１、△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）２、小青把1、2、3、4、……97、98、99、100、101放在一起，顺次排成一个多位数，123456……99100101，这个大数是几位数？３、有一列数，它们是按一定顺序排列的：1、4、7、10、13、16、19、22、25、……那么左起第99个数是几？4、从3000里减去285，加上282，减去2

和差问题活动内容：和差问题活动目标：1、了解和差问题的结构特征，研究和差问题解答的一般方法，并准确解答。2、借助线段图进行分析，理解用假设法将和差问题转化，完整口述思路。3、优选方法，体会和差问题在解决生活实际中的作用。（拓展）4、营造民主、愉悦的学习氛围，探求问题特征与解答方法。（情感）活动重点：在理解题意的基础上寻找等量关系，能较熟练地列方程解"和差问题

小学三年级趣味数学题（二）2011-10-25 12:07:37| 分类：数学趣题| 标签：|字号大中小订阅小学三年级趣味数学题（二）一、填空题。（每空3分，共48分）1、找规律填数。（1）1，4，9，16，（），36……（2）2，3，5，8，（），21 ……2、根据图形排列的规律回答：（画图表示）（1）○●●△○●●△……第123个是（）。（2）○◎◎●●

小学三年级趣味数学题及答案2、小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？3、小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？4、6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？5、一只绑在树干上的小狗，贪嘴地上的一根骨头，但绳

三年级趣味数学对于试题的练习是多多益善，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面请参考查字典数学网为您整理的，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展一、判断。（对的在括号里画，错的画。）共18分，每小题4.5分1、一个数的11倍加上115，等于这个数的16倍，这个数是32。()2、在一条长200米的小路一旁植树101棵，不管怎样总

三年级数学趣味试题姓名一、填空。1．小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了25下，要想超过姐姐，小华第三次最少要踢（）个。2．学校组织兴趣小组。参加书法组的有8人，绘画组的有24人，参加唱歌组的人数比绘画组的人数多2倍，唱歌组人数是书法组人数的（）倍3．给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些，每人6支又不够。剩下的和不够的同样多，一共

三年级趣味数学游戏

趣味数学三年级上册校区：班级：姓名：三年级上学期教学内容第一讲有趣的测量 (3)第二讲吨的认识 (6)第三讲加法及巧算 (9)第四讲减法及巧算 (12)第五讲趣海拾贝 (15)第六讲四边形趣谈 (17)第七讲周长及估算 (19)第八讲有余数的除法 (21)第九讲时、分、秒 (23)第十讲口算乘法 (25)第十一讲数的叠加 (27)第十二讲有0的乘法 (30)

三年级趣味数学教案（1）——生活中的趣味数学一、教学目标：1．培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信。2．使学生掌握一定的学习方法，学习技能。3．使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。4．培养学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能力。二、教学过程（一）猜谜语

、三年级趣味数学课件(精)

新人教版小学三年级上册趣味数学题一、填空题。1、找规律填数。（1）1，4，9，16，（），36……（2）2，3，5，8，（），21 ……2、根据图形排列的规律回答：（画图表示）（1）○●●△○●●△……第123个是（）。（2）○◎◎●●●○◎◎●●●……第111个是（）。3、△÷○＝18……21，△最小是（），○最大是（）。4、△+○=9 ，△+△+○+○+

一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？8个头,因为半根绳子也是两个头在下列各式的左边添进适当的数学符号，使等 号两边变成相等。 321＝9， 例如：（98÷7-6）×5÷4-3＋2×

三年级数学趣味试题姓名一、填空。1．小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了25下，要想超过姐姐，小华第三次最少要踢（）个。2．学校组织兴趣小组。参加书法组的有8人，绘画组的有24人，参加唱歌组的人数比绘画组的人数多2倍，唱歌组人数是书法组人数的（）倍3．给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些，每人6支又不够。剩下的和不够的同样多，一共

三年级趣味数学资料1.千克的定义千克，为国际单位制中质量的单位，符号是“kg” 。 也是国际单位制的7个基本单位之一。1791年规定：1升纯水在4℃时的质量 ，并用铂铱 合金制成原

小学三年级趣味数学故事甲说：“丙的分数。”乙说：“甲的分数。”丙说：“我的分数肯定不是。”丁说：“得分的不是我。”等老师改完试卷，一看成绩，甲乙丙丁四人得分各不相同。至于其中谁得分最多，四个人异口同声，都说：“我们只有一个人猜对了。”究竟谁的成绩呢?解答这类问题，最省脑筋的办法是枚举法，把全部四种可能情形逐个检查一遍：如果甲的分数，那么乙、丙、丁三个人猜对了

三年级数学教案—生活中的趣味数学一教学目标：1．培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信。2．使学生掌握一定的学习方法，学习技能。3．使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。4．培养学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能力。二、教学过程（一）猜谜语1、一头牛（猜

三年级趣味数学教案猜测语文与数学分数。理解平均分数的意义。A、数学：（96+8）÷2=104÷2=52（分）语文：96-52=44（分）语文：（98-8）÷2=88÷2=44（分）数学：96-44=52（分）对方法A进行反思和质疑。寻找错误的原因。B．数学：96×2=192（分）（192+8）÷2=200÷2=100（分）语文：192-100=92（分）语文

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小学三年级趣味数学题及答案2、小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？3、小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？4、6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？5、一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳

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