光的反射和折射ppt

高中物理选修3-4-13.1光的反射和折射精品ppt课件

光的反射和折射

2.5光的反射和折射

光的反射与折射1．如图所示，落山的太阳看上去正好在地平线上，但实际上太阳已处于地平线以下，观察者的视觉误差大小取决于当地大气的状况。造成这种现象的原因是( )A ．光的反射B ．光的折射C ．光的直线传播D ．小孔成像 答案：B解析：太阳光线进入大气层发生折射，使传播方向改变，而使人感觉太阳的位置比实际位置偏高。2．在水中的潜水员斜看岸边的物体时，看到的物体

光学基础光的反射和折射

1课题光的反射和折射第2课时日期教学目标1.了解物体在平面镜里的像是虚像，知道平面镜成像的特点。2.了解平面镜成像在生活中的一些应用。3.逐步培养学生独立实验，独立分析概括概念和规律的能力。在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦；培养实事求是的科学态度；重点难点分析重点：平面镜成像的探索、平面镜成像的原理难点：平面镜成像的

【精品课件教案PPT】 光学基础(2) 光的反射和折射

光的反射与折射一、单选题(共7道，每道10分)1.生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是( )A.水母B.萤火虫C.月亮D.发光的霓虹灯答案：C解题思路：光源是能够自主发光的物体，水母、萤火虫、发光的霓虹灯都属于光源；我们看到月亮发亮，是由于月亮反射了太阳的光，而不是月亮自身发光。故C选项符合题意。试题难度：三颗星知识点：光源2.如图所示，入射光线与

光的反射与折射-教学设计《光的反射与折射》教学设计【前期分析】1、教材分析《光的反射与折射》是人教版选修3-4第13章第一节的内容。2、学情分析学生在初中以及接触过光的折射和反射，对于本节内容并不陌生，但是长时间的接触已让学生概念有些模糊。经过高中两年的学习，学生已经有良好的探究、观察、分析、实验能力，只是实验设计能力还欠成熟。3、重难点重点:(1)反射定律

原载于网站概述这一章讲述光的传播的基本规律，即光的直进、反射定律、折射定律和全反射．要求学生能够确切地理解这些知识，并能用来解释一些光现象，处理一些简单的几何光学问题．几何光学问题大体说来有两方面：一是控制或改变光的传播方向，包括改变光束的性质如经过光学元件将发散光束变为会聚光束．二是经过光学元件成像．成像是个难点，务必要求学生有清楚的理解．成像，归根到底，

光的反射和折射教案

区分光的反射和折射

第5节光的反射和折射(1)学习目标1、知识与技能：认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。会用光的反射定律完成有关光路图。2、过程与方法：通过实验，观察光的反射现象。总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。3、情感、态度与价值观：在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生

光的反射和折射

最新浙教版科学七年级下册《光的反射和折射》教学设计实验观察与探究、总结归纳、联系实际应用提高。教学准备学生课前准备：收集生活中有哪些地方用到平面镜,观察汽车的观后镜的成像情况。教学器材：手电筒、铝薄、平面镜、光的反射演示器、废玻璃渣、凸面镜、凹面镜、烧杯水、铅笔、玻璃砖、盛水玻璃槽。教学课件教学流程教学流程设计教学过程设计课引入设疑激趣：汽车上的观后镜为什么

第五节光的反射和折射一、教学目标1、理解从实验推得光的反射定律的过程。2、能根据光的反射定律完成有关光路图。3、知道镜面反射和漫反射。4、理解平面镜成像的规律，理解虚像的意义，会用规律找出虚像。二、重点和难点作光路图三、课程资源开发以激光光学实验仪为中心的实验四、教学过程【引入】潜水艇潜望镜的原理，叫学生说出光是如何进入人的眼睛的。一、光路图1、光是客观存在

光的反射和折射时

标题: 请教大家：光的反射和折射的本质是什么？发信站: 南京大学小百合站(Mon Apr 3 20:13:00 2006)各位好！小可有个问题困扰很久了，想请教大家：光的反射和折射的本质是什么？教科书上讲，因为光是一种波。我觉得应该还没有说到本质上。那么，最最深层的物理本质是什么呢？望达人赐教。我第二个问题是，布儒斯特角的物理机制是什么？教科书上只讲了光从光

初中物理 综合课：光的反射和折射