幼儿园大班语言教案古诗《春晓》活动目标：1; 理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵,并进一步了解五言律诗。2; 能用语言表达自己对春天景色的感受和对诗歌的理解,并了解一些春天的景物3; 欣赏并感受音乐的旋律，有初步的歌唱能力。活动准备：配合古诗意境的音乐、图片，制作好PPT的放映。活动内容；学习古诗《春晓》孩子的认知水平：有20—25分钟

幼儿园大班语言诗歌的教案引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想象力和创造力。以下是专门为你收集整理的幼儿园大班语言诗歌的教案，供参考阅读！1、帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美，并学会朗诵诗歌。2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想象力和创造力。1、背景挂图：蓝蓝的天空、密密的树林、清清的河水、绿绿的草地、红红的花儿、幼儿园。2、图片：白云、小鸟、小羊、小鱼

大班语言活动教案《古诗赠汪伦》【活动目标】1、理解诗意，学习朗诵古诗。2、感受古诗中朋友之间的友谊，学会和同伴友好相处。【活动准备】画有古诗情节的图片一幅，视频教材，配乐旋律一段。【活动过程】一、提问导入。提问：小朋友们，你们的好朋友是谁？你们一起做过什么有趣的事情？古代有个诗人叫李白，他和好朋友发生了什么故事呢？让我们一起来看一下吧。二、欣赏古诗。1、观看

大班语言活动古诗教案【活动目的】1．通过学习古诗，初步理解古诗的内容，培养幼儿热爱祖国大好河山的情感。2．发展幼儿的观察力、想像力和口语表达能力。3．理解古诗中有关词的含义，如：鸣、青天、泊。【活动准备】投影机、有关录音带。【活动过程】一、激发幼儿学习兴趣师：今天，老师带来了四幅特别美的画，请小朋友上来选出你最喜爱的一幅放在投影仪上，并试着讲上面有什么?二、

幼儿园大班古诗教案《静夜思》小组人员：刘洋，刘莹，王冬佳，刘宇靖，范君。静夜思唐，李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。设计意图：这是一首家喻户晓的诗，我听到很多没有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义。所以，我需要用这节语言课程，提高幼儿对古诗的兴趣，和对内容的

[幼儿园大班古诗教案]适合幼儿园大班的古诗让幼儿理解诗意，学习朗诵古诗、感受古诗中朋友之间的友谊，学会和同伴友好相处。以下是精心的幼儿园大班古诗教案的相关资料，希望对你有帮助!《赠汪伦》【活动目标】1、理解诗意，学习朗诵古诗。2、感受古诗中朋友之间的友谊，学会和同伴友好相处。【活动准备】画有古诗情节的图片一幅，视频教材，配乐旋律一段。【活动过程】一、提问导入

幼儿园古诗教案怎么写【篇一：幼儿园语言诗歌教案】中班语言诗歌活动《梳子》12.8 谭程铖一、设计意图：《纲要》中指出“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在活动中，我直接出示梳子导入，并让幼儿谈一谈“谁帮你梳过头发？什么感觉？”培养幼儿敢于说的能力，引出诗歌的名称《梳子

大班古诗教案

幼儿园大班古诗教案《绝句》1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群

幼儿园大班古诗教案活动目标： 1、通过欣赏，让幼儿学会这首古诗，感受诗中的意境。 2、培养幼儿对古诗文的兴趣。活动准备：图片，磁带，字卡。活动过程： 1、今天，老师给小朋友带来了一幅图，请小朋友看一看，图上画了些什么？ 2、看到这么美丽的景色，你们有没有诗兴大发呢，请小朋友自己来编一编。你们编得真好，从前李白老爷爷也到过这个地方，还写了一首诗，我们一起来听听

幼儿园大班语言教学活动《古诗》教案【活动目的】1．通过学习古诗，初步理解古诗的内容，培养幼儿热爱祖国大好河山的情感。2．发展幼儿的观察力、想像力和口语表达能力。3．理解古诗中有关词的含义，如：鸣、青天、泊。【活动准备】投影机、有关录音带。【活动过程】一、激发幼儿学习兴趣师：今天，老师带来了四幅特别美的画，请小朋友上来选出你最喜爱的一幅放在投影仪上，并试着讲上

幼儿园大班古诗教案：悯农幼儿园大班古诗教案：悯农设计意图：在日常生活中，许多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，懂得粮食来之不易，要爱惜别人的劳动成果，使幼儿萌发热爱农民的情感。活动目标：1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。2、理解诗中“辛苦”

大班古诗教案：《所见》一、活动目标：1、通过活动，让幼儿熟悉、理解古诗的内容。2、学习朗诵古诗，初步尝试创编古诗，感受创编的乐趣。3、尝试用熟悉的旋律来唱古诗，体验朗诵和吟唱的古诗的乐趣。二、活动准备：与古诗内容相符的古诗图片2幅；与图片相结合的古诗内容；伴奏音乐“办家家”；记号笔、纸三、活动过程：（一）、开始部分：师：很久以前，有一个名叫袁枚的人，有一天他

教学资料参考范本幼儿园大班古诗教案：枫桥夜泊撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动目标1．理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗。2．感受诗中情景交融的艺术意境。二、活动准备1．诗歌范例。2．人手一份纸、笔。3．古代南水乡秋夜美的景色图及配乐诗磁带。三、指导要点1.

幼儿大班古诗>教学设计授课教师：杨丽霞活动目标：1.理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗。2.感受诗中情景交融的艺术意境。活动重、难点：1.理解诗意，有感情、有起伏地吟诗。2.指导要点：通过观察图片，听听说说，引导幼儿充分感受诗中描绘的秋夜美景和诗人的思乡情怀。活动准备:1.诗歌范例动画。2.古代江南水乡秋夜美的景色图。3.古诗音乐《枫桥夜泊》。活动方法：愉快

幼儿园大班诗歌教案：摇篮活动目标：1．引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想像，激发幼儿对诗歌的兴趣。2．在掌握诗歌的基础上，学习仿编诗歌。3．感受妈妈的爱，懂得感恩，用行动报答妈妈的爱。活动准备：1．多媒体课件、《摇篮曲》。2．与诗歌内容匹配的图片、创编所需的图片若干。活动过程：（一）导入课题，激发兴趣。1．出示摇篮，提问：看，这是什么？幼：摇篮。师：对了，

教学资料参考范本幼儿园大班古诗《小池》教案范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给

教学资料参考范本幼儿园大班古诗教案：枫桥夜泊撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动目标1．理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗。2．感受诗中情景交融的艺术意境。二、活动准备1．诗歌范例。2．人手一份纸、笔。3．古代南水乡秋夜美的景色图及配乐诗磁带。三、指导要点1.

幼儿园幼儿大班古诗教案活动目标：1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。活动过程：一、导入1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽

幼儿园大班古诗教案活动目标：1、通过欣赏，让幼儿学会这首古诗，感受诗中的意境。2、培养幼儿对古诗文的兴趣。活动准备：图片，磁带，字卡。活动过程：1、今天，老师给小朋友带来了一幅图，请小朋友看一看，图上画了些什么？2、看到这么美丽的景色，你们有没有诗兴大发呢，请小朋友自己来编一编。你们编得真好，从前李白老爷爷也到过这个地方，还写了一首诗，我们一起来听听好吗？提