关于组织参加“2011年江苏省优秀教学论文评比”活动的通知各学校：根据苏教研［2011］19号文件精神，市教研室将组织列出学科（见附件）的教学论文竞赛，比赛要求同省教研室要求。请各乡镇、学校以学科为单位，将论文的三项材料（论文电子稿、纸质稿、诚信承诺书各1份）和汇总表（汇总表为EXCEL电子表格）及时交县教研室相关学科教研员。所有材料报送的截止时间为：201

教师论文评比打分表教师姓名：学科：

教师教育教学论文评比参考标准分值类别等级标准得分50分理论性和实践性A观点鲜明真确，符合教育方针，符合现代教育思想；具有针对性，能揭示教育教学某一个侧面本质的规律；能从理论事实等方面论证自己的观点，尊重客观事实，真实、可信；在探索教育规律方面有独到见解。材料来自教学实际。数据准确，丰富详实，真实可信，属于教学论文。50-43 B观点正确。能揭示教育教学某一个

淮上实小优秀教学论文（教学设计、案例）评选方案一、指导思想为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校会议研究决定，开展教师优秀教学论文、案例的评比活动。二、论文（案例）内容及参评要求1、参与评选的教育教学论文必须密切联系教育教学实际，包括教育教学经验总结、教育教学故事、教学案例及反思、学校管理评价、教师发展性评价、各学科课堂教学评价、

绍灵小教字〔2016〕14号灵芝镇中心小学关于公布2016年教学论文评比获奖结果的通知镇属各小学：2016年镇级教学论文评比共收到参评论文109篇，评出获奖论文87篇，其中一等奖19篇，二等奖29篇，三等奖39篇。现将具体获奖情况公告如下：二等奖29篇三等奖39篇2016年6月23日抄送：越城区教育体育局印发：灵芝镇中心小学 2016年6月23日（共15份）

包钢第五中学教育教学论文评比细则一、内容要求：1．在教育教学上，论文必须理论联系实际，结合学情校情、班情、学情，在教育教学工作的某一方面或某一问题上，针对教学过程、重难点突破、高效课堂、教师成长等专题，有较深入地研究和探讨，提出独到的见解，或总结出合理程序、规律、经验与方法等，对解决实际问题有较大启发，有实际的应用价值。2．在教育管理上，论文能结合教育教学实

贾庄乡小学教师论文评比总结为了促进我乡广大教职工立足日常教育教学工作,加强教育教学的研究和反思,提升教师教育教学的能力和水平,总结和推广一些好的教育教学经验,督促老师总结和反思自己的教学。本学期我校组织开展了首届教师论文征集与教案设计评选活动。老师们积极参与,踊跃投稿,学校共收集到20多位老师的18篇教学论文和8篇教学设计进行评比参赛。学校非常重视这次论文评

教师师德论文评选总结按照学校工会工作安排，学校组织了教职工师德论文征集评选活动，本次校级论文评选共收到我校教师论文28篇，通过评审组认真的评选评出一等奖论文2篇，二等奖论文2篇三等奖论文2篇。详见下表。在此向所有参与本次评选的老师，特别是获奖论文的作者表示祝贺，向参与评审的评审组成员及学校领导表示感谢。我们将把所有获得一等奖的作品及获得二、三等奖的部分作品汇

绍兴市2012年教学论文评比结果（初中）奖项：教学论文学科：初中语文获奖总数：50（篇）一等奖（10篇）变“套餐”为“点餐”——激活学生问题意识，打造高效语文课堂新昌县拔茅中学刘英弱水三千，只取一瓢饮——浅谈如何挖掘文本核心价值，提高阅读教学效度绍兴第一初中教育集团冯夙彦在“矛盾”中寻找平衡——审视作文命题的四个“结合”诸暨市浣纱初中郭桂红让评价触动学生的心

奋斗中学教研室教学论文评选工作总结次奋斗中学教研室教学论文评选工作总结教学研究是现代教师必备的一项素质，一个优秀教师，不仅课要上得好，而且文章要写得好，只有在教学中勇于实践，善于总结才能与时俱进，不断创新，提高自己的教育教学水平。许多教育家和名师成长的重要途径就是经常写教学论文。为了激发我校广大教师写教学论文的激情和热情，教研室每年举行一次教学论文评选和论文

教学优秀论文评选方案4篇

2018年春季教师教学论文评比参考标准

优秀教学论文评比活动方案（ - 学年第学期）一、指导思想教学论文是教师对教学的探究、反思和总结，是从实践到理论的升华，研究教学，撰写论文也是教师专业内涵的发展和学校教育教学向更高层次迈进的必要条件。为深化基础教育课程改革，促进新课程所倡导的注重科学研究的理念切实转化为教师的教学行为，推动我校教学工作的开展，提高教师教学水平教育教学质量，决定在全校开展优秀教学

教学论文评比方案及措施教学是学校的中心工作。提高教学质量需要进行教学科研。科研出效益、科研出质量、科研出成绩。教学工作研讨会是我们总结经验、交流方法、提高教学质量的良好渠道。经学校研究决定，2008～2009学年度上学期将召开本年度教学工作研讨会，具体安排如下：1．参评教师：45岁以下教师2．论文要求：（1）文章应反映作者近一年来的教育教学科研工作及创造性实

教学优秀论文评选方案一、活动目的为了更好的促进我校教师在教育教学中不断反思，及时总结经验，紧扣“关注课改”这一主题，进一步提高我校教师的科研意识、科研水平和科研能力，提高教育教学能力和质量，以论文评比活动为契机，组织教师积极参与课改实践，提升课程改革内涵，拓展教学研究与实践范畴，促进教育教学的思想、理念、方法在德育工作、特色建设、自主管理等领域不断延伸，完善

优秀教学论文评比活动方案（2013-2014学年第一学期）一、指导思想教学论文是教师对教学的探究、反思和总结，是从实践到理论的升华，研究教学，撰写论文也是教师专业内涵的发展和学校教育教学向更高层次迈进的必要条件。为深化基础教育课程改革，促进新课程所倡导的注重科学研究的理念切实转化为教师的教学行为，推动我校教学工作的开展，提高教师教学水平教育教学质量，决定在全

黄土完小2016---2017学年度第二学期教育科研论文、教学设计评选活动方案一、活动目的为了有效提升我校教师的专业素养和教学业务水平，为广大教师的专业成长提供交流、学习、展示的平台。根据沿教2017年22号文件要求，为积极配合县教育局举行的本次活动，结合我校实际，经我校研究决定，将在我校举办教师教育科研论文、教学设计评选活动。现将有关事项告知如下：二、领导

教学主题教研活动总结5篇精选当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!教学主题教研活动总结篇一本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感

刘店镇第一初级中学教师教育教学论文评比表教师姓名论文名称分值类别等级标准得分50分理论性和实践性A观点鲜明真确，符合教育方针，符合现代教育思想；具有针对性，能揭示教育教学某一个侧面本质的规律；能从理论事实等方面论证自己的观点，尊重客观事实，真实、可信；在探索教育规律方面有独到见解。材料来自教学实际。数据准确，丰富详实，真实可信，属于教学论文。50-43 B观

关于组织江苏省优秀教学论文评比的通知Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022苏教研[2011] 19号关于组织“2011年江苏省优秀教学论文评比”活动的通知各市教研室（教科院、教科研中心）：为了提高我省中小学、幼儿园教师和教研员的教育教学理论水平，鼓励广大教师积极开展教育教学研究，总结、交流在课程教学实践中取得的宝贵经