1、数字逻辑信号测试系统(测试高、低电平)设计设计说明:设计一个逻辑信号高低电平测试装置。被测信号电压范围1~12V 。 设计要求:① 测试范围:低于0、8V 为低电平,高于3、5V 为高电平; ② 高、低电平分别用1200Hz 与750Hz 的音响表示; ③信号在0、8V ～3、5V 之间不发声。2、数字频率计设计设计说明:数字频率计用于测量正弦信号、矩形

电子技术综合设计

综合电子技术设计

电子技术课程设计报告 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】电子技术课程设计报告班级：姓名：学号：指导教师：目录一、设计目的二、设计要求三、设计框图及整机概述四、各单元电路的设计及仿真1、检测电路2、放大电路3、滤波电路4、整形电路5、定时电路6、计数、译码、显示电路五、电路装配、调试与

电子技术课程设计题1 音频小信号功率放大电路设计设计并制作音频小信号功率放大电路。具体要求如下：（１）放大倍数A V≥1000；（２）通频带100Hz~10KHz；（３）放大电路的输入电阻R I≥1MΩ;（４）在负载电阻为8Ω的情况下，输出功率≥2W；（５）功率放大电路效率大于50%；（６）输出信号无明显失真。说明：设计方案和器件根据题目要求自行选择，但要求

电子技术课程设计报告班级：xx姓名：xx学号：xx指导教师：x开课时间:x至x学年第x学期目录秒表数码显示电路数字秒表电路设计音频小信号前置放大电路设计信号发生器设计频率计设计红外线控制自动水龙头一、课程设计的目的1、熟悉电子技术的运用，掌握数字电子技术和模拟电子技术的实际运用2、熟练掌握Multisim的操作，用来仿真模拟的电子线路并得到运行结果，以待进一

Document serial number [UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108]1、数字逻辑信号测试系统(测试高、低电平)设计设计说明：设计一个逻辑信号高低电平测试装置。被测信号电压范围ri2Vo 设计要求：①测试范围：低于为低电平，高于为高电平；②高、低电平分别用1200Hz和750Hz的音响表示；③信号在〜之间不发声。2、

1、数字逻辑信号测试系统（测试高、低电平）设计设计说明：设计一个逻辑信号高低电平测试装置。被测信号电压范围1~12V 。 设计要求：① 测试范围：低于为低电平，高于为高电平； ② 高、低电平分别用1200Hz 和750Hz 的音响表示； ③信号在～之间不发声。2、数字频率计设计设计说明：数字频率计用于测量正弦信号、矩形信号等波形的频率，其概念是单位时间里的脉

二○一四～二○一五学年第二学期信息科学与工程学院电子技术综合设计（一）课程设计报告班级：自动化1304班姓名：程家磊学号：201304134148指导教师：赵敏二○一六年一月十二日1.要求基于STC12C5A60S2单片机自主设计电路，完成以下功能：●①环形走马灯（30个灯以上，至少3种不同模式）；2.评分标准●C（部分完成①）●B-（完成①较好）●B（完成

1、数字逻辑信号测试系统（测试高、低电平）设计设计说明：设计一个逻辑信号高低电平测试装置。被测信号电压范围1~12V 。设计要求：①测试范围：低于0.8V 为低电平，高于 3.5V 为高电平；②高、低电平分别用1200Hz 和 750Hz 的音响表示；③信号在0.8V～3.5V之间不发声。2、数字频率计设计设计说明：数字频率计用于测量正弦信号、矩形信号等波形

电子技术综合课程设计

电子技术综合课程设计报告班级：电气082班姓名：***学号：************一、题目：简易信号发生器和频率计二、设计目的1、掌握正弦波、方波及三角波信号发生器的设计、组装与调试方法；2、掌握数字频率计的设计与调试方法；三、设计任务及技术指标1、设计一个的正弦波、方波和三角波方生器：(1) 频率可调范围：2Hz—20KHz，分为4档：2—20Hz；20

课程设计总结报告一、课程名称：数字电子钟的设计。二、内容：设计并制作一台数字电子钟，完成设计说明书。三、设计内容及要求：设计内容：要求由所学的数字电子知识以及查阅有关资料设计并制作出一台数字电子钟。而且要完成电路的装配和调试。设计基本框图如下：数字电子钟的基本框图要求：1>.采用位数码管，显示范围0分00秒——9分59秒。2>.提出至少两种设计实现方案，并优

电子技术综合设计1、选题安排实行网上自由选题，每人1题，包含若干个软件仿真设计小题、其中有1道小题在仿真实现的基础上要求完成硬件制作，具体要求见选题。设计流程：查阅有关文献资料→拟定电路原型→依据性能指标，进行参数计算，确定电路元器件参数→画出原理电路→仿真分析验证设计方案、调整有关电路参数→实际制作、测试电路性能参数→写出设计报告。时间安排：选题结束后，自

1、数字逻辑信号测试系统（测试高、低电平）设计设计说明：设计一个逻辑信号高低电平测试装置。被测信号电压范围1~12V 。 设计要求：① 测试范围：低于0.8V 为低电平，高于3.5V 为高电平； ② 高、低电平分别用1200Hz 和750Hz 的音响表示； ③信号在0.8V ～3.5V 之间不发声。2、数字频率计设计设计说明：数字频率计用于测量正弦信号、矩形

电子技术课程设计题及具体要求一、教学目标：电子技术课程设计是继《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电子技术基础实验》课程后的一门实践性训练课程，旨在通过一周实践，理解电子设计基本原理，完整实现规定选题项目设计，考查学生运用电子技术基础理论完成综合设计的能力。二、时间及地点：计划：18-19周下午14:00~17:00上机进行电路练习、调试、模拟。另

电子技术课程设计一、课程设计目的：1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识；2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设

电子技术综合设计Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】1、数字逻辑信号测试系统（测试高、低电平）设计设计说明：设计一个逻辑信号高低电平测试装置。被测信号电压范围1~12V。设计要求：①测试范围：低于为低电平，高于为高电平；②高、低电平分别用1200Hz和750Hz的音响表示；③信号在～之

第4章电子技术综合设计_1

《电子技术基础》课程设计题目一、脚步声控制照明灯要求：1.白天光线较强，照明灯不会点亮；2.晚上又脚步声照明灯被点亮，脚步声小时后灯亮延时十秒再自动熄灭；3.元件：功率集成电路家分立元件;二、报警声响发生器要求：1.能发出消防车报警，救护车报警灯的报警声;2.输出功率≥1W要求：1.当池中水位低于设定点时水泵自动抽水；；3.元件：NE555时基电路加分立元件