我们可以把分数、百分数应用题分成两种类型：求分率、百分率的题目和求数量的题目。以下所有类型的应用题的解决，都有一个步骤：1、先一定要确定单位12、然后看问题，明确这道题是求哪个类型的题目3、最后按照不同的方法解答。1、求分率、百分率的应用题。（1）求“一个数是（占）另一个数的几分之几（百分之几）”，是或占前面的数量除以是或占后面的数量，如果题中没有告诉你具体

六年级分数、百分数应用题分类总结第一类：求一个数的几分之几（百分之几）是多少？（用乘法，包括连乘）1、某食油批发店，上午卖出花生油96箱，下午卖出的是上午的5／12，下午卖出多少箱？2、一根钢管长8米，用去一部分，还剩下全长的20%，还剩下多少米？3、水果店运来苹果20筐，运来的橘子的筐数是苹果的12% ，运来橘子多少筐？4、修一段公路，第一天修300米，第

六年级数学上册总复习1分数应用题的六种类型

分数乘法应用题4种类型总结1、简单的求一个数的几分之几是多少的实际问题。例如：A 有18个，B 是A 的61，B 是多少个？等量关系：B ＝A ×6118个A ：B ：61列式：18×61=3（个）总结：已知单位1的数量，一个量（或比较量）占单位1的几分之几，求这个量是多少？用乘法计算，列式：单位1的对应量×分率=部分量扩展：例如：A 有18个，B 是A 的

六年级分数、百分数应用题分类总结第一类：求一个数的几分之几（百分之几）是多少？（用乘法，包括连乘）1、某食油批发店，上午卖出花生油96箱，下午卖出的是上午的5／12，下午卖出多少箱？2、一根钢管长8米，用去一部分，还剩下全长的20%，还剩下多少米？3、水果店运来苹果20筐，运来的橘子的筐数是苹果的12%，运来橘子多少筐？4、修一段公路，第一天修300米，第二

精心整理精心整理分数、百分数应用题的知识点总结我们可以把分数、百分数应用题分成两种类型：求分率、百分率的题目和求数量的题目。以下所有类型的应用题的解决，都有一个步骤：1、先一定要确定单位12、然后看问题，明确这道题是求哪个类型的题目3、最后按照不同的方法解答。1、求分率、百分率的应用题。（1）求“一个数是（占）另一个数的几分之几（百分之几）”，是或占前面的数

分数百分数应用题专项汇总大全1. 一个数比另一个数多(几)百分之几 类型2. 一个数比另一个数少(几)百分之几 类型1. 畜牧场养牛600头，比养猪的头数多51。畜牧场样猪多少头？2. 六年级植树84棵，比五年级多植61。五年级植树多少棵？3. 六年级有男生80人，比女生多41，女生有多少人？4. 饲养组养黑兔40只，白兔的只数比黑兔多25%，白兔有多少只？

分数应用题三种基本类型分数应用题存在三种基本量：对应分率、对应量、单位“1”看见分率几几，要想到它的单位“１”和对应量是什么。也就是要弄清楚谁是谁的几几，从而得到数量关系式为： 单位“1”×对应分率=对应量如：一桶油用去了25 。25 表示把一桶油平均分成5份，用去的占这样的2份。即用去的是（占）一桶油的25 。 25 是用去的对应分率， 它的对应量是用去的

分数应用题重点知识归纳及讲解(一)分数应用题是小学数学的重要内容之一，通常有三种基本类型：1、求一个数的几分之几是多少．如：一堆煤30吨，运走1/3，运走多少吨？2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数．如：一本书看了3/4，正好是75页，这本书有多少页？3、求一个数是另一个数的几分之几．如：某班男生30人，女生20人，男生人数占全班人数的几分之几？(二)把

常见的百分数应用题有以下几种类型集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-常见的百分数应用题有以下几种类型：昆阳七小：李蕊玲1、甲数是乙数的百分之几。计算方法：甲数÷乙数（“是”字左边的数除以“是”字右边的数）例题1：4是5的百分之几？列式：4÷5=80％例题2：五年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童

分数应用题的六种类型整理

六年级分数、百分数应用题分类总结第一类：求一个数的几分之几（百分之几）是多少（用乘法，包括连乘）1、某食油批发店，上午卖出花生油96箱，下午卖出的是上午的5／12，下午卖出多少箱2、一根钢管长8米，用去一部分，还剩下全长的20%，还剩下多少米3、水果店运来苹果20筐，运来的橘子的筐数是苹果的12%，运来橘子多少筐4、修一段公路，第一天修300米，第二天比第一

小学分数应用题类型题大全及例题解析一、基础理论（一）分数应用题的构建1、分数应用题是小学数学教学中的重点和难点。它大体可以分成两种：（1）基本数量关系与整数应用题基本相同，只是把整数应用题中的已知数换成分数，解答方法与整数应用题基本相同。（2）根据分数乘除法的意义而产生的具有独特解法的分数应用题，这就是我们通常说的分数应用题。2、分数应用题主要讨论的是以下三

六年级分数、百分数应用题分类总结第一类：求一个数的几分之几（百分之几）是多少？（用乘法，包括连乘）1、某食油批发店，上午卖出花生油96箱，下午卖出的是上午的5／12，下午卖出多少箱？2、一根钢管长8米，用去一部分，还剩下全长的20%，还剩下多少米？3、水果店运来苹果20筐，运来的橘子的筐数是苹果的12%，运来橘子多少筐？4、修一段公路，第一天修300米，第二

六年级分数应用题常见类型题汇总一. 量率对应（专题精析）解答分数应用题，首先要确定单位“1”.在单位“1”确定以后，一个具体数量总与一个具体分数（分率）相对应，这种对应关系叫“量率对应”，这是解答分数应用题的关键。 求一个数的几分之几是多少时，应用的关系式为：单位“1”χ分率＝所对应数量。即（标准量χ对应分率＝对应量）已知一个数的几分之几是多少，求这个数时，

分数应用题知识点总结

分数应用题三种基本类型分数应用题存在三种基本量：对应分率、对应量、单位“1”看见分率几几，要想到它的单位“１”和对应量是什么。也就是要弄清楚谁是谁的几几，从而得到数量关系式为：单位“1”×对应分率=对应量如：一桶油用去了25。25表示把一桶油平均分成5份，用去的占这样的2份。即用去的是（占）一桶油的25。25是用去的对应分率，它的对应量是用去的数量，单位“1

小学数学学习材料金戈铁骑整理制作分数应用题类型总结第一类、一个数的几分之几。已知单位“1”，用乘法。“是”“比”“占”后面是单位1，已知单位“1”，用乘法。“是比占”相当于“=”“的”相当于“×”例1: 已知甲数是乙数的53，乙数是25，求甲数是多少？甲数 = 乙数 ×53 即25×53=15 1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 65，女生有多少人？

第七讲：经典分数应用题类型知识导航分数应用题的两种解法A算术法：（核心是量和分率之间的对应关系）B方程法：（核心是激活和联系）下面是方程法的经典总结：（1）解——（核心）移项——{移项要变号}（2）设的五个原则——①设单位1为x ②设原来的量为x ③设关键量（中间量）为x ④设单一量为x ⑤设较小量为x（3）列——找关系句{6种基本关系：和、差、倍、分、比、

分数应用题题型汇总题型一：分数带不带单位的问题1、食堂有43吨煤，用去一部分后，还剩52，食堂还剩多少吨煤？2、食堂有43吨煤，用去52吨，还剩多少吨？3、一根绳子长36米，第一次用去41，第二次用去41米，问还剩下多少米？4、一根铁丝长12米，用去43，用去多少米？还剩多少米？5、一根电线长40米，先用去83，又用去83米，还剩多少米？6、把一根钢筋截成两