逻辑学课件第六章 普通逻辑的基本规律

第六章组合逻辑电路一、概述1、组合逻辑电路的概念数字电路根据逻辑功能特点的不同分为:组合逻辑电路：指任何时刻的输出仅取决于该时刻输入信号的组合，而与电路原有的状态无关的电路。时序逻辑电路：指任何时刻的输出不仅取决于该时刻输入信号的组合，而且与电路原有的状态有关的电路。2、组合逻辑电路的特点逻辑功能特点：没有存储和记忆作用。组成特点：由门电路构成，不含记忆单元

第五章逻辑的基本规律1.在同一个推理、论证过程中，概念要明确，判断要确定。例1：甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”2.在同一个推理、论证过程中，一个概念或判断不能既是什么，又不是什么。例2：今年研究生考试，我有信心考上，但却没有把握。3.在同一个推理、论证过程中，一个概念或判断是什么或不是什么，必须是明确的。例3：有人说“可

第六章普通逻辑的基本规律一.教学重点: 逻辑规律的基本要求和内容二. 教学难点: 逻辑规律的运用三.教学基本内容普通逻辑基本规律是关于思维的逻辑形式的规律，它们普遍地适应于概念、判断、推理。逻辑基本规律有四条；即同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。遵守这些逻辑规律，就可以使我们的思维首尾一贯，保持同一和确定。从而做到概念明确，判断恰当，推理有逻辑性和论证有说

逻辑案例及其分析（十）[逻辑案例1] 鱼之乐庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“倏鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知道鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子非鱼矣，子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其本，子曰‘汝安知鱼乐’云者，即已知吾知之而问我，我知之濠上也。”[译文]有一天，庄周和惠施一同出游，到了

逻辑第六章练习题参考答案

逻辑学基本规律

第六章逻辑基本规律逻辑学

案例某学生在《观后感》中写道：“我看了电影（园丁之歌》，很受感动。我长大后也要做一个园丁，为绿化祖国作贡献。”《园丁之歌》这部电影是赞美人民教师的，这里的“园丁”指的就是教师。而这个学生在作文中却把“园丁”混同于“绿化工人”，使“园丁”这个概念在同一思维过程中未能保持自身的同一。张炼强先生在《修辞理据探索》中写道：“……‘碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓

13逻辑规律详解

第六章 普通逻辑的基本规律

逻辑学第六章

数字电子技术基础-第六章_时序逻辑电路

第六章__逻辑思维的基本规律

第六章逻辑基本规律一、名词解释1.悖论2.同一思维过程二、选择题1.S的评论不合情理，他建议所有的芭雷舞界人士都应该去看罗宾斯编导的桑德斯芭蕾独舞表演会，因为，尽管罗宾斯尚未达到巴兰钦的水平，但他对现代舞的表演和风格仍然有巨大的影响。拿破仑对我们这个时代的事件有巨大的影响，但那不意味着我们应该草率地对他的死亡表示敬意。以下哪项表明了作者的本意?A.指出了S混

第六章 逻辑思维的基本规律

第六章练习题及答案一、略二、以下各组命题或命题形式，哪些互相矛盾，哪些互相反对？1. 矛盾2. 矛盾3. 反对4. 反对5. 反对6. 矛盾7. 矛盾8. 矛盾9. 矛盾三、从所列的A、B、C、D、E五个备选答案中选出正确的一个，多选为错。1. C。这段对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似，都是属于“转移论题”。2. D。3. B。解析：乙和丁的话矛盾，不

6形式逻辑-第六章 复合命题及其推理(下)

逻辑第六章练习题参考答案

(逻辑学课程课件)第四章逻辑基本规律