2019版高考生物一轮复习专题2 微生物的培养与应用高考预测新人教版选修1预测点1.微生物的实验室培养1.某校生物兴趣小组同学为了从某品牌酸奶中分离乳酸菌并检测其耐药情况，设计了如下实验流程(如图所示)。据流程图分析回答：(1)配制细菌培养基：为了挑选到乳酸菌，必须在配制好的细菌培养基中特别加入一定量的碳酸钙，乳酸菌在________(生理过程)中产生的乳酸

第40讲微生物的培养与应用[考纲明细] 1.微生物的分离和培养 2.某种微生物数量的测定 3.培养基对微生物的选择作用 4.利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用知识自主梳理一微生物的实验室培养1．培养基(1)基质。(2)(3)培养基的分类①按物理状态分类15指示剂或化学药品培养基鉴别大肠杆菌为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物？提示在选

1．(2019·广西桂林调研)有机磷农药是用于防治植物病虫害的含磷有机化合物，广泛应用于农业生产中，有时会造成瓜果蔬菜等食品农药残留超标，不少品种对人、畜的毒性很强，人误食后如不及时医治就会危及生命。某班同学欲从土壤中分离高效降解有机磷农药的微生物。请回答下列问题：(1)为了获得能降解有机磷农药的微生物菌种，可在被有机磷农药污染的土壤中取样，并在含有碳源、氮

第49讲 微生物的培养与应用一、微生物的实验室培养 1．培养基(1)概念：人们按照微生物对__营养物质__的不同需求，配制出供其生长繁殖的__营养基质__。(2)成分⎩⎪⎨⎪⎧一般都含有水、碳源、氮源、无机盐还要满足不同微生物生长对pH 、特殊营养物质以及氧气的需求(3)分类⎩⎪⎨⎪⎧！！！ 固体培养基 ###：含凝固剂液体培养基：不含凝固剂2．无菌技术(1

202x年高考生物一轮复习 第十一单元 第40讲 微生物的培养与应用(选修1 )

一轮复习--微生物的培养与应用word版本

第31讲微生物的利用细菌的培养与分离1．微生物：结构简单、形体微小的单细胞、多细胞或没有细胞结构的低等生物，如酵母、细菌、蓝细菌和病毒等。绝大多数微生物与传染病无关，90%以上的微生物对人类有利。2．培养基提前50 min左右开启超净工作台，先打开紫外灯灭菌30 min，然后关闭紫外灯开启过滤风，运行20 min，之后超净台可以开始使用。[基础诊断](1)培

微生物的培养和应用1．某学者欲研究被石油污染过的土壤中的细菌数并从中筛选出能分解石油的细菌。下列有关操作错误的是( )A．利用平板划线法对细菌进行计数B．利用以石油为唯一碳源的培养基筛选能分解石油的细菌C．采用稀释涂布平板法分离菌种D．称取土壤和稀释土壤溶液时应在火焰旁答案：A2．欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作不正确的是( )A．将土壤用无菌

最新一轮复习课件--微生物的培养及应用教学讲义PPT课件

2019届 一轮复习人教版 微生物的培养和利用 课件

2020年高考生物一轮复习随堂训练卷39.微生物的利用一、选择题1．消毒和灭菌是两个不同的概念。下列各项中必须进行灭菌处理的是( )A．牛奶B．培养基C．离体培养的植物组织D．注射药物时的皮肤解析：选B 培养基必须用高压蒸汽法进行灭菌。2．产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是( )A．一个细菌，液体培养基B．许多细菌，液体培养基C．一个细菌，固体培

一轮复习 微生物的培养与应用

2021年高考生物一轮复习第1讲微生物的培养和利用（选修1）1．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时( )①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌A．①②B．③④C．①③ D．②④解析平板划线法或稀释涂布平板法都使用固体培养基，故①正确；平板划线法采用接种针进行操作，而稀释涂布平板法采用涂布器进行操作，

高三一轮复习选修一专题一 微生物的培养与应用 - 22张

微生物的培养与利用(一轮复习)微生物的培养与利用一、微生物的类群微生物的类群细胞类型代谢类型举例细菌蓝藻（蓝细菌）、硝化细菌醋酸杆菌乳酸菌真菌酵母菌霉菌（青霉、曲霉、毛霉等）原生生物草履虫、变形虫、疟原虫病毒烟草花叶病毒、HIV、噬菌体二、在实验室如何培养微生物1、细菌、真菌：培养基培养；2、单细胞动、植物：培养液培养；3、病毒：培养4、在实验室培养微生物，

2019届一轮复习人教版 微生物的培养与应用 课件

课后定时检测案38 微生物的培养和利用基础对点练——考纲对点·夯基础考点一微生物的分离和培养1．不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述，不正确的是( )A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素B．碳源物质也是该微生物的能源物质C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D．水是该微生物的营养要素之一解析：碳源分为有机

全国2019版版高考生物一轮复习生物技术实践第2讲微生物的培养与应用课件

2019届 一轮复习人教版 微生物的实验室培养 课件

2021版浙江新高考选考生物一轮复习教师用书：第31讲 微生物的利用