种长篇课文。教学重点：生字的运用与掌握。教学难点：能够记住生字并运用生字。教学准备：课

1 学校老师同学教学内容：看图学词学句。教学目标：1、指导学生看图，弄清图意。2、掌握生字新词和部首，能联系实际懂得“关心”的意思。3、能比较正确地朗读句子，理解句子的意思，会用“我们爱……”说一句话。4、理解老师对同学的关心，让学生更加爱学校、爱老师。教学重、难点：掌握生字新词和部首，能联系实际懂得“关心”的意思。教学时间：4课时。教学过程第一课时一、谈话

2012年春学期培八年级（第14册）实用语文备课第1课白云感冒了教学目标：（一）知识与技能目标1、认识生字“感、冒、凉、洒”，并正确书写。2、初步认读词语：变成、洒了。3、掌握词语：感冒、自由自在、凉风、头重脚轻、赶来、欢快。4、能正确地朗读课文，理解课文内容。（二）情感态度与品德目标1. 知道着凉了会感冒，感冒是传染病，要预防感冒，得根据天气变化增减衣服，

1 学校老师同学教学内容：看图学词学句。教学目标：1、指导学生看图，弄清图意。2、掌握生字新词和部首，能联系实际懂得“关心”的意思。3、能比较正确地朗读句子，理解句子的意思，会用“我们爱……”说一句话。4、理解老师对同学的关心，让学生更加爱学校、爱老师。教学重、难点：掌握生字新词和部首，能联系实际懂得“关心”的意思。教学时间：4 课时。教学过程第一课时一、谈

《有礼貌的孩子》教案教学内容：培智班语文第三册《有礼貌的孩子》教学目标：1、学会使用礼貌用语。2、教育学生做个讲礼貌的好孩子。教学重点：1、能认读“礼貌”“再见”两个词语。2、能认读“早” 、“奶” 、“说” 、“再” 、“见”“礼” 、“貌” 、“跟”生字。教学难点：生字“早” 、“奶” 、“说” 、“再” 、“见”的书写。教具准备：游戏礼貌用语的卡片、生