《形体塑造训练》课程标准课程名称：形体塑造训练课程类别：专业学习领域适用专业：文化创意与策划（奢侈品文化与营销管理方向）48 时：学4学分：一、课程性质课程性质：本课程通过形体礼仪、形体操、健美操、舞蹈等不同阶段训练，使学生形成正常优美的体态，身体柔软、协调、匀称，培养学生正确优美的形体动作和形体语言，使学生的气质形象得以提高，塑造学生日常生活和工作中的健康

天津艺术职业学院形体训练课程教学大纲一、课程简介课程名称：形体训练课程的分类：专业基础课总学时：72学时（每周2学时，每个学期18周，共2个学期）考试与考查方式：课程结束后进行随堂考试。平时20%，期末80%。基本教材：（形体训练）参考书目：（形体训练）二、课程目的和任务学生通过身体动作训练和学习，让他们在感受姿态美、形体美的同时，提高对美的鉴赏能力，培养学

2010——2011学年第一学期10级大专预科班期末试卷科目：形体训练适用班级：铁路乘务人数：50班级：姓名：分数：一、填空题（每空1分，共23分）1．形体包括人的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿在内的关于人的外在形象的总和。2．人体形体美学理论和实践相结合的指导原则是___________和＿＿＿＿＿。3．形体美的构成是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿

形体塑造训练课程标准Last revision on 21 December 2020《形体塑造训练》课程标准课程名称：形体塑造训练课程类别：专业学习领域适用专业：文化创意与策划（奢侈品文化与营销管理方向）学时：48学分：4一、课程性质课程性质：本课程通过形体礼仪、形体操、健美操、舞蹈等不同阶段训练，使学生形成正常优美的体态，身体柔软、协调、匀称，培养学生正

职业服务基本礼仪考核要求：1. 考核基本礼仪规范知识的掌握情况及训练学生团队意识学生自主分成6人一组，通过集体展示的形式进行测评。老师根据评分标准，采用目测的方法从仪容仪表、面部表情、学生站立、走姿、坐姿、蹲姿、体态，手势，礼貌用语等进行打分，共计70分。服务礼仪展示——基本礼仪规范评分细则系别姓名学号成绩注：站姿考试环节要求只采用“侧放式”手位站姿。日期评

《形体（一）》教学大纲（表演专业男生）2005-11-23课程编号：27355课程名称：形体（一）英文名称：Physique art 1学时：80（16理论+64实践）学分：3适用学科：表演课程类别：专业课A组课程先修课程：无一、课程教学目标形体课是表演性艺术类学科的专业基础课程，它要求学生掌握形体训练的基本方法和规律，具有一定的形体语言技巧和理论基础。通过

形体训练期末考试试题（卷）一、填空题。（ 20分）1、形体训练是一项融_______、_______、和_______于一体的现代时尚运动。2、体型是指人体的_______和_______类型，骨骼、肌肉和_______是体型结构的基础。3、形体训练的目的是___________、__________而营养是__________和__________的基础。

2019—2020学年、形体训练是向学生进行素质教育、培养综合能力和塑造优美身体、形体训练以改善学生形体动作的状态，提高灵活性、协调、人体形体美学的基本特征可归纳为：动态美、静态美、音韵美、：人体结构C ）：线条 C：肤色C：形体控制练习（A）C：基本形体表现练习___B__。：专业性___A___的肌肉健壮饱满C：长跑运动员___C_____。：卧：相貌

形体训练期末考试试题（卷）一、填空题。（ 20分）1、形体训练是一项融_______、_______、和_______于一体的现代时尚运动。2、体型是指人体的_______和_______类型，骨骼、肌肉和_______是体型结构的基础。3、形体训练的目的是___________、__________而营养是__________和__________的基础。

舞蹈形体修塑训练东北秧歌上身动律动作主要的意识部位咋在答：肋骨形体芭蕾站立一位时不需要收紧中段。答：错剧目《梦江南》舞蹈下部分内容中第八个八拍后是结尾部分。答：对以下哪一种不属于道具舞蹈答：孔雀舞以下哪个动作不属于藏族踢踏舞的脚下动作答：梗一般来说，藏族民间舞蹈可分为"谐"与"卓"两种类型。答：对"平手"是维吾尔族舞蹈中女生常用的手型。答：错以下哪一种属于藏

《舞蹈艺术概论》期末复习材料一、填空题（20分）1、一部舞蹈作品的创作过程可以分为三个环节：一是对生活的观察、体验和感受；二是舞蹈艺术构思；三是舞蹈艺术表现。2、鲜明生动的舞蹈形象应当具有典型性、直观动态性、情感性和审美感染性。3、舞蹈艺术思维的过程，是以人体动作为感性材料的形象思维不断活跃发展的过程。4、舞蹈动态在特定时空中可以转化和变异，因此具有情感性、

《形体姿态与体能训练》教学大纲实训名称：形体姿态与体能训练实训课代码：实训周数：１周实训学分：1.0适用专业：空中乘务一、实训教学的性质和任务本课程是空中乘务专业的一门实训课程，是从事民航乘务员岗位工作的基础课程。其任务是培养学生高雅的气质和美的意识，使其养成注重形体美的习惯；通过合理、科学的身体练习，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力

《形体训练与交谊舞》实训大纲一、开课对象、适用专业：适用酒店管理、旅游管理专业二、课程目标、目的课程教学体系的培养目标是从社会对人才的实际需求出发，以岗位群的工作为依据，通过循序渐进的教学与实践，使旅游行业从业者的形体素质、审美情操得到有效的提高。三、实践内容及其重要性本实践指导内容主要包括旅游行业从业者的形体基础训练、旅游行业从业者的标准行为仪态、旅游行业

《形体塑造训练》课程标准课程名称：形体塑造训练课程类别：专业学习领域适用专业：文化创意与策划（奢侈品文化与营销管理方向）学时：48学分：4一、课程性质课程性质：本课程通过形体礼仪、形体操、健美操、舞蹈等不同阶段训练，使学生形成正常优美的体态，身体柔软、协调、匀称，培养学生正确优美的形体动作和形体语言，使学生的气质形象得以提高，塑造学生日常生活和工作中的健康体

形体课基训的教学方法作者：颜晓双来源：《黑河教育》2006年第06期形体练习是以人体科学为基础，通过徒手或器械练习，锻炼健康体魄，塑造优美形体，训练仪态仪表的一个有目的、有计划的教学和锻炼过程。形体课程是根据学生的体能及形体特点而设置，以提高学生的体质和形体素质为主导，以改善和雕塑学生身体形态，培养高雅的气质和风度为目标。它旨在发展青少年健康体魄，培养健美匀

∙《形象管理》期末考试（20）成绩：96.0分一、单选题（题数：50，共50.0 分）1对于男士礼服来说，不同的颜色有不同的含义，以下说法不正确的是（）。1.0分∙A、黑和白色已基本被确定为正式礼服色∙∙B、藏青色是男人的基本色，会给以理智、端庄、严肃的印象。∙∙C、蓝色被认为是男士服饰穿着率最低的颜色∙∙D、灰色礼服可以体现出内敛又优雅，易于让人接受。∙我

分学习小组•两个纵列小组为一个学习小组，请大 家推选一位组长。 •课堂分组展示、讨论和分组比赛以学 习小组为单位。什么是礼仪？礼仪是在人际交往中，以一定的、 约定俗成的程序、方式来

形体训练期末考试试题（卷）一、填空题。（20分）1、形体训练是一项融_______、_______、和_______于一体的现代时尚运动。2、体型是指人体的_______和_______类型，骨骼、肌肉和_______是体型结构的基础。3、形体训练的目的是___________、__________而营养是__________和__________的基础。4

形体训练期末考试试题（卷）一、填空题。（20分）1、形体训练是一项融_______、_______、和_______于一体的现代时尚运动。2、体型是指人体的_______和_______类型，骨骼、肌肉和_______是体型结构的基础。3、形体训练的目的是___________、__________而营养是__________和__________的基础。4

《形体塑造训练》课程标准课程名称：形体塑造训练课程类别：专业学习领域适用专业：文化创意与策划（奢侈品文化与营销管理方向）学时：48学分：4一、课程性质课程性质：本课程通过形体礼仪、形体操、健美操、舞蹈等不同阶段训练，使学生形成正常优美的体态，身体柔软、协调、匀称，培养学生正确优美的形体动作和形体语言，使学生的气质形象得以提高，塑造学生日常生活和工作中的健康体