油石中心小学“手拉手，一帮一”教职工结对帮扶留守孩记录表备注：“师生帮扶互动记录”栏填写：教师与学生之间开展的交流活动，如学生主动找教师谈心情况，教师对学生的生活、学习等方面的关心情况等；

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“爱心妈妈”师生结对帮扶记录表帮扶教师：师生思想交流记录师生学业辅导记录科任教师教育小结

师徒结对活动记录表师徒结对活动记录表一培养对象岑建锋指导老师黄光蓉活动时间2007.9.11活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任教学工作活动详细情况记录作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备

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后埔小学师生结对帮扶记录(11-12上)年姓名汪炳泰四教师黄羡时间 9.26级1、了解走进该生，努力发现其身上的闪光点。2、经常和他谈话，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。若教师冷落或随意伤害后进生，他们就会从教师的言行态度中意识到教师的偏心和歧视，感受不到集体的温暖，在心理上就会与转化周围的

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阆中市XX中心学校指导青年教师结对帮扶活动记录表第一次填表时间: 2016年3月16 日阆中市XX中心学校指导青年教师结对帮扶活动记录表第二次填表时间:2016年4月13日阆中市XX 中心学校指导青年教师结对帮扶活动记录表第 三 次填表时间: 2016年5月26日阆中市XX中心学校指导青年教师结对帮扶活动记录表第四次填表时间:2016年9月27日阆中市XX中

贫困学生：高智兰连心教师：陈武荣2018.32018 春季师生结对帮扶计划帮扶教师：陈武荣为了我班贫困学生高艳艳同学能更好的学习、生活，我对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此，特制订本计划。一、学生情况分析高智兰，女，出生于 2004年 1月 12日，家住江口回族镇沙坪村沙坪组。孩子虽有智力残疾，但在校热爱劳动。家庭由于只有爸爸一个劳动力，还有一个残疾弟

陕西省商丹高新学校学年第一学期“一帮一”帮扶结对辅导记录表结对帮扶教师：结对帮扶学生：姓名：钟佳乐班级：六（1）班性别：男家庭住址：家长联系电话：陕西省商丹高新学校“一帮一”帮扶结对辅导记录表结对帮扶辅导教师：备陕西省商丹高新学校“一帮一”帮扶结对辅导记录表结对帮扶辅导教师：陕西省商丹高新学校“一帮一”帮扶结对辅导记录表结对帮扶辅导教师：陕西省商丹高新学校“

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骨干教师结对帮扶活动记录表卢登平张春培养对象指导老师李菊梅活动时间梅吴海霞活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容如何上好一节数学复习课活动详细情况记录如何上好一节数学复习课呢？这是很多数学教师都思考的问题，我们师徒共同探讨。一、要针对上课学生的实际情况设定目标、设计思路。教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况，去制定切合实际的教学目标，设计

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志愿者姓名黄浩柳敏杨艳帮扶对象李毛年龄60性别男家庭住址金桥村荷花堆帮扶原因农民，与其妻子同住，有四个子女，皆不在身边，身患高血压、脑血栓，卧床不起，生活不能自理，现有一女儿在身边照顾。时间地点帮扶内容2014年9月老人家中给贫困老人送去了棉衣、大米和食用油等物资2014年12月老人家中深入到村民家中宣传法律知识，提供法律援助2015年2月老人家中帮扶贫困家

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