特殊教育概论试卷参考答案2008—2009学年第一学期课程名称:_特殊教育概论___ __一、名词解释(20分，每题5分)1、智力落后(我国)智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平～并显示适应行为障碍。(3) 智力残疾包括:在智力发育期间,18岁以前,～由于各种原因导致的智力低下,智力发育成熟以后～由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆

《特殊教育概论》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、在美国1975年颁布的著名的94-142公法中不包括以下哪种特殊儿童（ B ）。A. 特殊学习障碍

一、选择题（每题1分，共20分）1.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是()A、画人测验B、麦卡锡儿童智力量表C、中国比内智力量表D、韦氏量表2.国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是()A、1986年B、1988年C、1992年D、1994年3.资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是（）A

特殊教育概论期末试卷2009—2010学年第 一 学期注意事项：1. 适用学生： 此试卷供统招本科学生使用2. 考试方式： 闭卷3. 考核时间： 100分钟4. 总 分： 100分一、名词解释（总分20分，每小题5分） 1.特殊儿童2.随班就读3.智力障碍4.听觉障碍二、简答题（总分56分，每小题8分） 1.简述全纳教育的支持模式。2.简述瀑布式安置体系及其

1101 20182单项选择题1、尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，这符合特殊教育的（）原则。.零拒绝.个别化教育.正常化.早期干预2、下述是自闭症儿童最明显的特征的是（）.智力落后.动作发育迟缓.情绪冷漠.攻击性行为3、智力障碍儿童认知的典型特点是（）.听觉分辨不灵敏.感受性慢和范围狭窄

国家开放大学特殊教育概论形考任务一至七答案形考任务一：（单选题）以下哪一种残疾类型不属于我国大陆的分类？（）选择一项：A. 自闭症B. 精神残疾C. 言语残疾D. 肢体残疾（单选题）开办英国第一所聋教育机构的人是（）。选择一项：A. 达拉加诺B. 阿曼C. 约翰·布维D. 托马斯·布雷渥（单选题）我国第一所聋校所在地是（）。选择一项：A. 南京B. 北京C.

《特殊教育概论》试题学生________ 学号______ 班级_________ 成绩________一、填空（22分）1、早期教育的前提条件是：和. 。2、1770年，在巴黎建立了聋童学校；1784年，阿羽依在创办了。于1778建立了德国的第一所聋童学校。中国的第一所特殊学校在年开办的，即现在的。4、根据中国特殊教育机构的隶属关系，特殊教育机构可以分为教

试卷代号1373国家开 放大学2017年秋季学期“开 放本科”期末考试-特殊教育概论试题及答案2018年1月

《特殊教育概论》作业答案客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）参考答案：1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.A8. D9. D 10. C11. B 12. D 13. A 14. D 15. B主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、智力落后儿童教育应遵循什么样的教学原则？答案要点：第一，个别化原则。（1）教师在教教学之前，要全面系统地

第一章课后思考一、名词解释：1.特殊教育2.特殊儿童3.特殊教育需要儿童4.标记二、简答题：1.简述我国特殊教育对象的类型。2.简述世界不同类型特殊教育学校的产生。3.简述我国不同类型特殊教育学校的产生。三、论述题：1.试谈你对标记不同类型特殊儿童这一做法的认识。2.试谈特殊教育学校的产生与特殊教育发展的内在关系。第二章课后思考一、名词解释：1.缺陷补偿2.

2020年春特殊教育概论形考任务一至七答案（注意正确答案为红色，题库内的选项顺序会有所变动）形考任务一1（单选题）以下哪一种残疾类型不属于我国大陆的分类？（）选择一项：A. 自闭症B. 精神残疾C. 言语残疾D. 肢体残疾2、（单选题）开办英国第一所聋教育机构的人是（）。选择一项：A. 达拉加诺B. 阿曼C. 约翰·布维D. 托马斯·布雷渥3、（单选题）我国

1373特殊教育概论1

《特殊教育概论》试卷一、选择题（每题1分，共20分）1.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是()A、画人测验B、麦卡锡儿童智力量表C、中国比内智力量表D、韦氏量表2.国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是()A、1986年B、1988年C、1992年D、1994年3.资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学

特殊教育概论试题一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填写在提干后的括号内；每题1分，共15分）1.2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把视觉障碍分为盲和低视力两大类，共分了几个等级（）A.2B.4C.6D.82.小明的实际年龄为8岁，智力量表测试的智龄为10岁，请问小明的比率智商是（）A.80B.105C.1

一、选择题（每题1分，共20分）1.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是()A、画人测验B、麦卡锡儿童智力量表C、中国比内智力量表D、韦氏量表2.国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是()A、1986年B、1988年C、1992年D、1994年3.资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是（）A

2008-2009第一学期特殊教育概论期末试卷（含答案）特殊教育概论期末试卷2008—2009学年第一学期一二三四五六七八总分阅卷人签名一、名词解释(20分，每题5分)1、智力落后(我国)2、超常儿童3、癫痫4、学习困难(我国)二、选择题(20分，每题2分)1、“至少在某种环境中有持续性的、经常性的需要，并且没有时间上的限制”，从支持程度上来说，属于。A、间

《特殊教育概论》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、在美国1975年颁布的著名的94-142公法中不包括以下哪种特殊儿童（）。A. 特殊学习障碍B.

西南大学网络与继续教育学院课程名称：《特殊教育概论》课程代码：1101 学年学季：20201单项选择题1、智力障碍儿童认知的典型特点是（）“听觉分辨不灵敏“感受性慢和范围狭窄【√】“知觉恒常性差“触觉感知麻木2、下列属于超常儿童典型特点的是（）“认知能力高【√】“不合群“智力发展迅速“成绩好3、我国听觉障碍儿童的职业教育模式以（）为主，（）为辅。“支持式准备

《特殊教育概论》试卷一、选择题（每题1分，共20分）1.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是 ( )A、画人测验B、麦卡锡儿童智力量表B、C、中国比内智力量表 D、韦氏量表2.国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是（）A、1986年B、1988年C、1992年D、1994年3.资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同

（10.0 分）1.1.尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，这符合特殊教育（）原则。A) A：零拒绝B) B：个别化教育C) C：正常化D) D：早期干预纠错（10.0 分）2.2．我国第一所特殊教育学校始建于（）。A) A：1874B) B：1887C) C：1916D) D：1927纠错（10.0 分）3.3.（）就可以有效地利用残余听力，是聋