考点跟踪训练4 分式及其运算一、选择题1．(2010·孝感)化简⎝⎛⎭⎫x y －y x ÷x －y x 的结果是( )A. 1yB. x ＋y yC.x －y yD ．y 答案 B解析 原式＝x 2－y 2xy ·x x －y ＝(x ＋y )(x －y )xy ·x x －y＝x ＋y y . 2．(2011·宿迁)方程2x x ＋1－1＝1x ＋1的解

初中数学分式专项训练一、选择题1．000 071 5=57.1510-⨯ ,故选D.2．当式子2||323x x x ---的值为零时，x 等于（ ） A ．4B ．﹣3C ．﹣1或3D ．3或﹣3【答案】B【解析】【分析】根据分式为零，分子等于0，分母不等于0列式进行计算即可得解.【详解】 解：根据题意得，30x -=，解得3x =或3-.又2230x x

10、分式的运算【知识精读】1. 分式的乘除法法则a b c d acbd⋅=； a b c d a b d c ad bc÷=⋅=当分子、分母是多项式时，先进行因式分解再约分。 2. 分式的加减法（1）通分的根据是分式的基本性质，且取各分式分母的最简公分母。 求最简公分母是通分的关键，它的法则是： ①取各分母系数的最小公倍数；②凡出现的字母（或含有字母的式

分式计算题精选1.计算（x+y）•2．化简3．化简：4．化简：5．化简：6.计算：7. 化简：．8.化简：9.化简：．10计算：．11.计算：．12．解方程：．13.解方程：14.解方程：=0．15. 解方程：（1）．16.17解方程：﹣=1；﹣=0．18.19.已知a 、b 、c 为实数，且满足()()02)3(432222=---+-+-c b c b

初中数学-分式及其运算

小专题(十六) 分式的运算题组1 分式的混合运算1．计算：(1)a a ＋1＋a －1a 2－1； 解：原式＝a a ＋1＋a －1（a ＋1）（a －1）＝a a ＋1＋1a ＋1＝a ＋1a ＋1＝1.(2)2x x 2－1÷x x ＋1； 解：原式＝2x x 2－1·x ＋1x＝2x （x ＋1）（x －1）·x ＋1x ＝2x －1. (3)(x x

人教版初中数学《分式的运算》ppt

初中数学分式计算题精选一．选择题（共2小题）1．（2012•台州）小王乘公共汽车从甲地到相距40千米的乙地办事，然后乘出租车返回，出租车的平均速度比公共汽车多20千米/时，回来时路上所花时间比去时节省了，设公共汽车的平均速度为x千米/时，则下面列出的方程中正确的是（）A．B．C．D．2．（2011•齐齐哈尔）分式方程=有增根，则m的值为（）A．0和3 B．1

wo 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 --------------------- 方便更改rd初中数学·分式一、分式的定义：一般地，如果A ，B 表示两个整数，并且B 中含有字母，那么式子BA叫做分式，A 为分子，B 为分母。二、与分式有关的条件①分式有意义

. . ..初中数学·分式一、分式的定义：一般地，如果A ，B 表示两个整数，并且B 中含有字母，那么式子BA叫做分式，A 为分子，B 为分母。 二、与分式有关的条件①分式有意义：分母不为0（0B ≠） ②分式无意义：分母为0（0B =） ③分式值为0：分子为0且分母不为0（⎩⎨⎧≠=00B A ） ④分式值为正或大于0：分子分母同号（⎩⎨⎧>>00B A

新人教版初中数学《分式的运算》PPT公开课课件1

第十六章分式知识点和典型例习题【知识网络】【思想方法】 1．转化思想转化是一种重要的数学思想方法，应用非常广泛，运用转化思想能把复杂的问题转化为简单问题，把生疏的问题转化为熟悉问题，本章很多地方都体现了转化思想，如，分式除法、分式乘法；分式加减运算的基本思想：异分母的分式加减法、同分母的分式加减法；解分式方程的基本思想：把分式方程转化为整式方程，从而得到分式

初中数学分式计算题精选一．选择题（共2小题）1．（2012•台州）小王乘公共汽车从甲地到相距40千米的乙地办事，然后乘出租车返回，出租车的平均速度比公共汽车多20千米/时，回来时路上所花时间比去时节省了，设公共汽车的平均速度为x千米/时，则下面列出的方程中正确的是（）A．B．C．D．2．（2011•齐齐哈尔）分式方程=有增根，则m的值为（）A．0和3 B．1

初中数学分式计算题精选汇总

初中数学分式经典测试题及答案一、选择题1．12×10−3＝0.00612，故选：C ．【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10−n ，其中1≤|a|＜10，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．2．下列运算中，正确的是（ ）A ．2+=B ．632x x x ÷=C ．122-=-D ．325a a a ⋅= 【答案】

最新初中数学分式综合训练一、选择题1．下列运算正确的是( )A ．325x x x +=B ．2224(3)6xy x y =C ．2(2)(2)4x x x +-=-D ．1122x x -= 【答案】C【解析】【分析】根据同底数幂的乘除法，积的乘方，负整数指数幂，平方差公式，可得答案．【详解】解：A 、不是同底数幂的乘法指数不能相加，故A 不符合题意；B

分式及其运算（习题）➢ 例题示范例1：若代数式1x -有意义，则x 的取值范围是__________． 【思路分析】 由题意得，2010x x +⎧⎨-⎩≥≠ 解得，2x -≥且x ≠1例2：分式的运算：26+282a a a a a -+--． 【过程书写】 226(4)(2)(4)(2)(4)46(2)(4)2(2)(4)(2)(2)(4)4a a a

初中数学分式计算题精选一．选择题（共2小题）1．（2012?台州）小王乘公共汽车从甲地到相距40 千米的乙地办事，然后乘出租车返回，出租车的平均速度比公共汽车多20 千米/时，回来时路上所花时间比去时节省了，设公共汽车的平均速度为x千米/时，则下面列出的方程中正确的是（）A ．B．C．D．2．（2011?齐哈尔）分式方程= 有增根，则m的值为（）A ．0 和

初中数学·分式一、分式的定义：一般地，如果A ，B 表示两个整数，并且B 中含有字母，那么式子BA叫做分式，A 为分子，B 为分母。 二、与分式有关的条件①分式有意义：分母不为0（0B ≠） ②分式无意义：分母为0（0B =） ③分式值为0：分子为0且分母不为0（⎩⎨⎧≠=00B A ） ④分式值为正或大于0：分子分母同号（⎩⎨⎧>>00B A 或⎩⎨⎧B

初中数学 分式的概念、性质及运算分式包括分式的概念、分式的基本性质、分式的运算、简单的分式方程等主要内容．从整式到分式，我们可以形象地说是从“平房”到了“楼房”．在脚手架上活动，无疑增加了难点，体现在：解分式问题总是在分式有意义的前提下进行的，因此必须考虑字母取值范围；分式运算中的通分和约分是技巧性较强的工作，需要灵活处理．分式的运算与分数的运算相似，是以分