1 中国人常说“以史为鉴”，你认为科学技术史的研究对于未来的科技发展具有指导作用吗若是没有那你为什么还要学习科学技术史？“过去的教训是将来行动的指南”。这就是“以史为鉴”。实际上，技术史是一门研究技术民展科学。历史中的成败的实例都是财富，都值得借鉴。技术史是技术发展和成功的历史，但技术史中“过去的教训”也是很多的。例如桥梁中列举了许多事故，其中有两起分别是因

第 1 章原始时代技术的起源和科学的萌芽第一节原始时代的技术创造一、石器制造和弓箭发明石器制造标志着人类掌握了第一种最基本的材料加工技术，因此，它可以作为古代技术创造的第一个标志。历史上把早期人类社会统称为石器时代，更细的又划分为旧石器、中石器和新石器时代。二、人工取火在旧石器时代，人类已经注意到了火的用途。人工取火说明人类已经在实践中懂得了机械能可以转化为

璀璨的世界近代文明摘要：世界近代文明灿烂辉煌，数以万计的科学家为了科学技术的发展献出了自己的一生，他们将其毕生所学全部都倾注在了那些科学著作中，从而得以万古流芳，永垂不朽。然而这些名作犹如惊世矿藏，等待着我们去发掘，去体会，去学习。关键词：数学、物理、医学、农学、科技《天演论》——以古雅耐读之笔述中西学问同异鸦片战争中，西方列强的船坚利炮，使东方老大帝国的羸

科学技术史论述题总结论述题一、三次伟大的技术革命追溯历史，可以看到技术对每一时期的人类生活和社会面貌都带来巨大影响。技术给人类提供技能和方法，构成了人类认识自然和改造自然的巨大力量。而技术发展过程中的质变阶段——技术革命，不仅会直接导致生产力革命，还会带来社会各个方面的深刻变革。近代以来的历次技术革命，尤以蒸汽技术、电力技术和信息技术三次革命对经济、社会发展

科学技术史第一章(5)

科学技术史

古代中国的四大发明及其对近代科学兴起的影响中国古代四大发明-指南针指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器，有多种形体。早在战国时期，中国先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。三国魏时，马钧利用磁铁和差速齿轮制造了能指示方向的机械装置——指南车。宋代科学家沈括在其《梦溪笔谈》中记载了制作指向用的磁针的方法。后来，又发展成磁针和方位盘联成

科学技术史复习资料第一部分:判断题1.打制石器.人工取火和是古代技术发端的三项标志性成就(F)修改:制造陶器改为创造文字.2.按加进制把圆分为360度,一度分为60分,一分分为60秒(F)修改:古埃及人修改为古巴比伦人.3.创立人类历史上最早的太阳历(F)修改:古印度人改为古埃及人.4.现今通用的10进制位制记数法是发明的(T)5.我国北魏时期的农学家所著的

科学技术史

科技史：第十五讲近代第一次技术革命

14_西方近现代科技史

名词解释或简答1亚里士多德亚里士多德是古希腊著名的哲学家、渊博的学者。他是柏拉图的学生，又是亚历山大大帝的老师。他总结了泰勒斯以来古希腊哲学发展的结果，是古希腊哲学的集大成者，是一位承上启下的人物。在世界本源问题上，他提出了两种“实体”说，并用“四因说”加以论证。在宇宙结构问题上，他主张地心说，因为我们时时刻刻正好看到半个天球，所以地球必然位于宇宙的中心，并

科学技术史(2)：近代科学技术的产生和发展史

科学技术史2：近代科学技术的产生和发展史ppt课件

一、科学技术史内涵、研究对象、学习意义、学习科学技术史的方法1、内涵：科学技术史是一门以人、自然、社会和科学技术之间关系的演变为对象，研究人类认识自然和改造自然的过程，揭示科学技术发展规律的历史科学。2、研究对象：1) 科学技术史以人、自然、社会和科学技术之间关系的演变为研究对象。2)人对自然界的认识关系的演变过程3) 人对自然界的改造关系的演变过程4) 科

科技史1.机械自然观的基本思想是什么哪些科学发现导致了它的破产答：机械的基本观点是自然界绝对不变。能量守恒与转化定律、细胞学说和达尔文进化论导致了它的破产。2.为什么说赖尔的《地质学原理》的出版是地质学独立的标志答：(1)、把唯物论和辩证法的思想带进了地质学；(2)、使科学进一步引入了历史观念，成为生物进化学说发展的基石；(3)、是打破形而上学自然观的重要科

中国古代科学之天文历法的简介姓名：翟阅臣学号：201428013907025培养单位：长春光机所一、引言中国文化，源远流长。在古代中国的科学技术中，天文历法算是一个比价突出的代表。中国古代是世界天文学发达最早的国家之一，也是天文历法最成熟的国家之一。自古流传下来的历法（农历）至今仍指导着农业生产，发挥着其巨大的功效。中国古代天文历法的巨大成就与成熟的天文历法

四号字作业带开课班号（71525）、学号、姓名科学技术史第一讲：科学史学科的奠基人乔治·萨顿:1912 创办科学史杂志 ISIS科学技术的定义——科学：对自然规律的认识技术：是人发挥主观能动性、改变自然科学史的功能——科学史可以带来对科学本身及与其相关因素的更全面，更深刻的认识。可以作为其他相关人文学科的基础（科学哲学、科学社会学）教育功能——对人类自身的认

第一章：古代科学技术的产生和发展教学目的和要求概略了解原始时代的技术创造和科学知识的起源，大体把握四大文明古国早期的主要科学技术成就和欧洲中世纪的科学技术，重点掌握古希腊的自然哲学和中国封建时代的实用科学技术。比较中西方科学技术及其社会环境的异同，认识中国明代中期以后科学技术落后的原因。1. 原始时代的技术创造2. 四大文明古国的科学技术3. 古希腊罗马的科

科学技术史综述计算机科学与技术学院胡闯 S150231022摘要：本综述主要介绍了科学技术发展历史及其特点。首先，本文先介绍了科学技术发起源、本质和特点，主要分为科学和技术两部分；然后详细介绍和分析了科学技术的发展过程及其特点，分为古代科学技术、近代科学技术和现代科学技术三个部分；最后介绍了中西方对科学技术史研究的状况。关键字：科学技术，本质，特点，科学技术