教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校幼儿园汉语拼音教学教案汉语拼音y w教学目标：直接目标：1 练习声母的标准发音及实际应用。2 知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学好普通话的基本条件。3 学习声母y w，认清形，读准音。4

教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案b p m f撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________课时目标：1、巩固b p m f四个声母，继续练习拼读音节。2、学会拼读5个音节词，初步学会轻声。3、学会“爸、妈、我”3个生字，并能在一定的语境中进行运用。教学过程：(一)复习检查1

目录第一单元：a o e (2)第二单元：I U U y W yi WU yu (5)第三单元：b p m f (10)第四单元：d t n l (14)汉语拼音教案：复习一 (18)第五单元：g k h (20)第六单元：j q x (23)第七单元：z c s zi ci si (26)第八单元：zh ch sh r zhi chi shi ri (29

幼儿园大班汉语拼音教案 z c s zici si教学目标：1、学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“做、过、了、不、乐”5个生字，并能在一定的语境中使用。6、会读、会认、会用词语：拖地、擦玻璃、做贺卡

幼儿园汉语拼音aoouiu教案幼儿园汉语拼音ao ou iu教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程等内容，学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写，学会声母与ao ou iu拼读音节，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看ao ou iu教案吧。教学目标：1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学会

幼儿园大班拼音教案：拼音游戏活动目标：1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。2. 区分音、形相似的字母，正确认读。活动准备：字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u，v、m，n、f，t,、 b，p、 d，q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪，红旗，菊花)和三拼音节(火，虾，西瓜)并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大

教学目标：1、学会b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3、学会带声调拼读音节及b p m f与单韵母组成的音节。4、初步学会读轻声。5、认识“爸、妈、我”三个生字，能在一定的语境中运用。教学重点：b p m f的发音方法及音节的拼读方法。教学难点：韵母带调拼音。课前准备：字母卡片、插图、投影片、学生每人准

参考范本【幼儿教案】幼儿园大班拼音教案：单韵母i u ü______年______月______日____________________部门【幼儿教案】【幼儿教案】幼儿园大班拼音教案：单韵母i u ü_____年___月___日_____________部门(一)复习检查，导入新课。1、卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。2、教师揭题：今天，我们继续学

幼儿园大班拼音教案：汉语拼音儿歌(2)《练习读准平舌音(z c s)翘舌音(zh ch sh r)》四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。《y、w与i u ü开头的韵母相拼规则》i uüü是小弟，从来不能排第一，想成音节找w、y。大w只能领小u、大y能找 i或ü，i 上标调点省去, y ü拉手点也去。1 / 1

幼儿园汉语拼音教案：j q x教学目标：1、学会j q x三个声母，读准音，记清形。教学过程：（一）复习引入。1、认读6个韵母。比较u和ü的区别。声母 b-----d p------g 顺口溜念。2、我们已经学了几个声母了？认读声母，哪几个声母读的时候要送气？（p t k）（二）引出新课，提出要求。我们已经学了6个单韵母，13个声母。学会了拼读音节，帮助我们

汉语拼音教案第一单元课题 1 a o e教学目标:1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点难点:1、a o e正确发音，o和e读音的比较。2、a o e 的四声的读法。教学具准备及辅助活动:1、实物投影仪2、拼音卡片、四线格。教学课时：2课时第一课时

1汉语拼音 a o e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片（带

教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案：学会前鼻韵母en活动目标：1学会前鼻韵母en,读准音，记清形，正确书写。2、学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常用语准确拼读音节。3、能够根据音节拼读词语和短语,进行看图说话,并表演。活动准备：拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形状的卡纸若干、森林挂图一副、针、花盆、作业本(就地取材)等物品。活动过程：一、复习导入1

拼音教学教案全集汉语拼音一、 a o e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。课前准备：投

幼儿园大班拼音教案：拼音a的学习课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。教学过程：(一)谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!(二

快乐广播站-----认知拼音b教学目标1 学习声母b 读准音认清形2 注重培养幼儿正确的写字坐姿和握笔姿势。教学准备背景图片拼音卡片若干幼儿拼音用书教学过程一设置情景，快乐广播站，复习单韵母。师：“小朋友，快乐广播站开始广播啦！有六个拼音宝宝高兴的走过来，你猜猜第一个是谁呀？（教师十分神秘的出示a 嘴巴大大aaa 出示o 嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁eee 衣服

教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案：声母d、t撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________(一)复习检查。1、卡片认读声母：b p m f，这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母，教师讲解

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w ɑo e i u üɑi ei ui ɑo ouiu ie üe er ɑn en un in ün ɑng eng ing ong 一、笔画方向错笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，

:____________幼儿园大班拼音教案：幼儿园汉语拼音教案_____年___月___日_____________部门教学目标：1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。2、读准g k h与单韵母相拼的音节。3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字

幼儿园汉语拼音a o e参考教案【课题】语言活动，学习汉语拼音a o e【课型】新授课【课时安排】第一课时（共2课时）【教学目标】1. 知道学拼音的用处；2. 学会单韵母a；3. 认识声调符号，在老师的指导下学读四声。【重点难点】教学重点：a 的发音和韵母带调读。教学难点：a 的第二声和第三声。【教学方法】问答法【教学媒体】投影片和字母卡片（带声调，不带声调