教学论文评比获奖结果的通知

关于评选2023年浙江省优秀教学论文的通知各位教师：根据浙江省教育厅的要求，为了进一步提高浙江省高等教育教学水平，提升教师的教学能力和科研水平，我校特向广大教师发出评选2023年浙江省优秀教学论文的通知。

一、评选目的：本次评选旨在鼓励广大教师在教学实践中深入研究，促进教学方法、教学理念的创新，以及提高教学和科研水平，为浙江省高等教育贡献更多的优秀教学论文。

二、评选对象：所有在我校从事教学工作的教师都可以参加评选。

每位教师可以提交1篇自己在2022年9月1日至2023年8月31日期间完成的优秀教学论文。

三、评选标准：1. 学术水平：论文必须具有一定的学术价值，能够突出反映教学实践的深度和广度，或者在教学理论方面有一定的创新性；2. 实践效果：论文所提出的理论、方法或策略在教学实践中能够得到验证，对学生的研究效果有一定的积极影响；3. 文章质量：论文要求形式规范，条理清晰，语言流畅，逻辑严谨。

四、评选流程：1. 教师提交论文：每位教师需在规定的时间内将论文以电子版的形式提交至教务处；截止时间为2023年9月30日；2. 学院初评：学院教务处将组织专家对论文进行初步评审，初选出优秀论文；3. 校级评审：学校教务处将组织专家对学院初选出的论文进行再评审，确定最终评选结果；4. 表彰通知：评选结果将在校内公示，并向获奖教师进行表彰，同时将优秀论文推荐至浙江省教育厅参加省级评选。

五、奖励政策：1. 校级奖励：评选出的优秀教学论文将给予一定的经济奖励，并在个人档案中进行记录；2. 浙江省级奖励：被推荐至浙江省教育厅参加省级评选的优秀论文，获奖者将获得一定的奖励和荣誉。

教师们，这是一次展示自己科研与教学成果的机会。

请大家相互鼓励，积极参与，展现我校教师的风采和实力。

希望所有参评教师都能有所收获，为浙江省高等教育的发展做出更大的贡献。

教务处2023年1月1日。

天教研[2009]27号关于公布2009年天台县中小学教学论文评比结果的通知各直属学校、教研区、乡镇（街道）中小学：根据天教研[2009]1号文件精神，我室组织学科教研员、骨干教师对各校推荐的论文进行了认真的评审，现将评比结果予以公布，并请及时通知各获奖教师。

附件：2009年天台县中小学教学论文评比获奖名单天台县教育局教研室二ＯＯ九年六月四日主题词：教学论文评奖结果1小学语文教学论文：一等奖让创新思维之花在习作中绽放陈雅君实验小学追寻阅读教学的三重境界王亚平实验小学生活让口语交际绽放华彩庞美萍天台小学导读：有效课外阅读的前奏曲庞春华实验小学见缝插针练写话展示评价促兴趣奚欧华天台小学“折腾”——走出小学作文教学困境的策略庞源卿平桥中心校让作文评改在“心灵的对话”中完成周会娟宝华小学小学语文教材中提示语的应用何小萍石梁小学心随笔动，以童话滋养童心林俏静东升小学浅谈语文课堂如何保持师生间的顺畅交流季梦涛天台小学小学语文古典诗词的审美教育策略思考王益群天台小学二等奖赋予插图生命让文本活起来奚青云陆丽君三合中心校让词语教学焕发语文的生命力许文珍实验小学如何开展有效的课堂情感交流叶志赤城二小“伟人”课文教学的现状分析及对策思考张海军天台小学自主习作，彰显学生灵动的个性陆卫飞天台小学语文作业——与时俱进的批改策略王碧婷白鹤二小让课堂呈现生成的绿色张晓红天台小学诗文整合，让课程资源更丰满王典伟白鹤中心校以本为本巧妙处理多元定位范琳燕白鹤二小掀起“三度批改”的盖头来许孝余坦头中心校“汝果欲学诗功夫在诗外”齐爱雪石梁中心校童话读写放飞童真叶敏芳外国语学校让真情在作文中流淌陈喜君街头中心校三等奖海阔凭鱼跃天高任鸟飞王海英赤城二小2多份关注，让学生的朗读美些庞君飞福溪中心校识字教学力求“两条腿”走路陈素萍平桥小学识字教学有效性初探许优平许秀平福溪中心校“静”出一片新天地庞春华前山小学敏锐捕捉，智慧引领许玲君实验小学在生活中成长，在快乐中习作庞梦婷丽泽小学浅谈低段语文教学中美育教育的策略何斐周优优三合中心校巧借“形式”之东风路行《课标》新理念胡朝霞平桥二小让小学语文课堂教学“活”起来周敏丽陈锦莲坦头二小也谈巧抓“40分钟”余妙妙平桥小学如何让我们的教材“活”起来王文娟新中小学驾起阅读的第二套“马车”陈晓君王晓娣坦头中心校成功，从“心”开始胡冠军街头小学也说“读书百遍，其义自现”夏积锋王卫珍雷峰小学如何让小学高段语文课堂“小手如林”裴锦菊街头中心校松绑思维，点燃创新的火花安金汉紫凝小学充分挖掘教材构建习作平台陈晓红白鹤中心校从海边捡拾一颗颗五彩的贝壳陈秀丽三州中心校让学生在阅读中享受快乐闻扬裴晓娅泳溪学校小学数学教学论文：一等奖要寻求有效的算用结合教学汤郑静实验小学3“算用结合”中防止“数量关系”的弱化茅珠丹何善流天台小学合理利用差异资源，进行有效数学教学张国兴平桥小学让数学课堂洋溢“体验”的气息罗颖实验小学一年级数学情景图运用之我见庞红星平桥小学过程体验，让学生经历数学学习的全过程赵晓君坦头小学“形”添翼，“数”出彩王阳丽赤城四小简便计算的意识与行动培养策略徐春阳天台小学“导·探·用·思”打造高效计算课堂庞壁峰天台小学捕捉动态生成绽放课堂精彩范玲玲冯冬香赤城二小二等奖巧用课堂追问提高教学实效王小权外国语学校一年级数学“解决问题”教学浅见王敏华平桥小学关于小学数学“解决问题”中练习课教学的思考与实践洪肖婵三合小学注重动手操作构建有效学习陈云英平桥小学小学数学学习材料的有效选择与运用陈柏栋实验小学让小学数学教学凸显算用魅力陈优优天台小学给数学课堂留一点空间葛镔镔特殊教育中心从“意外的通道”走向“美丽的图景”赵晶莹干阳飞洪畴小学今天你体验了吗？陈雪慧螺溪小学戴凌云天台小学算用结合的冷思考何东林白鹤小学让学生在教学反思中成长徐雄伟刘存献横山小学训练学生数学语言促进数学思维发展陈四红街头小学三等奖数量关系在第一学段课堂中悄然栖居周金芬坦头小学优化提问构建有效的对话课堂陈锦霞平桥小学4对算用结合有效性的理性思考周伟杰坦头小学小学数学教学生活化研究鲍帮飞石梁小学数学批改也可以如此精彩汪丽萍白鹤小学陈挺军街头小学“三十六计”在数学课堂教学中的妙用任伟丽泽小学徐雄伟横山小学“错”也是一种教学美桂娉婷白鹤小学小学生数学预习习惯的培养庞强东林小学提高小学生数学作业正确率的几点尝试王彩芬洪畴小学提高小学生计算技能的思考丁菊秀屯桥小学让“数学文化”走进小学数学课堂叶赛赛前山小学加强与文本对话提高数学阅读能力许景萍三合小学浅谈山区小学生数学学业评价蒋文阳龙溪小学利用教材插图进行算用结合教学汤杰义南屏学校构建和谐开放的数学生态课堂王泽贵赤城三小如何培养一年级学生数学学习习惯叶娅雅街头小学画中有“话”合理开发——浅谈教学主题图的有效利用许文飞花市小学浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新能力蒋敏娥港南小学小学英语教学论文：一等奖多维审视笃求实效——创造性使用小学英语教材的新尝试李美燕坦头中心校巧用英语语篇提高小学词汇教学有效性许天聪实验小学突出“情景”教学，提高英语课堂效率戴海燕外国语学校二等奖让生命在课堂上自由地成长——浅谈小学英语生态教学的实施谢慧芬赤城四小如何激发学生的学习英语兴趣——浅析游戏教学的运用许喜君实验中学“活”“动”小学英语课堂张敏慧白鹤中心校有效的时间，高效的学习——小学英语词汇教学初探林雪芬天台小学5让“盲人英语”离我们远去潘淑娴张娇阳赤城三小三等奖有效教学——小学英语教学永远的追求赖慧斐平桥中心校小学英语课堂纪律的问题与对策张晓琦平桥二小关于提高小学低段英语认读能力的几点建议赵娜街头中心校小学英语课堂教学中师生交往方式研究谢丽娟泳溪小学充分利用课堂时间培养小学生的英语听说能力庞林华平桥中心校小学科学教学论文：一等奖浅谈支持小学生科学探究活动的资源建设袁波实验小学思维导图学与教策略在小学科学课中应用王锐坦头小学让科学探究在课外有效延伸陈海飞实验小学科学引导提高课堂实效董积宾坦头小学关注细节提升小学科学课堂教学有效性庞英芬平桥小学常态教学，让科学课堂反璞归真陈彩芬天台小学二等奖构建科学概念，加深学生理解许美慧花桃小学挖掘生活元素，彰显科学魅力陈文明岊前小学浅谈如何凸现小学科学课堂教学的有效性徐君玲平桥小学谈谈小学科学教学中有效性的探索方秀珍白鹤小学小学生自主管理探究小组的指导施逢庆赵春华实验小学在科学探究实验中凸显科学概念潘新亮金沅茝外国语学校在作业中探究，在评价中收获姚益明三合小学三等奖提高小学科学课堂教学有效性的几个途径陈志红白鹤小学评价——架起小学科学的彩虹桥余娇霞平桥小学6在小学科学教学中如何指导观察活动的一点思考庞文斌赤城四小科学教学坚持四个“一”李钟富赤城三小对优化科学探究课的思考俞晓龙溪小学小学生科学学习的差异及对策陈培佩街头小学小学科学教师更要从“做中学”到“学中做”王桂珍前山小学浅谈引领学生开展有效探究杨斌赤城二小浅谈小学科学教学中网络的作用陈能军平北小学小学品德与生活（社会）教学论文：一等奖让品德教学在学校与家庭间绽放庞敏芬平桥中心校找准生活的切入点提高品德教学的实效性蔡凌霞洪畴小学精心提问，问出一片新天地陈伟君平桥中心校活动化教学，让品德课堂绽放生命活力褚惠阳实验小学二等奖引活动之源浇品德之花胡碧娥外国语学校抓好常态教学提高品德实效陈慧芬梁淼燕实验小学激活教材焕发魅力周再飞周优美坦头中心校体验感悟发展金伟萍赤城二小让多媒体在小学品德课堂中大放光彩胡倩天台小学浅谈当代小学生文明的缺失与重建王晓君赤城三小三等奖关注留白精彩无限杨聪霞白鹤中心校体验——折射品德与生活的七彩阳光庞丽华平桥中心校浅谈小学思品教学与生活的链接葛少文石梁中心校浅谈《品德与社会》课堂教学的点滴体会裴锦菊街头中心校7谈谈如何追求有效的品德与生活的课堂教学陈菊莲冯宗辉栖霞小学小学低年级《品德与生活》课堂教学的有效活动张爱珍下秧田小学有效开展品德课教学的几点尝试张鸿鹰宝华小学试谈小学品德与社会途径的灵活多样性徐淑娇胡优芽坦头二小小学劳技教学论文：一等奖如何提高劳技课教学的实效性陈肖妃街头小学刍议劳技课课堂教学效率的提高胡伟萍实验小学二等奖对小学劳技课程的思考林洪新中小学培养学生良好的劳动习惯郑志旺南屏学校三等奖浅谈如何在劳技课中培养学生的创新能力潘灵聪雷峰小学用心经营农村小学劳技课的教学裴晓娅闻杨坦头小学用手放飞希望张彩幈屯桥小学小学体育教学论文：一等奖农村小学复式班《体育与保健》学科教学的研究陈国兴陆素芹紫凝小学浅谈田径运动员赛前训练的技法王国兵陈路露实验小学浅谈教学语言在小学体育课中的运用姜婵婵白鹤小学农村小学如何实施每天一小时体育活动陈万松前山小学创新模式，培养特长——小学课外体育活动采用俱乐部模式的探究夏祥余外国语学校二等奖8情境创设——让山区小学体育教学活力四射陈伟石梁小学农村小学体育活动活动器材的开发和应用庞宏斌平桥二小给体育涂上文化的迷彩——小学体育课程隐性资源的挖掘与利用徐敏强坦头小学论学校体育教学对小学生形体的培养庞华德汤义元福溪小学快乐飞翔——试论如何在体育课中开展快乐教学梁中燕裘刚强赤城三小提高小学体育课堂教学的几种途径姚银辉平桥小学三等奖重视调控运动负荷凸显体育教学的有效性厉勇军街头小学浅谈合格体育教师与师德教育的关系陈益敏天台小学体育游戏在体育教学中的运用陈武实验小学淋浴阳光——给你一个健康的体魄范卫飞白鹤小学返璞归真追求实效——新课程下小学体育教学实践的反思郑卫林街头小学小学体育教学中如何运用语言激励学生学习赵旭飞泳溪小学营造想象空间拓展创新思维厉桂芳三合小学小学音乐教学论文：一等奖音乐课堂合唱教学的有效性探索洪亚萍实验小学实践中反思，感情中成长——两堂音乐课的体会汪倩嫦街头中心校农村小学音乐教学中培养学生自信心的策略王敏芳白鹤小学说舞陈桂飞天台小学二等奖音乐课之源动力——兴趣赵晗洪畴中心校音乐教学中的情感教育徐燕白鹤中心校小学音乐课堂创设情境的有效方法余莹莹外国语学校小学低段音乐课堂气氛的创设张宇霞福溪中心校三等奖谈个性化的小学音乐教学王晓君平桥二小9浅谈奥尔夫音乐教学法及其在课堂教学中的运用来莱陈红三合中心校走进“奥尔夫”——奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂教学中的运用吴菊飞雷峰中心校跨越孩子情感的音乐桥余瑾平桥小学小学美术教学论文：一等奖小学美术教学生活化的实践与研究姜礼强外国语学校创意的评价，激发审美个性王慧燕新中小学主动实践走进美术课堂范瑾瑜谢丹实验小学二等奖小学美术课堂中如何建立多元化美的评价戴婕妤前山小学精心设计课外学习，提高美术学习有效性徐莺歌芦朝阳洪畴中心校互动的课堂让美术敬爱呕血充满生机活力孙尚君平桥小学美术——要让孩子学会想象陈爱华街头中心校三等奖美术课堂中“说画”情景教学初探许婷婷天台小学浅谈如何激发儿童的绘画潜质陈秋霞福溪中心校论美育在儿童素质教育中的意义姜超群赤城二小绘出绚丽色彩，超趣课堂教学蒋伟琴苍宝小学幼儿教育论文：一等奖大班幼儿装饰线描画教学的点滴体会徐优机关幼儿园漫谈大班幼儿自主阅读能力培养许敏霄实验幼儿园10浅谈幼儿团体操的创编与指导陈义平机关幼儿园天都分园课前“多虑”提升课堂教学质量季笑云新华幼儿园点燃孩子“兴趣”的火花褚苏东张银娥恩美幼儿园如何在音乐活动中培养幼儿的听辨能力张君明三州中心幼儿园给幼小的心灵播种一颗“关爱”的种子张琼平桥中心幼儿园——幼儿园礼仪教育之“关爱父母、关爱他人”二等奖帮助幼儿在生活和游戏中学习数学戴娇娜机关幼儿园浅谈幼儿绘画教学中的语言艺术徐晓燕白鹤中心幼儿园科学实验在幼儿科学活动中的实验与思考项国飞徐黎丽坦头中心幼儿园引用插板绽放幼儿思维之花郑磊华实验幼儿园——浅谈数学活动中运用插板培养幼儿思维能力浅谈幼儿互动式阅读的有效策略许莹福娃幼儿园浅谈幼儿日常生活中秩序感的培养陈锦萍白鹤中心幼儿园有效使用评价语言，促进幼儿全面发展庞亚飞平桥中心幼儿园浅谈幼儿歌唱教学中如何选材齐盼盼王菊秋福娃幼儿园搞好家园合作关系，培养幼儿健康人格林海娇王芳小棋圣幼儿园关于幼儿园唱歌教学活动的开展陈赛扬南屏中心幼儿园三等奖如何在数学活动中培养幼儿积极学习陈丽赤城四小浅谈农村幼儿园家园互动新策略庞海玲平桥中心幼儿园和谐的家庭环境是幼儿成长的阳光雨露许丹妮吴丽华恩美幼儿园以人为本---构建家园互动平台徐爱娇周秋红三合中心幼儿园幼儿园大班识字与阅读教学初探刘碧莲福溪中心幼儿园跳动的旋律-幼儿园口风琴教学活动初探郑新雅恩美幼儿园农村幼儿园如何落实幼儿安全教育陈银银洪畴中心幼儿园在混龄活动中培养幼儿的社会性情感王伟霞泳溪中心幼儿园浅谈“家园互动”促进农村幼儿良好个性品质的形成徐黎丽项国飞坦头中心幼儿园论幼儿美术教学艺术陈斐丽泽小学幼儿园浅谈农村幼儿的自我保护能力的培养齐静平桥新中幼儿园从孩子写字看早期读写姚炉平街头中心幼儿园“幼儿园双语教学”之我见胡素珍丽泽中心幼儿园自由游戏带来的成长乐趣叶萍龙溪小学让小班幼儿数学教育生活化庞斐蓉平桥镇屯桥小学综合类（管理）教学论文：一等奖剖析校本漫谈教研贾丰云平桥小学走出“无效”的泥潭裘俏霞白鹤小学自反，知困后自强也陈琼天台小学让阳光照进每个孩子的心田肖颖颖三合小学点燃学习热情塑造学习型教师陈卫平街头小学让心灵春色满园，让个性茁壮成长张亚芸平桥小学创设情境让品德课堂激情飞扬徐卫娇屯桥小学细中见大不容轻视汪青杨周立新赤城四小论学习型教师书法社的创建张浩天台小学二等奖“内因”与“外因”张天强城西高中师师合作——学习型教师团队创建的基石赵晓君坦头小学从“心”开始，用“心”管理王红飞三合小学注重情感智商，促进素质教育徐爱阳白鹤中学农村小班学生课堂交往合作技能培养的认知指导许婉肖滩岭小学浅析初中生心理健康及对策何丽萍三合中学引导学生把问题转化成课题施逢庆实验小学真诚赞美体验快乐王爱民宝华小学调动中学生学习积极性浅探袁天娥李静淑城西高中学生德育的成绩单奚苏娇福溪小学给差生点燃希望的灯叶美芬丽泽小学用心用情心理服人陈隐萍实验中学摒弃心罚，让学生与阳光为伴吴丹华叶海燕赤城四小三等奖把握家庭德育的教育，完善学生思品教育裴晓娅坦头小学让学生健康快乐地成长孙卫华平桥小学激发作业兴趣，促进有效教学赵丽霞赤城中学山区小学教师师德和小学生的关系初探蒋文阳龙溪小学浅谈学困生“超前学习”的必要性叶冬香白鹤小学班主任工作的苦与乐郑青清南屏学校建设学习型班集体，促进学生全面发展许彩珍街头小学部分教师职业倦怠调查研究李静淑袁天娥城西高中如何在教学中渗透挫折教育，引导学生正视挫折潘正灯长洋小学多因影响下高三学生的管理方法浅析张雅芳苍山中学班级制度化管理之我见张云设坦头中学浅谈班主任应具备的基本素质褚欢欢白鹤小学论“以人为本”的课堂教学管理王淑晶裴晓芬朗树小学一节生动而活泼的主题班会《我们为谁而读书》陈达年东林中学如何让刚入学儿童学会倾听吴双燕街头小学班主任的基础课张明飞韩美荣苍山中学综合类（课程）教学论文：一等奖《唐诗欣赏》校本课程开发与建设赵芝英外国语学校寻找地名文化中的语文世界奚瑞阳实验小学二等奖开展本土综合实践活动的研究姚日安下秧田小学整合实践精彩无限曹晓容横山小学三等奖课堂内外综合体验尽现课程文化精彩庞阿林花市小学课外阅读给学生一片“悦读”的天空陈秋霞福溪小学综合类（评价）教学论文：一等奖践行科学发展观正确评价教师陈宛珍天台中学众里寻他千百度王锐坦头小学二等奖幼儿教育评价的反思与尝试庞海玲平桥小学多给孩子一颗五角星蒋才香福溪小学三等奖影视艺术在小学综合实践活动中的育人功能徐亭亭坦头小学在评价中体验快乐和成功王敏芳鹤楼小学课堂教学中的发展性评价观徐向阳下王小学写字教学论文：一等奖以趣引路，轻松识字、写字王静实验小学别让孩子成为“蜘蛛侠”范小娟赤城四小小学写字教学中写字及姿势的有效评价陈海忠平桥小学滴滴书写情深深植童心褚艳阳厚泽小学规范写字教学笔底流泻美丽范莉敏实验小学二等奖写字教学要狠抓“三练”许慧芳实验小学书法欣赏课与学生书法审美能力的培养陈设忠平桥小学纠正写字姿势一二三郑柏青实验小学论提高写字教学的有效性蒋嬉萍赤城四小让美丽绽放笔端姚晶晶新中小学学会观察，仿中求创姜礼月天台小学写字教学中要培养学生良好的写字习惯杨草平霞庄小学端端正正写字健健康康成长叶彩芳前山小学三等奖浅谈小学生写字习惯的培养许文飞花市小学论信息技术与小学写字教学的整合张浩天台小学如何对小学生进行写字的指导陈叶民庞安清花市小学写字教学的创新之我见许金爱霞庄小学提笔即练字——浅谈小学写字教学庞素萍花市小学快乐写字，其乐融融施岳英天台小学做足写前功课有效减少错别字丁姗姗天台小学写字在学生健康成长中的作用庞卫钦新中小学兴趣做伴快乐写字娄吟莺天台小学综合实践教学论文：二等奖依托科学课程资源，丰富综合实践活动庞荣华平桥中心校利用乡土资源开展语文综合性学习陈彩霞三州中心校。

湖州市教育科学研究中心
湖教研字[2009］38号
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湖州市教育科学研究中心关于公布湖州市第六届（各学科统一的）
教学研究论文评比结果的通知
各县（区）教研室、市直属各学校：
由湖州市教育科学研究中心组织的第六届（各学科统一的）教学研究论文评比工作,在全市各县（区）教研室和各市直属学校的大力支持下，已顺利结束。

这次评比，共收到推荐论文1572篇,经过评审组的评审，按推荐论文数的10%、20％、30%分别评出一等奖155篇、二等奖330篇、三等奖484篇。

现予以公布.
附件：湖州市第六届（各学科统一的）教学研究论文评比获奖论文篇目
二○○九年六月三十日主题词：公布论文评比结果通知
抄送：湖州市教育局朱建平副局长湖州市教育局基教处
湖州市教育科学研究中心办公室二○○九年六月三十日印发
附件：湖州市第六届（各学科统一的）教学研究论文评比获奖论文篇目
高中语文。

教社〔2016〕24号关于公布第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动获奖名单的通知各市、县（市、区）教研室、教科室、教师发展中心：经省教育厅同意，省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合主办江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动，活动分单双年进行，单年举行中学教学研究论文评选活动，双年举行幼儿园、小学教学研究论文评选活动。

2015年5月，江苏省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合下发《关于组织第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动的函》。

在各级教育行政部门和教研部门的大力支持下，各地广泛发动，广大中学教师积极参与。

全省共有初、高中各15门学科近45000篇论文参与评选，经过学校和县（市、区）教研室初评、大市教研室复评和省级专家终评三轮评选，苏州市高新区第一中学徐景秋老师的《在“经意”中找寻不经意的美》等430篇文章获一等奖；常州市北郊中学宋云祺老师的《“互联网+”背景下初中英语翻转课堂教学模式初探》等947篇文章获二等奖；连云港市海宁中学莫凡老师的《“生本”教学促成有效课堂》等2365篇文章获三等奖；苏州市教育科学研究院等15家单位获组织奖，现予公布。

附件：1.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表2.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表3.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动一等奖获奖名单4.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动组织奖获奖名单江苏省中小学教学研究室江苏教育报刊总社2016年4月29日抄送：厅领导，厅办公室。

江苏教育报刊总社办公室2016年4月29日印发附件1第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表附件2第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表附件3第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动附件4第十四届江苏省“五四杯”教学论文评选活动组织奖名单苏州市教育科学研究院镇江市教育局教研室无锡市教育科学研究院常州市教育局教研室连云港市教育局教研室泰州市教育局教研室盐城市教育科学研究院苏州市吴江区教育局教科室仪征市教育局教研室南京市江宁区教育局教研室东海县教育局教研室海门市中小学教师研修中心徐州市铜山区教育局教研室金湖县教育局教研室沭阳县教育局教研室所有获奖名单请扫描微信公众号“初中生世界”或登录“江苏省中小学教学研究室” 网站查询。

关于评选2023年四川省优秀教学论文的通知一、背景为了进一步提高四川省高等教育质量，促进教学研究与创新，我省将举办评选2023年优秀教学论文的活动。

此次评选旨在发掘和表彰高等学校优秀的教学论文，促进教师间的学术交流，推动教育教学改革。

二、评选要求1. 参评条件：活动面向四川省内所有高等学校的教师开放，参评论文须为2020年至2023年间在国内外学术期刊或学术会议上发表的教学研究论文。

2. 评选范围：评选对象为在教育教学研究领域做出突出贡献的优秀教师。

3. 论文要求：参评的教学论文应具有创新性、实用性，内容涵盖教学理论、课程改革、教学方法等方面，并对提升教育教学质量具有积极意义。

三、评选流程1. 提交论文：所有参赛论文需通过电子邮件方式提交给评选组织委员会，提交截止日期为2023年6月30日。

2. 评审过程：评委会将组织专家对所有参评论文进行审核，并综合考虑论文的学术水平、创新程度等因素，评选出优秀教学论文。

3. 公布结果：评选结果将在2023年9月1日公布，被评为优秀教学论文的教师将获得荣誉证书，并在相关学术研讨会上进行颁奖。

四、奖励措施1. 荣誉证书：被评为优秀教学论文的教师将获得由四川省教育厅颁发的证书，以表彰其在教育教学领域的杰出贡献。

2. 学术研讨会报告：被评选的教师将有机会在2023年教育教学研讨会上进行论文报告，并与其他优秀教师进行学术交流。

五、参选方式六、联系方式如对评选活动有任何疑问或需要进一步了解，请通过以下联系方式与评选组织委员会联系：- 联系人：XXX- 联系XXX-XXXXXXX参选教师请密切关注评选活动的最新公告，期待各位教师的积极参与和精彩论文的投稿！。

合肥市教育局关于公布2020年合肥市中等职业学校优秀教研论文、优质课和优秀教学软件评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】合肥市教育局
•【公布日期】2020.08.04
•【字号】合教秘〔2020〕96号
•【施行日期】2020.08.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教材
正文
合肥市教育局关于公布2020年合肥市中等职业学校优秀教研论文、优质课和优秀教学软件评选结果的通知
各县（市）教育主管部门，各中等职业学校：
根据合肥市教育局《关于开展2020年合肥市中等职业学校优秀论文、优质课和优秀教学软件评选活动的通知》文件要求，我局组织开展了2020年市级中等职业学校优秀论文、优质课和优秀教学软件评选。

各中等职业学校积极组织校内初赛选拔，推荐256篇优秀教学论文、172件优秀教学软件、105件优质课作品参加市级评选。

市教育局组织专家对所收到的论文、优质课和教学软件进行了分类评审，经过专家认真、客观、公平、公正的评审，评选出市级优秀教研论文一等奖26篇、二等奖48篇、三等奖78篇；优质课一等奖11个、二等奖22个、三等奖29个；教学软件一等奖16个、二等奖36个、三等奖53个，现将评选结果予以公布。

具体结果见附件。

附件：2020年合肥市中等职业学校优秀教研论文、优质课
和优秀教学软件评选结果
合肥市教育局
2020年8月4日附件
2020年合肥市中等职业学校“三优”评比
优秀论文获奖情况
2020年合肥市中等职业学校“三优”评比
优质课获奖情况
2020年合肥市中等职业学校“三优”评比
教学软件获奖情况。

台山市教育局
台教办〔2018〕162号
关于公布台山市教育学会第33届年会
教育教学论文、教学案例评比结果的通知
各中小学、幼儿园及有关单位：
台山市教育学会第33届年会教育教学论文、教学案例评比工作现已完成，共评出教育教学论文一等奖128篇，二等奖154篇，三等奖160篇；教学案例一等奖42篇，二等奖47篇，三等奖43篇，现予以正式公布评比结果，获奖名单见附件。

附件：1.台山市教育学会第33届年会论文评比获奖名单
2.台山市教育学会第33届年会教学案例评比获奖名
单
台山市教育局
2018年6月22日
公开方式：主动公开
附件1
台山市教育学会第33届年会论文评比获奖名单
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附件2
台山市教育学会第33届年会教学案例评比
获奖名单
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扬州市教育局办公室关于公布扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛评选结
果的通知
文章属性
•【制定机关】扬州市教育局办公室
•【公布日期】2020.01.17
•【字号】
•【施行日期】2020.01.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
扬州市教育局办公室关于公布扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛评选结果的通知
市直各学校：
为充分展示市直学校教师教科研最新成果，切实提升市直学校教师教育科研能力，市教育局举办了市直学校教师第八届“运河杯”教科研论文比赛。

市直各学校共推选286篇论文参加第八届“运河杯”论文比赛。

经过专家评委组认真评选，评出“运河杯”论文市直一等奖29篇、二等奖86篇。

现将评选结果予以公布（见附件）。

希望市直学校获奖教师进一步加强学习，不断提高自身专业素养和教学水平。

市直各学校要将今年论文参赛和获奖情况作为教师评优评先和年度考核的重要依据之一，引导广大教师聚焦课堂提升质量，同时能围绕教育教学质量提升开展研究、撰写论文，促进有效教学的实施和课堂教学效益的提高，为全面实施素质教育、推进扬州教育高品质发展贡献力量。

附件：扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛获奖名单（略）
扬州市教育局办公室
2020年1月17日。

关于公布安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文评选结果的通知
教科研函〔2014〕2号
各市、省直管县教育局教研室（教科院、所）：
安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文评选工作已顺利结束。

由专家组成的评审委员会对送审的316篇论文逐一进行了认真评审，共有258篇论文获奖，其中一等奖30篇，二等奖80篇，三等奖148篇。

现将评选结果公布于后（见附件），请通知有关学校及论文作者。

附件：安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文目录
安徽省教育科学研究院
2014年1月10日
附件
安徽省中小学外语教育教学科研优秀论文目录。

南教发（教）…2011‟124号关于公示南海区2011年度中小学教学论文评审结果的通知各镇（街道）教育局、各中小学：2011年度南海区中小学教学论文评审共计论文1698篇，本次论文评审评出一等奖论文310篇、二等奖论文461篇、三等奖论文476篇。

现将有关情况公示如下：1、详细获奖名单见附件：南海区2011年度中小学教学论文评审获奖名单。

网站（）上设有“获奖公布”专栏，可在本栏查询获奖情况。

现对获奖名单予以公示，公示期为2011年11月7日至11月13日。

如有意见可通过网站（）、电话或书面（必须签署真实姓名）向区教研室反映。

2、在送审论文中有72篇论文违反要求出现作者信息，按《关于组织南海区中小学2011年度中小学教学论文评选活动的通知》（南教学会…2011年‟11号）精神，凡出现作者信息的论文不予评奖。

3、在评选过程中，评委发现一些教师学术不端。

经输入标题、关键词及有关句子上网认真搜索，查明29篇存在论文抄袭、剽窃行为，严重违背教育科学精神和教师职业道德。

现对抄袭论文进行公布如下，并拟对此次论文评选中被查实存在抄袭等学术不端行为的教师，取消参评资格。

如有异议，请在公示期内提出申诉。

2011年度南海区中小学教学论文评审涉嫌抄袭、剽窃行为的论文4、请获奖论文作者认真核对获奖名单中的姓名、学校、论文名称等信息，证书打印将以此为准。

5、若获奖名单中无在南海区中小学竞赛管理系统进行登记的，请公示时间内在该系统中进行登记。

联系人：梁老师、邓老师，联系电话：86335476。

附件：南海区2011年度中小学教学论文评审获奖名单南海区教育发展研究中心教研室二0一一年十一月七日。

关于评选2023年广东省优秀教学论文的通知尊敬的各位教职员工：为了促进广东省高等教育教学水平的提升，激励教师深入研究教学理论与实践，广东省教育厅决定举办2023年广东省优秀教学论文评选活动。

现将相关事项通知如下：一、评选目标评选活动的目标是发现和表彰在教学研究领域取得突出成果的教师，鼓励他们在高等教育教学改革和创新方面作出更大贡献，提高广东省高等教育教学质量和水平。

二、评选要求1. 论文主题应与高等教育教学改革与创新密切相关；2. 论文应具有一定的创新性，对当前教育教学问题提供解决思路和方法；3. 论文应在2021年1月1日至2023年12月31日期间发表或已接受发表；4. 论文作者应为广东省各高校在职教师。

三、评选流程1. 投稿阶段：- 投稿时间：2023年3月1日至2023年6月30日；- 投稿方式：请将论文以电子邮件的形式发送至评选委员会指定邮箱，并附上个人简历和联系方式；2. 初评阶段：- 由评选委员会对所有投稿进行初步评审，并选出入围论文；- 入围作者将收到通知，并进入下一轮评审。

3. 终评阶段：- 入围作者将提交终稿，并参加面试或答辩；- 评选委员会将根据论文质量、创新性和面试或答辩表现等因素评选出获奖论文。

四、奖励设置评选出的优秀教学论文将获得以下奖励：- 一等奖：奖金200,000元、荣誉证书、广东省教育厅表彰；- 二等奖：奖金100,000元、荣誉证书、广东省教育厅表彰；- 三等奖：奖金50,000元、荣誉证书、广东省教育厅表彰。

五、注意事项1. 所有投稿论文必须是原创作品，不得侵犯他人权益；2. 各高校教师可参选多篇论文，但每位作者仅能获得一次奖励；3. 投稿作者应确保邮件主题注明“2023年广东省优秀教学论文评选投稿”。

请各位老师积极参与评选活动，展示和分享在教学研究领域的成果和经验，为广东省高等教育事业的发展做出贡献！如有任何疑问或需要进一步的信息，请随时与评选委员会联系。

杭州市基础教育研究室
关于公布2０１7年杭州市小班化教育优秀教学论文评审结果的通知
杭州教研(２０１7）第１７７号
各区、县（市)教育局(社发局)教研室：
根据《关于举行2０17年杭州市小班化教育优秀教学论文评选活动的通知》的基本要求,全市共报送参评论文230余篇,经评审，评出一等奖23 篇,二等奖33 篇,三等奖62篇。

现将评选结果公布如下(详见附件)。

附件:2０17年杭州市小班化教育优秀论文评选获奖目录
杭州市基础教育研究室
杭州市教育学会小班化教育专业委员会
二○一七年八月三十一日
附件:
２017年杭州市小班化教育优秀论文评选获奖目录
一等奖
二等奖
（排名不分先后)
三等奖。