枣核【教学目标】、1、从质朴而富于抒情色彩的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情；2、学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法；3、体会以小见大，借物抒情的写法；4、结合语境，品味词语的深刻含义。重点：目标1、2、3难点：目标2、3、4【教学时数】一课时【教学过程】一、导入。课间播放歌曲《故乡的云》身处异地他乡的游子，举目无亲，周围的环境是生疏的。人们的面孔是陌生的

枣核(公开课)PPT教学课件

枣核【教学目标】、1、从质朴而富于抒情色彩的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情；2、学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法；3、体会以小见大，借物抒情的写法；4、结合语境，品味词语的深刻含义。重点：目标1、2、3难点：目标2、3、4【教学时数】一课时【教学过程】一、导入。课间播放歌曲《故乡的云》身处异地他乡的游子，举目无亲，周围的环境是生疏的。人们的面孔是陌生的

枣核公开课教案1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN枣核【教学目标】、1、从质朴而富于抒情色彩的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情；2、学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法；3、体会以小见大，借物抒情的写法；4、结合语境，品味词语的深刻含义。重点：目标1、2、3难点：目标2、3、4【教学时数】一课时【教学过程】一、导入

《枣核》(公开课)教案导读：《枣核》公开课教案授课者授课班级八（3）班[教学目的]1、理解枣核在文中的线索作用。2、学习本文选材具体，小中见大的写作手法；3、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；4、体会海外华人的思乡心态，培养热爱自己民族和故乡的思想感情[重点难点]重点：理解本文朴实的叙述、精巧的结构；体会用词的准确生动。难点：理解作者通过选

咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。课文讲解牲口没了，县府岂能善罢甘休，天一亮，县官就带着衙役去捉人。 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你

《枣核》公开课教案[教学目的]1、理解枣核在文中的线索作用。2、学习本文选材具体，小中见大的写作手法；3、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；4、体会海外华人的思乡心态，培养热爱自己民族和故乡的思想感情[重点难点]重点：理解本文朴实的叙述、精巧的结构；体会用词的准确生动。难点：理解作者通过选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想

《枣核》公开课教学设计2016-2017学年度第一学期荔枝沟中学苏教版八年级语文上册第六课《枣核》公开课教学设计授课班级：八（6）班授课教师：孙秀壮授课时间：2016年11月15日［教学目标］1、熟悉内容，理清线索的基础上，学习作者借物抒情的手法。2、体会文中包含深情的语言。3、学习作者设置悬念的巧妙构思。4、培养学生热爱祖国热爱民族的思想感情。［教学重点］

《枣核》教案班级：七（9）班执教者商乃勇时间：2016年6月13日研究课题：浅文深教，咬文嚼字悟真情。教学目标1、学习作者设置悬念的巧妙构思和衬托手法的运用。2、通过品味文中饱含深情的语言理解海外华人依恋故土的民族感情。教学过程：一、导入。播放费翔的《故乡的云》，请同学们说说听到印象比较深的歌词、表达的情感。生听、生回答乡情是亘古不变的情感，自古以来许多文人

河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近, 可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身,我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤

枣核半坡店乡第一初级中学赵香荣【教学目标】、1、体会海外华人依恋故土的依恋之情；2、学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法；；3、结合语境，品味饱含深情的语言重点：目标1、2、难点：目标2、3、【教学时数】一课时【教学过程】一、导入。课间播放歌曲《我的中国心》洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。是的，无论身在何地，我们的心都依然是中

枣核教学目标：1.朗读课文。认识爹、勤等7个生字，重点指导读好“衙”字。2.默读课文，用自己的话复述这个故事。3.试着续编这个故事。教学重点：体会枣核的机智和勇敢。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入，揭题解题1.读了课题，你能想到什么？（枣核就是枣的核。）2.启发谈话：这篇课文讲的是一个叫枣核的孩子的故事。大家想知道这

部编版三年级语文下册 28 枣核ppt公开课课件(完美)【新版】聪明出于勤奋，天பைடு நூலகம்在于积累41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法

部编人教版三年级下册语文《枣核》公开课教案28 枣核教学目标：1、认识“核、妻、爹”等10个生字，理解重点词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。能够复述故事3、理解课文内容，感受枣核的勤劳、聪明、孝顺、勇敢的美好品质，懂得面对强暴时我们不能硬拼而需要斗智斗勇的道理。教学重点：感受枣核的勤劳、聪明、孝顺、勇敢的美好品质。教学难点：懂得面对强暴时我们不能

《枣核》公开课教案【教学目标】1.认识“核、牲”等8个生字，借助抓重点词、图片等方法理解“善罢甘休”“钱褡”。2.了解故事的主要内容，能用“自己的话”复述故事的重要情节，体会枣核的聪明。3.能借助示意图，用自己的话复述故事；展开想象，尝试续编故事。【教学重点、难点】“用自己的话”复述故事的重要情节，体会枣核的聪明。【教学过程】板块一：链接预习，用自己的话简要

B“你相信吗？那是我用汽车拉回来的。”我心上总像是缺点什么：• 缺的是踩在祖国大地上 的踏实感及主人翁之感 ，缺的是与故友欢聚的 温馨，缺的是故乡亲人 的亲情……我来质疑问难你还有

思中 国 化 的 景 物风烛残年的美籍华人要了几颗枣核， 风烛残年的美籍华人要了几颗枣核， 想把它们种在自己的花园里， 想把它们种在自己的花园里，以解 思乡之情。 思乡之情。我们相

《枣核》公开课教案[教学目的]1、理解枣核在文中的线索作用。2、学习本文选材具体，小中见大的写作手法；3、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；4、体会海外华人的思乡心态，培养热爱自己民族和故乡的思想感情[重点难点]重点：理解本文朴实的叙述、精巧的结构；体会用词的准确生动。难点：理解作者通过选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想

枣核【教学目标】、1、从质朴而富于抒情色彩的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情；2、学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法；3、体会以小见大，借物抒情的写法；4、结合语境，品味词语的深刻含义。重点：目标1、2、3难点：目标2、3、4【教学时数】一课时【教学过程】一、导入。课间播放歌曲《故乡的云》身处异地他乡的游子，举目无亲，周围的环境是生疏的。人们的面孔是陌生的