台营学区优质学校创建工作方案一、背景：1．师资力量：目前，台营学区有学校13所，在岗教职员工248人，教师队伍日渐成熟。2．流程管理：经过近几年的不断实践，台营学区中心校以骨干教师为引领，通过乡镇少年宫各项活动的开展，通过课堂教学评比活动的推进与深入，培养了教师严谨的工作作风。教育教学质量稳步提高。各学校要注重教学流程管理，教学要求做到：说课（要有符合班级教

西岗镇**小学创建“新优质学校”三年发展规划和项目实施方案（2016年——2018年）第一部分学校创建基础一、规模与环境西岗镇**小学始建于1952年，为村办完小，位于西岗镇西北田岗村，服务于**八个自然村。学校占地面积9000平方米，建筑面积1327平方米。现有教职工14人，专任教师14人，其中高级教师2人，中级教师3人，分别占全体教师的14.3%和21.

立足项目注重落实新优质学校建设是一项系统工程，它旨在提升学校的整体办学质量和品牌内涵，但它在具体推进过程中必须突出重点，特别要聚焦课程与教学，以任务为抓手，分阶段、分条线去研究落实，项目的实施要惠及广大的教师和学生，真正办老百姓满意的“家门口的优质学校”。随着罗埠新村建设的高标准推进，土地规模流转，越来越多的农民将外出务工，我校服务区域留守儿童数量呈增长趋势

全面育人教要得法全面发展学有所长初级中学创建“新优质学校”三年规划（2015年－－2017年）根据德惠市教育局关于创建第三批“新优质学校”文件精神，结合我市国家级学校品质提升试验区建设与我市推进义务教育均衡发展的实际情况，我校围绕“质量+特色”的总体要求，坚持以人为本，积极参与新优质学校的创建。通过创建活动，推进养成教育，促进全面发展，培养出具有现代创新精神

南通市义务教育阶段“新优质学校”创建实施方案根据南通市教育局《关于开展南通市义务教育“新优质学校”建设评估工作的意见》文件精神，我校原有办学基础薄弱，近年来办学条件明显改善、办学水平明显提升，吸引了近40%的外来务工子女来校就读，在当地产生良好社会影响和较高社会声誉。对照评估标准，具备各项基本条件，学校研究决定申请参加“新优质学校”的建设评估。为了一年后能高

上海市中等职业学校“匠心匠艺”优质课堂建设工作方案（2018-2022年）质量是职业教育发展的生命线。为进一步提升上海中职教育质量，落实立德树人的教育根本任务，激发学校课程教学改革活力，激活教师专业发展内生动力，贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成﹝2015﹞6号）《上海市人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》（

罗河镇中心小学新优质学校创建工作方案一、项目提出的背景：（一）基础和条件：罗河镇中心小学创建于1905年，是一所具有百年悠久历史的老校，2006年8月罗河镇对所管辖区小学进行教育资源整合为全新的中心小学。“兴学利民的传统理念，乐学创新的时代风尚”是学校服务家长、与时俱进的写照，学校以“勤奋求实的科学态度，绿色和谐的教学生态”为要求，围绕“文明、勤奋、求实、创

全面育人教要得法全面发展学有所长初级中学创建“新优质学校”三年规划（2015年－－2017年）根据德惠市教育局关于创建第三批“新优质学校”文件精神，结合我市国家级学校品质提升试验区建设与我市推进义务教育均衡发展的实际情况，我校围绕“质量+特色”的总体要求，坚持以人为本，积极参与新优质学校的创建。通过创建活动，推进养成教育，促进全面发展，培养出具有现代创新精神

东方村尾学校创建优质特色学校实施方案——办一所适宜务工子女成长的美的学校（2014年3月26日）根据《佛山市禅城区人民政府关于深化教育改革的若干意见》和《禅城区创建优质品牌学校实施方案》的精神，并且结合民办教育的特点，从我校的实际出发，制定本方案。一、指导思想我们坚信，民办教育不仅是教育改革和发展的重要力量，而且是诞生适应中华民族伟大复兴和实现中国梦的现代化

优质学校创建实施方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：新城子中学优质教育学校创建实施方案一、指导思想：贯彻上级教育部门有关文件精神，坚持以科学发展观统领学校发展；坚持以人为本，全面发展学生、发展教师；坚持依法办学，依法治校；坚持“整合资源、发扬优势、提升

新优质学校创建活动方案.全面育人教要得法全面发展学有所长初级中学创建“新优质学校”三年规划(2015年,,2017年)根据德惠市教育局关于创建第三批“新优质学校”文件精神，结合我市国家级学校品质提升试验区建设与我市推进义务教育均衡发展的实际情况，我校围绕“质量+特色”的总体要求，坚持以人为本，积极参与新优质学校的创建。通过创建活动，推进养成教育，促进全面发展

全面育人教要得法全面发展学有所长初级中学创建“新优质学校”三年规划（2015年－－2017年）根据德惠市教育局关于创建第三批“新优质学校”文件精神，结合我市国家级学校品质提升试验区建设与我市推进义务教育均衡发展的实际情况，我校围绕“质量+特色”的总体要求，坚持以人为本，积极参与新优质学校的创建。通过创建活动，推进养成教育，促进全面发展，培养出具有现代创新精神

创建优质学校实施方案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】台营学区优质学校创建工作方案一、背景：1．师资力量：目前，台营学区有学校13所，在岗教职员工248人，教师队伍日渐成熟。2．流程管理：经过近几年的不断实践，台营学区中心校以骨干教师为引领，通过乡镇少年宫各项活动的开展，通过课堂

创建新优质学校三年规划和项目实施方案1 党山小学创建“新优质学校”三年发展规划和项目实施方案（2016年——2018年）第一部分学校创建基础一、规模与环境西岗镇**小学始建于1952年，为村办完小，位于西岗镇西北田岗村，服务于**八个自然村。学校占地面积9000平方米，建筑面积1327平方米。现有教职工14人，专任教师14人，其中高级教师2人，中级教师3人，

新优质学校创建活动方案全面育人教要得法全面发展学有所长初级中学创立“新优质学校”三年规划（－－）根据德惠市教育局关于创立第三批“新优质学校”文件精神，结合我市国家级学校品质提升试验区建设与我市推进义务教育均衡发展的实际情况，我校围绕“质量+特色”的总体要求，坚持以人为本，积极参与新优质学校的创立。经过创立活动，推进养成教育，促进全面发展，培养出具有现代创新精

关于成立国家优质校项目建设领导小组及任务分工的通知根据教育部《关于印发〈高等职业教育创新发展行动计划（2015－2018年）〉的通知》、《江西省人民政府关于加快发展现代职业教育改革发展的实施意见》和《江西省优质专科高等职业院校建设方案》文件精神，为加强我校国家优质专科高等职业院校（国家优质校）建设工作的领导，扎实推进项目建设，全面完成我校创建国家优质校建设任

南通市义务教育阶段“新优质学校”创建实施方案海安县大公镇中心小学根据南通市教育局《关于开展南通市义务教育“新优质学校”建设评估工作的意见》文件精神，我校近年来办学条件明显改善、办学水平明显提升，在当地产生良好社会影响和较高社会声誉。对照评估标准，具备各项基本条件，学校研究决定申请参加“新优质学校”的建设评估。为了一年后能高标准通过评估验收，现结合学校实际制定

新优质学校创建活动方案Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】全面育人教要得法全面发展学有所长初级中学创建“新优质学校”三年规划（2015年－－2017年）根据德惠市教育局关于创建第三批“新优质学校”文件精神，结合我市国家级学校品质提升试验区建设与我市推进义务教育均衡发展的实际情况，我校围

创建新优质学校三年规划和项目实施方案1 党山小学创建“新优质学校”三年发展规划和项目实施方案（2016年——2018年）第一部分学校创建基础一、规模与环境西岗镇**小学始建于1952年，为村办完小，位于西岗镇西北田岗村，服务于**八个自然村。学校占地面积9000平方米，建筑面积1327平方米。现有教职工14人，专任教师14人，其中高级教师2人，中级教师3人，

遂宁市船山区唐家初中优质教育学校创建实施方案一、指导思想：贯彻市教育局《教育教学工作要求》第26条文件精神，坚持以科学发展观统领学校发展；坚持以人为本，全面发展学生、发展教师；坚持依法办学，依法治校；坚持“整合资源、发扬优势、提升形象、打造特色”的发展策略，把唐家初中创建成为与遂宁教育现代化目标相适应的优质教育特色学校，办成百姓满意的“家门口的好学校”。二、