小学一年级体育教案__投沙包

《投掷沙包》教学设计对象二年级一、设计理念：根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对体育活动兴趣为本的理念；通过练习，让每一个学生都能体验运动与成功的快乐，使学生的个性得到充分发展；回归体育本色和体育教学的本位，注重培养学生的技术技能和发展学生的灵敏性及奔跑能力。二、教学分析1、学情分析：小学二年级学生是生理和心理发生变化

小学体育《投掷沙包》教案

原地侧向投掷沙包一、设计理念：本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。二、本课教学目标设计1、在学练中了解原地侧向投掷沙包的动作方法，能说出投掷要求，80%的学生

小班沙包投掷游戏教案小班沙包投掷游戏教案教案是为了我们更好的教学，各位下面就是小班沙包投掷游戏教案，欢迎大家阅读借鉴！小班沙包投掷游戏教案一、活动目标: 1、学习沙包的多种玩法。2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。二、活动准备:沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。三、活动过程:

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小学体育《投掷沙包》教案设计

二年级原地侧向投掷沙包教学设计11、26一、设计理念：本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。二、本课教学目标设计1、在学练中了解原地侧向投掷沙包的动作方法，能说

《投掷沙包》教学设计对象二年级一、设计理念：根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对体育活动兴趣为本的理念；通过练习，让每一个学生都能体验运动与成功的快乐，使学生的个性得到充分发展；回归体育本色和体育教学的本位，注重培养学生的技术技能和发展学生的灵敏性及奔跑能力。二、教学分析1、学情分析：小学二年级学生是生理和心理发生变化

授课对象：四年级课时：第一课时一、设计理念：根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对体育活动兴趣为本的理念；通过练习，让每一个学生都能体验运动与成功的快乐，使学生的个性得到充分发展；回归体育本色和体育教学的本位，注重培养学生的技术技能和发展学生的灵敏性及奔跑能力。二、教学分析1、学情分析：小学四年级学生是生理和心理发生变化

教学设计原地投掷沙包 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN教学设计

投沙包教案

小学体育课教案设计说明一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生的学习兴趣，提高学生投掷能力，发展学生上下肢力量、灵敏度、协调等身体素质，培养学生的合作精神为教学设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平（三）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平；做到人人会锻炼，人人会学习，掌握运动基本技能和基本方法作为主要内

四年级投掷沙包教学设计学习阶段：水平二（四年级）一、设计理念：投掷项目是一种古老传统的体育项目，学生通过练习看容易发展力量和协调性等身体素质，促进上上肢肌肉、关节韧带的发展。但通过教学，我发现学生对投掷内容的教学不敢兴趣，究其原因是该项目太枯燥，有一定的危险性，并且，教师的约束和要求太多，学生不听的捡球，很烦，所以学生感到无趣。怎样才能改善和突破这种状况呢？

正面投掷沙包教学设计（水平一）一、指导思想本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。二、学情分析：1.从儿童运动生理学角度：二年级儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善，爆发力差，上下肢协调性差;但身体灵活性

投沙包教案

《投掷沙包》教学设计西牛镇中心小学：陈建威授课对象：四年级课时：第一课时一、设计理念：根据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，突出以学生发展为中心，培养学生对体育活动兴趣为本的理念；通过练习，让每一个学生都能体验运动与成功的快乐，使学生的个性得到充分发展；回归体育本色和体育教学的本位，注重培养学生的技术技能和发展学生的灵敏性及奔跑能力。二、教学分析1、学

掷沙包教学设计一、课的设计体育游戏是小学生最喜欢的。本课选择生活中学生常做、常见的运动为教材，以沙包为载体，用游戏贯穿课的始终，旨在激发学生练习的兴趣，体验参与体育活动的乐趣，培养他们自主学习锻炼的水平。同时，让学生在活动中学会交往与合作，并培养乐观开朗、活泼向上的生活态度。二、学习目标1﹒主动参与学习，在活动中体验投掷活动的乐趣。2﹒发展协调、力量、灵敏等

小学三年级体育《沙包掷远》教学设计一、指导思想：本节课以郭思乐教授的生本教育为指导思想。高度尊重学生，全面依靠学生，最大程度的调度学生的内在积极性。组织学生自主学习，让学生体验运动的乐趣，提高学生的实践能力和创新精神。拓宽体育教学功能，更好的在体育教学中贯彻素质教育。二、教材分析：投掷沙包的教学主要包括掷远和掷准两个内容，而首先发展的一般是掷远。《沙包掷远》

清华小学三年级原地侧向投掷沙包体育课教案

投掷游戏教学设计本课坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，关注学生的个体差异与不同，充分发挥教师的主导作用，采用游戏的活动形式，积极引导学生主动参与，以打老鼠为教学情境导线，让学生在玩中学，玩中练，玩中乐，促进学生健康全面发展。投掷是人体的基本活动之一，小学二年级学生主要是运用自然挥臂的投掷方法来发展投掷能力。本课是在学生具有一定投掷能力的基础上，