《三维造型设计》课程教学大纲
3D Modeling Designing
适用于四年制本科机械制造及其自动化专业
学分：3 总学时：40 理论学时：20 实验（上机）/实践学时：20/0
一、课程作用与目的
《三维造型设计》是机械制造及其自动化专业的专业基础课，通过教学使学生了解CAD ／CAM系统的技术体系与系统结构，能应用Pro／Engineer软件进行零件的三维建模，能够应用Pro／Engineer软件进行零件的设计与装配等。
二、课程基本要求
本课程为专业基础课程，通过本课程的学习，使学生获得Pro/E基础教程的知识，培养3D设计基本应用能力，并为其它后续工作奠定必要的基础。课程教学采用多媒体讲授与学生上机实验相结合的教学手段，以锻炼学生的3D技能。
三、教材及主要参考书
教材：《Pro／ENGINEER Wildfire4.0中文版实用教程》，孙小捞主编，人民邮电出版社，2010.5
参考书：1.《边用边学Pro/ENGINEER 机械设计》，李彪，人民邮电出版社，2010.4
2.《Pro/ENGINEER Wildfire 4.0中文版机械设计》，谭雪松，人民邮电出版社，
2009.10
3.《Pro/ENGINEER基础教程》谭雪松，人民邮电出版社，2009.4
四、课程内容
第1章 Pro/E Wildfire 4.0简介
主要内容：Pro/E Wildfire 4.0介绍，4.0的新功能，Pro/E Wildfire安装介绍，Pro/E Wildfire 4.0界面简介。
重点和难点：重点为4.0界面简介，难点为参数化的思想。
第2章 Pro/E Wildfire 4.0基本操作
主要内容：文件操作，窗口操作，视图操作，定制用户界面，图层的操作，鼠标使用，创建简单零件模型。
重点和难点：重点为文件操作，难点为图层操作。
第3章参数化草绘绘制
主要内容：草绘工作环境，基本几何图元的绘制，编辑几何图元，尺寸标注，图元尺寸操作，几何约束，草绘器诊断工具，草绘绘制技巧，草绘创建实例。
重点和难点：重点为基本几何图元的绘制，难点为尺寸标注。
第4章基准特征
主要内容：设置基准特征的显示状态，修改基准特征的名称，基准平面的创建，基准轴的创建，基准曲线的创建，基准点的创建，坐标系的创建，基准图形的创建，基准特征操作实例。
重点和难点：重点为基准特征操作，难点为基准曲线的创建。
第5章基础实体特征创建
主要内容：拉伸特征，旋转特征，扫描特征，混合特征。
重点和难点：重点为，拉伸和旋转，难点为扫描与混合。
第6章工程特征创建
主要内容：孔特征，倒圆角特征，倒角特征，抽壳特征，筋特征，拔模特征。
重点和难点：重点为孔特征，难点为拔模特征。
第7章高级实体造型特征
主要内容：可变剖面扫描特征，创建螺旋扫描特征，扫描混合特征。
重点和难点：重点为可变剖面扫描特征，难点为可变剖面扫描特征。
第8章特征基本操作
主要内容：复制特征，复制特征菜单，特征阵列，特征镜像，综合操作实例。
重点和难点：重点为特征的复制，难点为阵列特征。
第9章设计变更
主要内容：特征修改，重排特征顺序，插入特征，删除特征，特征组，模型可见性控制，特征再生失败及其处理。
重点和难点：重点为特征修改，难点为特征再生失败及其处理。
第10章基本曲面特征创建与编辑修改
主要内容：基本曲面特征创建，曲面编辑与修改，曲面建模操作实例。
重点和难点：重点为曲面操作，难点为曲面编辑。
第11章元件装配
主要内容：Pro/E装配基础，装配约束，分解视图，元件装配操作实例。
重点和难点：重点为装配操作基础，难点为分解视图。
第12章二维工程图
主要内容：工程图模块简介，创建工程视图，视图调整，标注尺寸，工程图创建实例。
重点和难点：重点为创建工程视图，难点为配置文件的选用。
五、习题内容及要求
根据教学需要，布置一定量的习题，学生必须独立、按时完成。作业完成情况作为评定课程成绩的一部分。
六、实验或实践环节
根据教学需要，安排实验（上机）环节20学时，每次理论课时后都有一次上机，使学生及时消化课堂所学内容，并练习习题。
七、学时分配（建议）
八、先修课程
工程图学、计算机文化基础。
九、适用对象
机械制造及其自动化专业
十、执行大纲的几点说明
1. 大纲积极倡导采用多媒体现代化教学手段，以提高课时效率和增强教学效果。
2. 课程内容中的了解部分是拓宽学生的知识面，加深对该学科的了解。除此之外其余的内容是学生必须掌握的基本知识，即是该课程的重点。
3. 成绩考核评定办法：（1）出勤及作业占 20％；(2)实验上机占30%；（3）期末测验成绩占50%。
