幼儿园区角阅读区教案【篇一：幼儿园区域活动教案5个】幼儿园区域活动教案5个区域名称：爱心医院类别：社会创设目的：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼儿关心他人，爱护同伴的好品质。投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶玩法：让幼儿在小医院里学做小医生、病人学习如何给病人看病、如何与病人交谈。教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会

大班阅读区活动教案大班阅读区活动教案【篇一：幼儿园中班区域活动教案】幼儿园中班区域活动教案：活动一：区域名称：baby 屋创设目标：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。投放材料：各种各样的洋娃娃，小桌子和床，各种餐具。玩法：让幼儿在娃娃家里扮演娃娃的爸爸妈妈，玩过家家的游戏，能初步与

大班语言区角活动教案大班语言区角活动教案大班语言区角活动教案活动设计背景本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。活动目标1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得

xx区角阅读区教案【篇一：xx区域活动教案5个】xx区域活动教案5个区域名称：爱心医院类别：社会创设目的：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼儿关心他人，爱护同伴的好品质。投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶玩法：让幼儿在小医院里学做小医生、病人学习如何给病人看病、如何与病人交谈。教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他

大班阅读区域活动教案【篇一：中班区域活动教案1】小班区域活动《我最棒》东城幼儿园曹艳芳设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，能够感受到自己是幼儿园、班集体的一部分，愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本月的主题活动《我最棒》引导他们自己去探索知识的奥秘，体验成功的快乐.并让他们初步形成良好的常规习惯，体会在与人交往的过程中，

大班阅读区教案【篇一：大班语言教案】大班语言教案：长鼻子的匹诺曹活动目的：1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。活动准备：多媒体课件木偶玩具等。活动过程：（一）课件导入，激发兴趣。教师：小朋友，你们喜欢看动画片吗？今天，老师带来一段精彩的动画片，你们想看吗？1、课件出示动画片《木偶奇遇记》片段。2、教师：你们知道刚

大班益智区教案及反思大班益智区教案及反思【篇一：大班某月区域个人观察记录】大一班区域活动观察个案大一班区域活动观察个案【篇二：益智区的教学反思】小班益智区反思小班益智区反思一：小班益智区活动反思最近班级一直在开展益智区的区域活动，开展的主题也多种多样，涉及的领域也很广泛，有涉及数学领域，艺术领域，语言领域等。孩子对每次开展的主题也很感兴趣，记得在《投纸球》的

大班图书角教案【篇一：中班区域活动教案1】小班区域活动《我最棒》东城幼儿园曹艳芳设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，能够感受到自己是幼儿园、班集体的一部分，愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本月的主题活动《我最棒》引导他们自己去探索知识的奥秘，体验成功的快乐.并让他们初步形成良好的常规习惯，体会在与人交往的过程中，会给自

大班图书区活动教案编写教案要依据教学大纲和教科书从学生实际情况出发精心设计快一起来看看大班图书区活动教案吧活动目标：1、让幼儿通过绘画、装饰、等多种方式来表现自己的创意并能大胆地用连贯语言讲述2、培养幼儿的环保意识3、学会收拾整理各个区域用具活动准备：1、美工区：绘画纸、硬纸板、、浆糊、剪刀、橡皮泥、废旧物品2、阅读区：《长大真好》幼儿用书、废物利用的图片、

幼儿园区域活动教案5个区域名称：爱心医院类别：社会创设目的：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼儿关心他人，爱护同伴的好品质。投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶玩法：让幼儿在小医院里学做小医生、病人学习如何给病人看病、如何与病人交谈。教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如何做小医生，如何做病人。区域照片

幼儿园大班阅读区教案【篇一：幼儿园大班绘本阅读教学设计】幼儿园大班绘本阅读教学设计《爷爷一定有办法》一、活动目标：1、关注故事的发展线索，感受爷爷的聪明才智。2、养成从插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。二、活动重点：养成从插图里仔细观察，善于发现的良好

幼儿园阅读区看书教案【篇一：大班早期阅读教案】大班早期阅读教案----《胡萝卜先生的胡子》上传: 黄爱萍更新时间：2012-6-7 18:41:22大班早期阅读教案----《胡萝卜先生的胡子》教学目标：1、通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人，感受文学作品的诙谐与幽默。2、学习仔细观察画面，理解故事，能用较连贯的语言大胆表述阅读信息。3、以故

大班区域活动：《区域活动》一、区域活动设计分析：区域活动为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动物操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动深度。为了让小孩更好地接触生活，我们班特意开展了开心厨房，让小孩子自己动手做美食。二、区域活动总目标

幼儿园中班阅读区教案【篇一：幼儿园中班语言教学设计】学设计：《水果屋》及教学反思【活动目标】1、通过观赏实物，加深对水果的认识。学习用“红红的”、“黄黄的”、“紫紫的”等来描述自己看到的水果。2、欣赏故事，感知故事内容，用完整的语句大胆的表述。3、体验采摘水果，搭建水果屋的乐趣。【活动重点】通过图画，理解故事内容。【活动难点】能用比较完整的语句大胆表述。【活

大班图书区教案【篇一：幼儿园中班教案：中班社会《我爱图书》教案范文】幼儿园中班教案:中班社会《我爱图书》教案范文活动目标：1、了解书的作用，知道书的来源。2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。活动准备：幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。书架若干。制作图书和销售图书的画面。幼儿用书人手一册

教学资料参考范本幼儿园大班阅读活动教案：快乐的小树林撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________幼儿园大班阅读活动教案：快乐的小树林，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1.喜欢故事，能安静地自主阅读并能基本读懂书中的内容;2.学习句式，我是快乐的(动物名)，生活在快

大班语言区活动教案关于大班语言区活动教案，画名字，让幼儿发挥想象用漂亮的图案和颜色来装饰自己的名字。下面是给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!活动目标：1、能大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事，学习用“我的名字在第几行、第几个，我叫××的句式完整表述。2、学习书写自己的名字，感受自己名字的独特性。活动准备：1、布置幼儿事先向爸爸妈妈了解自己名字的

大班阅读区域活动教案大班阅读区域活动教案【篇一：中班区域活动教案1】小班区域活动《我最棒》东城幼儿园曹艳芳设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，能够感受到自己是幼儿园、班集体的一部分，愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本月的主题活动《我最棒》引导他们自己去探索知识的奥秘，体验成功的快乐.并让他们初步形成良好的常规习惯，体会

大班数学区域活动教案【篇一：大班区域活动教案】山西省学科带头人评选教案（大一班区域活动）单位：晋中市灵石县第一幼儿园组织教师：马秋梅授课时间：2013年12月4日上午 10;30—11:00一、开放区域：美工区、科学区、积木区、阅读区。二、活动目标：总目标1.能自选游戏内容和游戏玩伴友好、合作进行区域游戏活动。2.幼儿通过规划、商量、讨论、合作来操作探索，获

大班图书区域活动教案大班图书区域活动教案【篇一：区域活动教案】大班区域活动教案《风在哪里》活动目标：1、了解风的产生原理2、培养幼儿的语言能力。3、激发幼儿探索的欲望。活动重点：激发幼儿探索的欲望。活动难点：了解风的产生原理活动准备：图书角：投放一些动物、植物的图卡，幼儿仿编散文诗。手工区：塑料袋、硬纸板、报纸等制作风筝、扇子、风车等作品。科学区：幼儿利用手