实验一周期信号的分解与合成一、实验目的1．用同时分析法观测50Hz 非正弦周期信号的频谱。2．观测基波和其谐波的合成。二、实验原理1．一个非正弦周期函数可以用一系列频率成整数倍的正弦函数来表示，其中与非正弦具有相同频率的成分称为基波或一次谐波，其它成分则根据其频率为基波频率的2、3、4、...、n 等倍数分别称二次、三次、四次、...、n 次谐波，其幅度将随

武汉大学教学实验报告电子信息学院通信工程专业 2017 年 9 月 14 日实验名称周期信号的合成与分解指导教师姓名年级学号成绩图4-3 Gibbs现象图4-4 偶对称三角波信号的合成分析时域信号的间断性与其频谱谐波收敛速率的对应关系。

周期矩形脉冲的分解与合成本科实验报告实验名称：周期矩形脉冲的分解与合成一、实验目的和要求➢ 进一步了解波形分解与合成原理。 ➢ 进一步掌握用傅里叶级数进行谐波分析的方法。➢ 分析典型的矩形脉冲信号，了解矩形脉冲信号谐波分量的构成。➢ 观察矩形脉冲信号通过多个数字滤波器后，分解出各谐波分量的情况。➢观察相位对波形合成中的作用。二、实验内容和原理2.1 信号的时

信号与系统1.5信号的分解

深圳大学实验报告课程名称：信号与系统实验项目名称：信号的分解与合成实验学院：信息工程工程学院专业: 电子信息工程指导教师：报告人：学号：班级:实验时间：实验报告提交时间：教务处制电位器W01、W02、W03可以将基波，三次谐波，五次谐波，七次谐波的幅度调节成1:1/3 : 1/5 ： 1/7,通过导线将其连接至信号的合成的输入插座IN01、IN02、IN03

实验指导书实验项目名称：典型信号的合成和分解实验项目性质：普 通所属课程名称：工程测试技术实验计划学时：2一．实验目的通过本实验熟悉信号的合成、分解原理，了解信号频谱的含义和特点。二．实验内容和要求1．周期信号的合成和分解在有限区间内，凡满足狄里赫利条件的周期信号x(t)都可以展开傅里叶三角函数级数。001001()(cos sin )2 cos()(1,2

实验十三 信号分解及合成一、 实验目的1、 了解和熟悉波形分解与合成原理。2、 了解和掌握用傅里叶级数进行谐波分析的方法。二、 实验仪器1、 双踪示波器2、 数字万用表3、 信号源及频率计模块S24、 数字信号处理模块S4三、 实验原理（一）信号的频谱与测量信号的时域特性和频域特性是对信号的两种不同的描述方式。对于一个时域的周期信号()f t ,只要满足狄利

武汉大学教学实验报告电子信息学院通信工程专业2017 年9 月14 日实验名称周期信号的合成与分解指导教师姓名年级学号成绩1.周期对称方波信号的合成图示方波既是一个奇对称信号，又是一个奇谐信号。根据函数的对称性与傅里叶系数的关系可知，它可以用无穷个奇次谐波分量的傅里叶级数来表示:∑∞=+⋅+=121])12(2sin[2)(kktfkEtfππ选取奇对称周期

实验一周期信号的分解与合成一、实验目的1．用同时分析法观测50Hz 非正弦周期信号的频谱。2．观测基波和其谐波的合成。二、实验原理1．一个非正弦周期函数可以用一系列频率成整数倍的正弦函数来表示，其中与非正弦具有相同频率的成分称为基波或一次谐波，其它成分则根据其频率为基波频率的2、3、4、...、n 等倍数分别称二次、三次、四次、...、n 次谐波，其幅度将随

深圳大学实验报告课程名称：信号与系统实验项目名称：信号的分解与合成实验学院：信息工程工程学院专业：电子信息工程指导教师：报告人：学号：班级：实验时间：实验报告提交时间：教务处制具体方法：基波与各高次谐波相位比较（李沙育频率测试法）把BFP-1ω处的基波送入示波器的X 轴，再分别把BFP-31ω、BFP-51ω处的高次谐波送入Y 轴，示波器采用X-Y 方式显示

实验二 信号分解与合成--谢格斯 110701336 聂楚飞110701324一、实验目的1、观察电信号的分解。2、掌握带通滤波器的有关特性测试方法。3、观测基波和其谐波的合成。二、实验内容1、观察信号分解的过程及信号中所包含的各次谐波。2、观察由各次谐波合成的信号。三、预备知识1、了解李沙育图相关知识。2、课前务必认真阅读教材中周期信号傅里叶级数的分解以及

东南大学电工电子实验中心实验报告课程名称：电子线路实践第七次实验实验名称：信号的产生、分解与合成院（系）：电子科学与工程学院专业：姓名：姜勖学号： 06A11315 实验室: 104 实验组别： 27同组人员：徐媛媛实验时间：年月日评定成绩：审阅教师：实验四信号的产生、分解与合成一、实验内容及要求设计并安装一个电路使之能够产生方波，并从方波中分离出主要谐波，

实验学号姓名分工11350023 韦能龙编写代码11350024 熊栗问题分析1.问题描述实验二信号的合成与分解2. 问题分析此次主要是考察傅里叶的合成与分解，运用分解公式求出系数，运用合成公式合成函数，三角波和矩形波是很典型的连个列子，这个大作业只要分解出系数还有用合成公式，基本上就解决了问题了。3. 实验代码与实验结果(1)周期性矩形波的系数表示,...

非正弦周期信号分解与合成实验板设计摘要对于非正弦周期信号的分解与合成的研究，虽然可以利用作图将不同频率正弦量进行叠加，合成非正弦周期量，但是不够准确和直观，利用数学知识将非正弦周期两分解成不同频率正弦量的叠加的讲解有一些难度，但是通过设计实验板，可以让人直观地了解非正弦周期信号的分解与合成。本论文采用Multisim2001进行实验仿真，设计非正弦周期信号分

实验二 信号分解与合成--谢格斯 110701336 聂楚飞110701324一、实验目的1、观察电信号的分解。2、掌握带通滤波器的有关特性测试方法。3、观测基波和其谐波的合成。二、实验内容1、观察信号分解的过程及信号中所包含的各次谐波。2、观察由各次谐波合成的信号。三、预备知识1、了解李沙育图相关知识。2、课前务必认真阅读教材中周期信号傅里叶级数的分解以及

深圳大学实验报告课程名称：信号与系统实验项目名称：信号的分解与合成实验学院：信息工程工程学院专业：电子信息工程指导教师：报告人：学号：班级：实验时间：实验报告提交时间：教务处制电位器W01、W02、W03可以将基波，三次谐波，五次谐波，七次谐波的幅度调节成1：1/3 : 1/5 : 1/7,通过导线将其连接至信号的合成的输入插座IN01、IN02、IN03、

竭诚为您提供优质文档/双击可除信号的分解与合成实验报告篇一：实验报告二.信号的分解与合成实验二信号的分解与合成时间：第星期课号：院系专业：姓名：学号：座号：=================================================== =========================================一、实验目的1、观

信号与系统实验报告非正弦周期信号的分解与合成专业：班级：姓名：学号：用同时分析法观测50H z非正弦周期信号的分解与合成一、实验目的1、用同时分析法观测50Hz非正弦周期信号的频谱，并与其傅立叶级数各项的频率与系数作比较。2、观测基波和其谐波的合成。二、实验设备1、信号与系统实验箱：THKSS－A型或THKSS－B型或THKSS－C型。2、双踪示波器，数字万

实验二 方波信号的分解与合成及相位、幅度对波形合成的影响（4学时）一 、实验目的1 、通过观察方波信号的分解与合成过程，理解利用傅利叶级数进行信号频谱分析的方法。2 、了解频率失真和相位失真对方波信号合成波形的影响。 3、 加深理解相位对波形合成中的作用。 4、 加深理解幅值对波形合成的作用。二 、实验内容1、通过观察方波信号的分解与合成过程，进一步理解信号

实验四信号的产生、分解与合成【实验内容】设计并安装一个电路使之能够产生方波，并从方波中分离出主要谐波，再将这些谐波合成为原始信号或其他周期信号。1.基本要求（1）设计一个方波发生器，要求其频率为1kHz，幅度为5V；（2）设计合适的滤波器，从方波中提取出基波和3次谐波；（3）设计一个加法器电路，将基波和3次谐波信号按一定规律相加，将合成后的信号与原始信号比较