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课程简介一、课程定位三维设计和图像处理技术在工程设计领域中占有重要的地位。通过本课程学习三维建模、三维编辑、动画制作和渲染等技术和方法，可从事制作角色动画、室内外效果图、游戏开发、虚拟现实等三维设计领域的工作。通过本门课程的学习，使学生掌握三维建模、材质、灯光、镜头、动画和渲染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、渲染、特效、动

机械制图 三维造型设计

v1.0 可编辑可修改《三维模型制作》课程标准课程代码:总学时：72 学时学分：4适用专业:艺术设计专业（动漫方向）目录第一部分课程概述 (2)一、课程性质与定位 (2)二、学习领域（典型工作任务）描述 (2)第二部分课程目标 (5)一、总体目标 (5)二、分类目标 (5)一、学习内容结构安排 (7)二、学习情境（或“项目、教学单元”）内容要求 (8)四、课

三维造型设计论文学院班级：农学院09级生物技术4班姓名：李晓芳学号：20090101310100三维造型设计学习心得体会学院班级：农学院09生物技术（4）班学号：20090101310100 姓名：李晓芳摘要：电脑是当代设计师的吃饭家伙，设计界自从1995年“甩开图板搞设计”之后，有将近十年时间，CAD几乎是唯一的应用工具。三维设计是在计算机软件的基础上发展

《三维动画设计Ⅱ》课程标准课程代码: 7课程名称：三维动画设计Ⅱ课程类型: 限选课适用专业：动漫设计与制作总学时：256 讲课学时：116 实验（训）学时：140 学分：16先修课程：动画设计基础、动画运动规律、三维动画设计Ⅰ第一部分课程概述一、课程性质《三维动画设计Ⅱ》是动漫设计与制作专业的一门三维方向专业核心课程，这门课程应用广泛，重点培养学生在三维造型

《三维模型制作》课程标准课程代码: 10020008100总学时：72 学时学分：4适用专业:艺术设计专业（动漫方向）目录第一部分课程概述 (2)一、课程性质与定位 (2)二、学习领域（典型工作任务）描述 (2)第二部分课程目标 (4)一、总体目标 (4)二、分类目标 (4)第三部分内容标准 (4)一、学习内容结构安排 (5)二、学习情境（或“项目、教学单元

《三维造型设计》课程教学大纲3D Modeling Designing适用于四年制本科机械制造及其自动化专业学分：3 总学时：40 理论学时：20 实验（上机）/实践学时：20/0一、课程作用与目的《三维造型设计》是机械制造及其自动化专业的专业基础课，通过教学使学生了解CAD ／CAM系统的技术体系与系统结构，能应用Pro／Engineer软件进行零件的三维

《机械产品三维造型设计（U G）》课程标准（一）课程性质与任务机械产品三维造型设计是三年制高职机械设计与制造专业的一门核心专业课。本学习领域是以工作任务为导向。此学习领域所对应的工作任务主要是：掌握绘制二维图形的方法和技巧、实体建模、三维建模技巧、曲面设计的方法和技巧、参数化模型、组件装配设计的基本方法、工程图的创建方法、机构仿真设计、典型零件的模具设计技巧

《计算机三维建模》课程标准1课程信息2课程性质与定位《计算机三维建模》是产品艺术设计专业的一门专业核心课程。该课程主要培养学生熟练运用3DMAX软件制作各种工业设计模型、室内外场景、道具的简模和高模的建模能力，掌握各种工业现行的产品结构、人机工程产品场景比例的基础知识。其前导课程是《产品造型设计》、《人机工程学》，为3DMAX建模奠定造型设计基础，后续课程是

三维造型课程设计任务书学生姓名：张文强专业班级： 11级本六指导教师：左艳蕊工作单位：任务一: SolidWorks模型的工程图制作步骤1:打开标准中的[从零件/装配图制作工程图]命令,设置图纸尺寸格式后,会出现各类视图,在图纸中合适位置放置正视图,左视图:步骤2:改变显示样式,使隐藏线可见：步骤3:设置正视图剖切面,得到剖面视图：步骤4：通过设置参数调整个

第一章《三维造型基础》理论概述

三维造型设计课程设计说明书学 院： 机电工程学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 姓 名： 王燕青 学 号：枣庄学院三维造型设计设计任务书一、设计题目：气压阀二、设计依据1、零件图2、年产量：10000件/年三、设计任务1、三个主要的零件图各1张，共三张2、装配图1张2、课程设计说明书 1份四、设计起讫日期： 2014年6月16日——2014年6月30日班

机械产品三维造型设计(UG)(机制）课程标准《机械产品三维造型设计（UG》课程标准（一）课程性质与任务机械产品三维造型设计是三年制高职机械设计与制造专业的一门核心专业课。本学习领域是以工作任务为导向。此学习领域所对应的工作任务主要是：掌握绘制二维图形的方法和技巧、实体建模、三维建模技巧、曲面设计的方法和技巧、参数化模型、组件装配设计的基本方法、工程图的创建方

《计算机辅助三维设计课程设计》教学大纲学期：4 周数：2 学分：2一、课程性质、任务和目的产品设计计算机辅助表达，根据教学计划要求，本教学环节安排在基础课及专业基础课之后进行，通过在教师的指导下对所选设计产品进行计算机软件的绘制，并在软件中采用合适的方式进行表达，提高学生掌握计算机辅助工业设计的基本理论与方法，和软件的实践作能力，能够在完成设计表达的同时，找

《三维造型初体验》教学设计一、教材分析：本课是(泰山出版社)《小学信息技术》第六册、第一单元：装扮美好生活第1课“三维造型初体验”。二、学情分析：本课面对的是六年级的小学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。

设课程设计报告设计题目机动战士ZAKUⅡFS建模与渲染课程名称一、报告要求：1、必须严格按该模板格式撰写设计报告，总页数不得少于10页。2、另附A4彩色效果图1－2幅于该报告后钉在一起，按封面左侧的装订线装订。二、设计原理：应用计算机辅助工业设计的基本理论、方法和工具进行产品的技术、结构、造型和色彩的创新设计。三、设计目的：1、掌握在三维场景中及三视图中进行

三维CAD课程设计说明书题目：单级圆柱齿轮减速器数字化建模设计院（部）：机械工程学院学院专业：机械设计制造及其自动化班级：1101 学生姓名：丁科沈位杰指导教师：谭加才彭浩舸完成日期： 2013年12月湖南工程学院课程设计任务书设计题目：单级圆柱齿轮减速器数字化建模设计院（部）机械工程学院专业机械设计制造及其自动化班级1101指导老师彭浩舸教研室主任一、目的

毕业设计说明书典型零部件的三维造型学号：姓名：班级：院部：专业：指导教师：成绩：完成时间：第一章前言1.1二维制图的介绍利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。简称cad。二维制图所用软件为AutoCAD，CAD(CAD-Computer Aided Design)软件的出现，使得人们的设计水平和制图的准确性得以提高，加快了人们设计制造的时间，计算机

机械产品三维造型设计课程试讲