第十一章 数的开方 11.1平方根与立方根（1）【教学目标】：以实际问题的需要出发，引出平方根的概念，理解平方根的意义，会求某些数的平方根。 【教学重、难点】：重点：了解平方根的概念，求某些非负数的平方根。 难点：平方根的意义 【教具应用】：老师：三角板、小黑板 学生： 【教学过程】：一、 提出问题，创设情境。问题1、要剪出一块面积为25cm ²的正方形纸片

八年级华师大版数学（下）第16章分式§16.1分式及基本性质一、分式的概念A1、分式的定义：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子B 叫做分式。3、分式有意义、无意义的条件（1）分式有意义的条件：分式的分母不等于0；（2）分式无意义的条件：分式的分母等于0。4、分式的值为0的条件：A=0的条当分式的分子等于0，而分母不等于0时，分式的值为0。即，

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第17章 分式§17.1.1 分式的概念教学目标：1、经历实际问题的解决过程，从中认识分式，并能概括分式2、使学生能正确地判断一个代数式是否是分式3、能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件，渗透数学中的类比，分类等数学思想。教学重点：探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件。教学难点：能通过回忆分数的意义，探索分式的意义

八年级数学上册教学计划一、学生情况分析：本班学生：63人，其中男生39人，女生：24人。上期末数学考试最高分120分，最低分15分，平均分103，110分以上30人.总体上看，学生的数学成绩较差，及格的同学仅93.5%；在学生的数学知识上看，基本概念，基本计算，以及基本的空间与图形知识都极其欠缺；数学的思维混乱；不能独立思考，大部分学生对数学兴趣低落，多数学

八年级数学上册复习提纲第11章数的开方§11.1平方根与立方根一、平方根1、平方根的定义：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。（也叫做二次方根）即：若x2=a，则x叫做a的平方根。2、平方根的性质：（1）一个正数有两个平方根。它们互为相反数；（2）零的平方根是零；（3）负数没有平方根。二、算术平方根1、算术平方根的定义：正数a的正的平方根，叫做

华东师大版八年级数学上册全册教案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】第十一章 数的开方平方根与立方根（1）【教学目标】：以实际问题的需要出发，引出平方根的概念，理解平方根的意义，会求某些数的平方根。【教学重、难点】：重点：了解平方根的概念，求某些非负数的平方根。难点：平方根的意义【教具应用】

第16章 分式安岳县自治九年义务教育学校----王耀尚§16.1.1 分式的概念教学目标：1、知识与技能：经历实际问题的解决过程，从中认识分式，并能概括分式 的意义。2、过程与方法：使学生能正确地判断一个代数式是否是分式，能通过回忆 分数的意义，类比地探索分式的意义。3、情感态度与价值观：渗透数学中的类比，分类等数学思想。 教学重点：探索分式的意义及分式的值

华东师大版八年级数学上册全册教案11.1平方根与立方根（1）【教学目标】：以实际问题的需要出发,引出平方根的概念,理解平方根的意义,会求某些数的平方根。 【教学重、难点】：重点：了解平方根的概念,求某些非负数的平方根。 难点：平方根的意义 【教具应用】：老师：三角板、小黑板 学生： 【教学过程】：一、 提出问题,创设情境。问题1、要剪出一块面积为25cm ²

数学8年级上册第十一章：数的开方第十四章：勾股定理

2013年华师大版八年级数学下册教案(全册)四川省射洪中学八年级数学下册教案华师大版第17章分式§com 分式的概念教学目标1经历实际问题的解决过程从中认识分式并能概括分式2使学生能正确地判断一个代数式是否是分式3能通过回忆分数的意义类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件渗透数学中的类比分类等数学思想教学重点探索分式的意义及分式的值为某一特定情况

华东师大版八年级数学上册教学计划高县硕勋中学校何夕勤一、学生情况分析：本班学生：39人，其中男生19人，女生：20人。上期末数学考试县上单班排名第12名.总体上看，学生的数学成绩可以，优秀的同学83.5%；在学生的数学知识上看，基本概念，基本计算，以及基本的空间与图形知识都已掌握；能独立思考，大部分学生对数学学习兴趣高，有信心。二、教材分析1、体系结构：（1

新版华师大版八年级下数学教案全册Revised as of 23 November 2020第十六章 分式16．1分式一、 教学目标1． 了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.二、重点、难点1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.2．难点：能熟练地求出分式有意义的条

八年级上册知识点第11章数的平方11.1平方根与立方根一、平方根的概念如果一个数的平方等于a ，那么这个数叫做a 的平方根。二、平方根的性质1.一个正数有两个平方根，它们互为相反数。2.0有一个平方根，就是它本身。3.负数没有平方根。三、算术平方根正数a 的正的平方根，叫做a 的算术平方根，记作，读作“根号a ”；另一个平方根是它的相反数，即-。因此，正数a

八年级上册知识点第11章数的平方平方根与立方根一、平方根的概念如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。二、平方根的性质1.一个正数有两个平方根，它们互为相反数。2.0有一个平方根，就是它本身。3.负数没有平方根。三、算术平方根正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根，记作a，读作“根号a”；另一个平方根是它的相反数，即-a。因此，正数a的平方根可以记

八年级上第 11章 数的开方1．平方根（1）如果一个数的平方等于a ，那么这个数就叫做a 的平方根。即：如果a x =2，那么x 叫做a 的平方根（2）一个正数有两个平方根，它们互为相反数。其中：正数a 的正的平方根，叫做a 的算术平方根，记作a ，读作“根号a ”， 另一个平方根是它的相反数，即a -。 因此，正数a 的平方根可以记作a ±。a 称为被开方

八年级上第 11章 数的开方1．平方根（1）如果一个数的平方等于a ，那么这个数就叫做a 的平方根。即：如果a x =2，那么x 叫做a 的平方根（2）一个正数有两个平方根，它们互为相反数。其中：正数a 的正的平方根，叫做a 的算术平方根，记作a ，读作“根号a ”，另一个平方根是它的相反数，即a -。因此，正数a 的平方根可以记作a ±。a 称为被开方数。

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第11章数的开方11.1平方根与立方根（1）【教学目标】：以实际问题的需要出发，引出平方根的概念，理解平方根的意义，会求某些数的平方根。【教学重、难点】：重点：了解平方根的概念，求某些非负数的平方根。难点：平方根的意义【教具应用】：老师：三角板、小黑板学生：【教学过程】：一、提出问题，创设情境。问题1、要剪出一块面积为25cm²的正方形纸片，纸片的边长应是多

八年级数学下册教案第16章 分式16.1.1 分式的概念教学目标：1、经历实际问题的解决过程，从中认识分式，并能概括分式2、使学生能正确地判断一个代数式是否是分式3、能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件，渗透数学中的类比，分类等数学思想。教学重点：探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件。教学难点：能通过回忆分数的意义