课题： Sid the kid and his lost imaginationTeaching aims:1.To be able to improve reading skill in different ways of reading.2.To skim the text and key information from the articles.3.

《新目标英语Go for it!》( 七下)Unit 10 I’d like some noodlesSection B（2a-2c）成都西川中学蔡陶课型：阅读课（P59）一．教材内容分析本单元内容围绕“Food”这一话题和“Order food”这一交际功能展开，并学习would like在具体语言环境中的用法。Section A部分主要让学生学习各种食物

英语阅读课教学设计滨海县大套中学水克祥一、教材依据本课时选择的是《牛津初中英语》七年级上Unit4 Food，主要围绕本单元中心任务“Food and lifestyles”而展开的。这篇文章主要讲述了Kitty 和Daniel过去和现在的饮食和生活习惯，通过比较，让学生明白什么是健康饮食和生活习惯。二、教学原则与理念1 实行课堂教学任务化，任务生活化，评价

《快乐英语》阅读课题： The Master MaidTeaching aims:1.To b e able to improve reading skills in different ways of reading.2.To skim the text and key information from the article.3.To learn som

教学设计1.教学背景中小学英语大纲中间明确提出：在听说读写全面训练的基础上，要“侧重培养阅读能力”。“得阅读者得天下”。目前我们很多英语阅读课教学在很大程度上还停留在以文章为语言实体的基础上，忽视了培养学生运用科学的阅读方法和策略获取信息的能力。英语课外阅读是巩固课堂阅读教学成果、培养学生英语阅读理解能力必不可少的环节。泛读材料多，情景复杂，所提供的语言现象

初中英语新课程标准教材英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：英语教案 / 初中英语 / 七年级英语教案编订：XX文讯教育机构第四十四课 Lesson Forty-four教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中七年级英

七年级英语阅读教学.ppt

七年级（下）英语阅读复习课Reading Tips for Grade 7教学简案(授课教师：)

沪教版七年级英语下册Unit3 Reading 课教案-新版

七年级英语阅读教学教程文件

初一英语阅读教学设计与案例分析随着社会的发展和语言的变化，英语的重要性越来越凸显。在英语教学中，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平对激发学生的学习兴趣，提高学生的英语水平有着积极的现实意义。英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要的地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。教师只有结合学生的实际，合理设计教学

英语阅读课教学设计滨海县大套中学水克祥一、教材依据本课时选择的是《牛津初中英语》七年级上Unit4 Food，主要围绕本单元中心任务“Food and lifestyles”而展开的。这篇文章主要讲述了Kitty 和Daniel过去和现在的饮食和生活习惯，通过比较，让学生明白什么是健康饮食和生活习惯。二、教学原则与理念1 实行课堂教学任务化，任务生活化，评价

阅读课教学设计设 计 人： 课 题：牛津英语上海版，七年级下册，Unit 7 Food and drinks教学内容：Reading A Eating in different ways 课 型：阅读课教学时间：40 分钟 教材分析： 本单元的主题是谈论“食物和饮料” ，是学生比较感兴趣的话题。本课是本单元的第一 课时，阅读材料是关于中外饮食文化的语篇。本课

初一英语阅读课教案【篇一：初中英语阅读课教案1】unit 4 how do you get to school?八年级英语阅读课教学设计【教材分析】本单元以transportation 为话题设计教学内容，旨在教会学生使用how引导的特殊疑问句谈论how to get to places ，使学生熟练掌握描述交通方式的相关短语、句型及在句中的表达方式，掌握有

七年级下册英语课教案【篇一：人教版七年级英语下册unit 1教案】unit 1 can you play the guitar?section a (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak englis

Unit3 How do you get to school?SectionB2a-2cTeaching goals：To provide reading practice with the target language.To provide scanning and writing practice with the target language. T

七年级英语下册说课稿一、说教材(一)教材概述本课是人教版新目标英语七年级下册Unit 8 I‟d like some noodles.第一课时。本单元的中心话题是学会如何在饭店订餐以及进行简单的广告或海报的简单写作，本课时要求掌握基本点餐需要的词汇及基本用语，如面条，饮料等的种类及碗的大小的表达。主要语言点要求掌握would like的用法，列出具体句型。通

初中七年级英语阅读课教学设计与案例分析课题：外语教学与研究出版社初中一年级上册Module 5 Unit 2 Reading and vocabulary课型：阅读课(EEPO 要素组合方式)课时：45分钟Ⅰ教材分析外语教学与研究出版社初中英语系列教材是根据《英语课程标准》，以素质教育思想为指导思想，根据“以题材为纲的功能—结构—运用性任务体系”的教育理念编

七年级英语综合实践课教案一、教学目标1、学会辨认物品的所有者;2、学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法;3、学会如何写寻物启事和失物招领。二、活动过程（一）活动1：找主人：这是谁的┅┅?1.课前准备：教师收集一些学生物品：书、笔记本、手表、铅笔、钢笔、尺子、铅笔盒、橡皮、书包等2.活动步骤：（1）把课前收集的物品展示给学生，问他们这些东西是谁的

人教版七年级英语下册全册教案Unit 1 Can you play the guitar?Section A (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club能掌握以下句