整数指数幂及其运算主备人季春鸿教学目标1.理解负整数指数幂的概念，了解整式和分式在形式上的统一2.掌握整数指数幂运算的性质，会用性质进行简单的整数指数幂的相关计算3.体验由正整数指数幂到负整数指数幂的扩充过程，体验数学研究的一般方法：由特殊到一般及转化思想教学重点与难点1.负整数指数幂的概念2.理解整数指数幂的运算性质；会运用性质进行相关的计算教学过程一．复

整数指数幂的运算法则教学目标：1、通过探索掌握整数指数幂的运算法则。2、会熟练进行整数指数幂的运算。3、让学生感受从特殊到一般的数学研究的一个重要方法。重 点：整数指数幂的运算法则的推导和应用。难 点：整数指数幂的运算法则的理解。过 程：(一)课前检测正整数指数幂运算法则：=•n m a a =n m a ）（ =•n b a ）（=n m a a =n b

沪教版七年级--分式方程、整数的指数幂及其运算

整数指数幂的运算

1.3.3 整数指数幂的运算法则（第9课时）教学目标1 通过探索把正整数指数幂的运算法则推广到整数指数幂的运算法则；2 会用整数指数幂的运算法则熟练进行计算。重点、难点重点：用整数指数幂的运算法则进行计算。难点：指数指数幂的运算法则的理解。教学过程一创设情境，导入新课1 正整数指数幂有哪些运算法则？（1）m n m na a a（m、n都是正整数）；（2）(

整数指数幂运算法则

整数指数幂及其运算主备人季春鸿教学目标1.理解负整数指数幂的概念，了解整式和分式在形式上的统一2.掌握整数指数幂运算的性质，会用性质进行简单的整数指数幂的相关计算3.体验由正整数指数幂到负整数指数幂的扩充过程，体验数学研究的一般方法：由特殊到一般及转化思想教学重点与难点1.负整数指数幂的概念2.理解整数指数幂的运算性质；会运用性质进行相关的计算教学过程一．复

整数指数幂的运算法则

第13课时 整数指数幂及其运算教学目标理解整数指数幂的概念，掌握其运算法则.知识精要1．零指数 )0(10≠=a a2．负整数指数 ).,0(1为正整数p a aa p p ≠=- 注意正整数幂的运算性质:n n n mn n m n m n m n m n m b a ab a a a a a a a a a ==≠=÷=⋅-+)(,)(),0(,可以推广

整数指数幂【教学目标】1．了解负整数指数幂的意义；2．了解整数指数幂的性质并能运用它进行计算；3．会利用10的负整数次幂，用科学记数法表示一些小于1的正数。【教学重难点】让学生意识到有关幂的运算最终结果要化成正整数指数幂，学会负整数指数幂的意义的合理性和整数指数幂的性质应用。【教学过程】一、复习引入新课。1．问题1：你们还记得正整数指数幂的意义吗？正整数指数

整数指数幂的运算法则教学目标：1、通过探索掌握整数指数幂的运算法则。2、会熟练进行整数指数幂的运算。3、让学生感受从特殊到一般的数学研究的一个重要方法。重 点：整数指数幂的运算法则的推导和应用。难 点：整数指数幂的运算法则的理解。过 程：(一)课前检测正整数指数幂运算法则：=•n m a a =n m a ）（ =•n b a ）（ =n m a a =n

整数指数幂及其运算

整数指数幂及其运算

2.1.1指数与指数幂的运算练习题1、有理数指数幂的分类（1）正整数指数幂()n n a a a a a n N *=⋅⋅⋅⋅∈个； （2）零指数幂)0(10≠=a a ；（3）负整数指数幂()10,nnaa n N a-*=≠∈ （4）0的正分数指数幂等于0, 0的负分数指数幂没有意义。 2、有理数指数幂的性质 （1）()0,,m n m n a a a

《整数指数幂的运算法则》教案教学目标1、通过探索把正整数指数幂的运算法则推广到整数指数幂的运算法则；2、会用整数指数幂的运算法则熟练进行计算.教学重点用整数指数幂的运算法则进行计算.教学难点指数指数幂的运算法则的理解.教学过程一、创设情境，导入新课.1、正整数指数幂有哪些运算法则？(1)mn m n a a a +⋅=(m 、n 都是正整数)；(2)()m

《整数指数幂的运算法则》教案教学目标1、通过探索把正整数指数幂的运算法则推广到整数指数幂的运算法则；2、会用整数指数幂的运算法则熟练进行计算.教学重点用整数指数幂的运算法则进行计算.教学难点指数指数幂的运算法则的理解.教学过程一、创设情境，导入新课.1、正整数指数幂有哪些运算法则？(1)mn m n a a a +⋅=(m 、n 都是正整数)；(2)()m

(完整版)指数与指数幂的运算练习题(最新整理)

正整数指数幂运算练习题1. 下列计算正确的是（ ）A 、x 3+ x 3=x 6B 、x 3÷x 4=x1 C 、(m 5)5=m 10 D 、x 2y 3=(xy)5 2、81×27可以记为（ ）A 、93B 、36C 、37D 、3123、a 5可以等于（ ）A 、（-a ）2·(-a)3B 、(-a)·(-a)4C 、(-a 2)·a 3D 、(-a

整数指数幂的运算法则整数指数幂的运算法则教学目标：1、通过探索掌握整数指数幂的运算法则。2、会熟练进行整数指数幂的运算。3、让学生感受从特殊到一般的数学研究的一个重要方法。重 点：整数指数幂的运算法则的推导和应用。难 点：整数指数幂的运算法则的理解。过 程：(一)课前检测正整数指数幂运算法则：=•n m a a =n m a ）（ =•n b a ）（ =n

1．3.3 整数指数幂的运算法则1．理解整数指数幂的运算法则；2．会用整数指数幂的运算法则进行计算．(重点，难点)一、情境导入1．请同学们回顾，我们学过的正整数指数幂的运算法则有哪些？2．我们在前面还学过，可以把幂的指数从正整数推广到整数．这时我们怎样理解这些运算法则呢？二、合作探究探究点一：整数指数幂的运算【类型一】 乘积形式的整数指数幂的运算计算：(1)