简述意识的本质。答：意识从本质上看，意识是人脑的机能，是客观世界的主观映像，是社会的产物。（1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。（2）意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。意识是主观性和客观性的统一。（3）意识是社会的产物。从意识的起源和本质可以看出，意识依赖于物质，物质是第一性的，意识是第二性的。（1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质

意识的本质（学案）2010-12-08 14:47:10| 分类：同步教案| 标签：|举报|字号大中小订阅一、学习目标1．什么是意识(意识的本质)？二、学习过程(一)自学环节知识填空意识是物质世界长期发展的产物。1．劳动和社会交往促进了意识的物质器官——产生，促进了意识的表达手段——的产生，提供和丰富了意识的。因此，意识不仅是长期发展的产物，更重要的是的产物

5-1 意识的本质教学目标知识目标：正确理解任何意识都是人脑对客观存在的反映。能力目标：通过设计有利于学生思维的教学过程，培养学生抽象思维和分析概括能力。情感、态度、价值观目标：通过关于宗教本质的教学，进一步进行无神论的教育。教学重难点教学重点：意识的本质是客观存在在人脑中的反映。教学难点：宗教是客观世界在人们头脑中虚幻和歪曲的反映。教学方法：主要采用情景讨

第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质一、教材分析《意识的本质》是人教版高中政治必修四第5章第1框的教学内容，主要学习意识是客观存在的反映。二、教学目标1．知识目标：识记意识的本质；理解意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映。2．能力目标：通过对意识起源和本质的原理学习，使学生逐步确立辨证唯物注意的意识观，具有正确认识意识现象、分

《意识的本质》教案无极中学北校区席同坡教学目标：（知识目标）：意识是物质世界长期发展的产物，意识产生的生理基础，第二信号系统，意识是客观事物的主观映象。（价值、情感目标）：树立辩证唯物主义的观点。教学重点：意识的本质教学难点：意识是客观事物的主观映象。无论正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反应。教学方法：讨论、谈话十故事式讲授教学过程：教学导入情境

14、（B ）意识的本质和作用（1）意识的本质：a.从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；b.从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；c.从意识的内容看，它是客观存在的主观映象（最能揭示意识本质的）。注意：a.意识的形式是主观的，而内容则是客观的。b.无论是正确的意识还是错误的意识，无论是对事物外部现象的反映还是对事物本质和规律的反映

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第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质一、教材分析：《意识的本质》是人教版高中政治必修四第5章第1框的教学内容，主要学习意识是客观存在的反映。二、教学目标1．知识目标：识记意识的本质；理解意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映。2．能力目标：通过对意识起源和本质的原理学习，使学生逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、

第五课把握思维的奥妙一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)意识的含义(2)意识的作用◇理解：(1)意识根源于物质，是客观存在的反映(2)人能够能动地认识世界和能动地改造世界(3)物质和意识的辩证关系(4)一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据(5)坚持一切从实际出发应注意的问题◇分析：(1)运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题(

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意识的本质—意识是人脑对客观事物的反映

意识的本质和作用意识的能动作用

意识的本质1、意识的人脑的机能所谓意识是人脑的机能，是强调人脑是意识的物质器官。这也就是说;A、意识是从属于物质的，是第二性的，这不仅表现在她的起源上，更表现在其本质上。B、意识虽然是从属于物质的，但并不是任何物质都有意识机能，只有人脑这一世界上最高级、最复杂的特殊物质才有意识。2、意识是客观存在的主管映像意识不是人脑主观产生的，而是人脑对客观存在的反映，离

高中政治5.1意识的本质

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《意识的本质》教学设计一、教材分析《意识的本质》是人教版高中政治必修四第5章第1框的教学内容，主要学习意识是客观存在的反映。二、教学目标1．知识目标：识记意识的本质；理解意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映。2．能力目标：通过对意识起源和本质的原理学习，使学生逐步确立辨证唯物注意的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的

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