幼儿教育学基础（5）第五章幼儿园环境第一节幼儿园环境概述★一段时期以来幼儿园的教育在经历了致力于教育教学研究之后，开始了人本主义的观点，回归教育的本体，更致力于孩子学习的研究。另外，终身教育理念的确立，要求一个健全的社会人，必须具备自我学习的能力。为此幼儿教育上也开始提出了要让孩子学会自主学习。什么是自主学习呢？它是指在一定的环境中，学习者按自己的想法和意愿

第5章幼儿园课程5.1考点精讲一、幼儿园课程概述1．课程的概念（1）课程的定义课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体。（2）课程的要素①课程目标：是教育目标在教育过程中的具体化，指明了学习者通过课程的学习应该达到的成就。它是课程的其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学过程起着导向作用。②课程内容：是依据目标以及相应的年龄阶段的学习者身心发展

教师招聘幼儿教育学章节练习【第九章】第九章游戏活动一、填空题1、______是幼儿的基本活动，也是幼儿园教育最重要的手段。2、象征性游戏的主要特征是______。3、______是在幼儿发展过程重最早出现的游戏形式，其基本功能是对新习得的但不巩固的动作进行练习。4、______是指两个以上得游戏者在一起按照预先规定的规则进行的具有竞争性的游戏，如下棋、跳房子

幼儿教育学第九章结构图

幼儿教育学基础第三章课件

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第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动1、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的A.必要途径B.必然方法C.基本方式D.重要手段2、幼儿最初的美育是从（）开始的A.教学B.日常生活C.环境D.游戏3、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会A.游戏B.日常生活活动C.教学D.课堂教学4、一天中重要的往往被

幼儿教育学基础第九章第三节：幼儿园方面的幼小衔接工作一、幼小衔接工作的主要内容与方法如前所述，幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础。那么，在幼儿园教育阶段，这一工作应当从哪些方面着手呢(一)培养幼儿对小学生活的热爱和向往幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对入学后的适应关系很大。因此，幼儿园

幼儿教育学第九章幼儿游戏练习题第一节幼儿游戏概述一、单项选择题1．广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。A．精神环境B．室内环境C．户外环境D．心理环境2．玩具是幼儿游戏的（）。A．主要工具B．物质基础和物质中心C．介质D．主体内容3．（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。A．睡眠B．思考C．提问D

幼儿教育学基础知识点第一章幼儿教育的产生和发展第一节幼儿教育的概念和意义一、广义的教育（概念 15 页）：这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广的教育。二、学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育活动中的核心部分，在各种教育中起着（示范）和（主导）的作用。三、幼儿教育（概念）：对 3－6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教

幼儿教育学基础知识点{请认真读完}第一章幼儿教育的产生与发展第一节幼儿教育的概念与意义一、广义的教育(概念 15 页):这里的教育包括了家庭教育、社会教育与学校教育,范围很广,一般称为广的教育。二、学校的独特结构与功能,使其成为近代以来教育活动中的核心部分,在各种教育中起着(示范)与(主导)的作用。三、幼儿教育(概念):对 3－6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教

绪论三，怎样学习幼儿教育学 学习幼儿教育学需要纵向深入和横向联合。（一）纵向深入——认真读书,勤于思考，钻研幼儿 教育学理论。（二）横向联合——联系幼儿教育实际，联系相邻学 科和相

幼儿教育学第九章幼儿游戏练习题第一节幼儿游戏概述一、单项选择题1．广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。A．精神环境B．室内环境C．户外环境D．心理环境2．玩具是幼儿游戏的（）。A．主要工具B．物质基础和物质中心C．介质D．主体内容3．（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。A．睡眠B．思考C．提问D

幼儿教育学第九章

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第9章幼儿园与小学的衔接一、选择题1．1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）。A．主体的适应性问题B．师生关系的变化问题C．幼儿园与小学的环境差异问题D．课程的问题【答案】A【解析】我国在1990～1994年期间，由联合国儿童基金会与国家教委合作进行了“幼儿园与小学衔接的研究

幼儿教育学基础第九章集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-幼儿教育学基础第九章第三节：幼儿园方面的幼小衔接工作一、幼小衔接工作的主要内容与方法如前所述，幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础。那么，在幼儿园教育阶段，这一工作应当从哪些方面着手呢(一)培

幼儿教育学第九章幼儿游戏练习题第一节幼儿游戏概述一、单项选择题1．广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。A．精神环境B．室内环境C．户外环境D．心理环境2．玩具是幼儿游戏的（）。A．主要工具B．物质基础和物质中心C．介质D．主体内容3．（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。A．睡眠B．思考C．提问D

第八章幼儿劳动本章主要内容：▲幼儿劳动的特点▲幼儿劳动的任务以及对不同年龄班的要求▲幼儿劳动的组织形式与指导方法▲组织幼儿劳动应注意的问题第一节幼儿劳动的特点和教育作用劳动是人类创造物质财富和精神财富的活动,是人类生活的基础。没有劳动,人类就无法生存。建设社会主义现代化强国,需要人们热情、自觉、创造性地去劳动。热爱劳动是我国人民的基本道德品质之一,这种品质必

第九章幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动1、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的A.必要途径B.必然方法C.基本方式D.重要手段2、幼儿最初的美育是从（）开始的A.教学B.日常生活C.环境D.游戏3、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会A.游戏B.日常生活活动C.教学D.课堂教学4、一天中重要的往往被