实验小学“和乐课堂”导学案展示享趣（10分钟）2、教学例2计算：38×6(1)学生独立计算。(2)交流计算方法和步骤。(3)比较计算过程，看一看哪一种更为简单。938×6＝3×68=188=944338×6 =3 × 68=944(3)归纳：能约分的要先约分，再计算。反馈引趣（10分钟）1、完成课本“做一做”。（1）学生独立完成，然后计算过程和结果。（2）第

《分数乘整数》(说课课题)尊敬的各位评委老师:大家好！今天我说课的题目是《分数乘整数》，下面我将从说教材、说教法学法、说教学程序设计谈一谈我对本节课的认识和理解。一、首先是说教材1.教材分析《分数乘整数 _》是青岛版九年义务教育课程标准实验教科书小学数学_六_ 年级第一章第一个信息窗 ,一方面这是在学习了分数加减法的基础上,对分数乘整数的进一步深入和拓展;另

教学目标1.经历分数乘法计算方法的探索过程,理解分数乘法的意义,体验直观模型与“转化”思想的运用。2.掌握分数乘法的计算方法,能正确进行分数的乘法运算。3.会解决有关的应用问题,体会分数乘法在生活中的应用。2教学重点引导学生探索分数乘整数的计算方法,并会正确计算。3教学难点理解分数乘法的意义。4教学方法三勤四环节教学法5教学准备1.课前复习同分母分数加减法2

《分数乘整数》教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《分数乘整数》教案教学年级：五年级设计者：王莹工作单位：西宁市国际村小学邮编：810000联系电话：《分数乘整数》教案一、教学内容人教版数学六年级上册第一单《元分数乘法》第一课时《分数乘整数》二、学情分

分数乘整数兴东小学冯丽教学目标：1、使学生理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上，掌握分数乘整数的计算法则，并能正确运用“先约分，再相乘”的方法进行计算。2、使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。3、培养大家勤于动脑的良好习惯，引导大家热爱生活，关注身边的事物。教学重、难点：分数乘整数的意义和计算法则一、导入新课，感受数

1.1 分数乘整数

《分数乘整数》教学设计教学内容：第1～2页，例1及“做一做”，教学目的：（1）使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。（2）使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。教学重、难点：（1）使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。（2）引导学生总结分数乘整数的计算法则。教学过程：（一）铺垫（二）1.出示复习题。（1）整数

《分数乘整数》说课稿大家好！我今天要说课的内容是《分数乘整数》。《分数乘整数》主要包括分数乘整数的意义与计算方法。它是在分数加减法和整数乘法的基础上安排的，本节课的学习将为本单元学习分数乘法应用题和混合运算作好铺垫。为初中学习分式方程及计算能力打下基础。所以设为重点；而且学生只学过整数的乘法和分数加减法，并未接触分数的乘法，所以本节课分数乘以整数的计算方法是

义务教育课程标准实验教科书六年级数学《分数乘整数》教学设计课程名称《分数乘整数》授课人黄丽霞学校名称陆川县良田镇中心学校教学对象六年级科目数学课时安排1课时一、教材分析《分数乘整数》一课是在学生掌握整数乘法、理解分数的意义和基本性质，能正确计算分数加减法的基础上进行教学的，所学内容属于分数中的基本知识和技能，这些知识不仅可以解决有关的实际问题，而且也为学生进

1.1分数乘整数一、 填一填。1．74＋74＋74=（ ）×（ ） 2.107×2=（ ）＋（ ） 3.94×5表示（ ）。4．8个111的和是（ ）；求6个92的和，列式是（ ）。 5．一个正方形的边长是152米，它的周长是（ ）米。 二、计算。113×2= 169×5= 4×157= 93×5= 7×107=三、 一个漏水的水龙头每小时滴水101桶，5小

教学设计

分数乘整数ppt

教学目标: 知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上， 结合生活实例，通过对 分数连加算式的研究， 使学生理解分数乘整数的意义， 掌握分数乘整数的计算方法， 能够应 用分数乘整数的计算法则，比较熟练地实行计算。过程与方法：通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括水平。情感态度与价值观： 引导学生探求知识的内在

1,2分数乘整数1.2

说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我说课的课题是《分数乘法1—分数乘整数》。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程几个方面来进行我的说课。一、说教材（地位与作用）《分数乘法1—分数乘整数》是人教版小学数学六年级上册第（8）页至第（9）页的内容，属于《分数乘法》一单元中的一节内容，经过前面的学习，学生已经学会了整数乘法、小数乘法，掌握

分数乘以整数

分数乘以整数

分数乘整数.ppt

1.1分数乘整数一、填一填.1．74＋74＋74=（ ）×（ ） 2. 107×2=（ ）＋（ ） 3.94×5表示（ ）. 4．8个111的和是（ ）；求6个92的和,列式是（ ）. 5．一个正方形的边长是152米,它的周长是（ ）米. 二、计算.113×2= 169×5= 4×157= 93×5= 7×107=三、 一个漏水的水龙头每小时滴水101桶,5

1.1分数乘法-分数乘整数