教师教学技能大赛同课异构教案汇总《秋天》教学设计1教学目的：1.能有感情地朗读进而背诵全诗；2.品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情；3.能以“秋天”为题，学写一首小诗。教学重点能有感情地朗读进而背诵全诗。教学难点：品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。教学课时：1课时。课型：综合新授课教学方法：讲读－讨论教具：多媒体教学过程：第一课

新人教版PEP小学六年级下册unit3 Where did you go?B Let’s talk 教学设计教材分析：本课时是新人教版PEP小学六年级下册unit3的一节会话课，询问并回答别人在过去的时间里去了哪里，乘坐什么交通工具,在那儿做了些什么。了解冬天里三亚的天气和人们的活动。课型为新授课。是本单元的第3课时。学情分析：六年级的学生已经有一定的英语基

课堂教学设计基本技能

教学设计技能总结教学目标:（1）知识与能力： 1、了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响。2、分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。（2）过程与方法：学生可以根据教科书与教师提供的历史文献及自己的观察所得，进行推理分析，大胆地比较论证，主动探究各个历史问题的答案。学会用观察法、比较法、阅读法等探讨有关问题。（3）情感态度与价值观：使学生通过学习本课了解古代中

教师的教学技能包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等五个方面。一、教学设计技能1、制订课程授课计划的技能①清楚本专业课程设置的种类和相互关系；②对自己所授课程在本专业总体的教学计划中的地位作用有正确认识；③能够根据教学计划制订详细的课程授课计划和教学进度计划。2、撰写教案的技能①掌握撰写教案的基本程序和方法；②掌握教材的知识结构和体

体育课堂教学设计班级：人数：男：女：时间：课的类型：教师：课次：

青海红十字医院住院医师规范化培训技能操作教案

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【教材选择】人教版普通高中课程标准实验教科书《物理（选修3-3）》（2010 年4 月第3 版）第九章第二节——《液体》（第37 页至第42 页），人民教育出版社。【教材分析】《物理（选修3-3）》第九章固体、液体和物态变化共分为四小节，而本节课是在学习了第七章分子动理论、第八章气体，第九章第一节固体的基础上对液体相关性质的研究，在学习方法上与前面所学的知识

第二单元一、教材分析：本单元是训练学生双手灵活，培养学生注意个人卫生的意识。能帮助老师打扫班级卫生。1.《剪直线》2.《剪长方形、正方形》3.《剪三角形》4.《剪圆和椭圆》培养学生基本生活技能，循序渐进的培养学生动手能力，使学生认识剪刀的基本功能，学习使用剪刀。教育学生要爱护剪刀，注意安全。二、教学要求：1、通过自主学习、探究学习、合作学习。2、会总结课文的

2015—2016学年第二学期生活技能教案启智五：年级邢天河

讲解技能教学设计课题：二氧化硅和硅酸训练者：王凤菊训练时间：45min教学目标：1、了解二氧化硅和硅酸的主要物理性质2、掌握二氧化硅和硅酸的化学性质和基本反应方程式3、了解二氧化硅和硅酸的用途时间教师行为学生行为技能要素1min 【引入】同学们，今天我们开始讲解二氧化硅和硅酸的基本性质，这节课的内容是高考常考的知识点，所以大家都要掌握提高兴趣，快速进入学习的

《电工技术基础与技能》教案教师：***电器组第一节电路一、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。如：干电池、蓄电池等。(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。如电灯等。 (3) 导线：连接电源与用电器的金属线。

2.学生前期学习了皮下注射和肌内注射两项注射技术，这为本项技能的学习奠定了实践基础。【学生认知特点及学习特点】1.技能Βιβλιοθήκη Baidu习积极性高：学生对感性知识的学

教学视频课件截图教学媒体1.教学视频共享和交流平台：学生班级QQ群；2.针对实践课授课特点，多媒体课件主要以图片、配以文字展示操作要点，使教学内容更直观、重点更突出；3.示教所用教具为青霉素皮试操作用物1套放于治疗车上。教学改革1.以前授课经验提示，学生对较长的操作步骤和要点难以快速记忆。本次实验课将操作程序自编为简单的顺口溜，概括重点且易记忆，可以提高学生

Where’s the Post Office?教学内容：EEC教材四年级下册 Lesson7教材分析：本单元为教材的第七单元，所涉及的内容是关于讯问地点用语，这一单元的内容承接了上一册书中关于讯问地点的知识，实质为巩固单元。本节课为这一单元的第一课时，主要的学习内容是询问地点的正确表述方式。教学目标1、单词：over there / excuse2、句子：

示例异分母分数加减法运算算理通分同分母分数加减分数性质整数加减二、教案的编写【技能要点】教案编写是教学程序设计的活动性、实用性和文本化 ▪教案的内容：➢ 授课班级、时间： ➢ 课题

是一个有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力;是个体保持良好的心理状态，并且在与他人、社会和环境的相互关系中表现出适应和积极的行为的能力。1、了解自身特点，培养自我认识能力要让他们明白世界上不存在十全十美的人，只有看到自己的长处，才能培养乐观健全的个性，造就快乐自信的人格。2、学会倾听和表达，培养良好的人际交往能力要使他们懂得对人生采取和睦相处、友好协商

达到的目标。• 如何描述教学目标？• 一、认知目标的陈述在小学信息技术课程中，如何陈述认知 目标？例子：《键盘和鼠标》 关键词举例：认识 识别 识记 描述 解释 推断 理解 分析•

学生活动设计意图1、提高兴趣。（一） 情景引入激发学生学习 2、动手操作。 兴趣，引出光 的反射现象， 并引导学生探 究光的反射规 律。 3、观察、思考。例：《连接串联电路和并联电