南通市义务教育阶段“新优质学校”创建实施方案
根据南通市教育局《关于开展南通市义务教育“新优质学校”建设评估工作的意见》文件精神，我校原有办学基础薄弱，近年来办学条件明显改善、办学水平明显提升，吸引了近40%的外来务工子女来校就读，在当地产生良好社会影响和较高社会声誉。对照评估标准，具备各项基本条件，学校研究决定申请参加“新优质学校”的建设评估。为了一年后能高标准通过评估验收，现结合学校实际制定本校“新优质学校”创建实施方案。
第一部分创建基础
一、学校现状分析
学校以“至善育人”办学思想为指导，以“创造适合儿童全面发展的教育环境”为使命，不断优化教育教学资源，打造至善教育团队，营造特色教育环境，丰富至善教育活动，不断提升办学品位。学校先后被评为江苏省陶研会实验学校、江苏省平安校园、江苏省健康促进学校银牌单位、南通市长安学校、南通市青少年行为规范示范学校、南通市科技教育特色学校、南通市绿色学校、南通市依法治校示范校、海安县素质教育示范学校、海安县礼仪教育特色学校、海安县示范家长学校、海安县文明单位。
二、创建优势
（1）温馨和谐的育人环境
学校环境优雅，香樟吐翠；设备相对齐全，文化浓郁；教师勤奋敬业，学生淳朴好学；学校始终坚持以立德树人为办学宗旨，秉承“至善育人”教育理念，彰显学校办学特色，不断提升办学效益，赢得领导、同行、家长的一致好评。
（2）团结奋进的教师群体
学校领导班子年龄结构合理、专业能力较强、团结奋进、锐意进
取；教师群体充满朝气、勤奋好学、爱岗敬业、乐于奉献；在各级领导的关心支持下,全校教职工传承学校优良传统----不甘人后、奋勇争先。
（3）硬性指标基本达标
近年来学校以创建教育现代化为抓手，硬件、软件不断优化，在班额控制、生均活动面积、生均藏书、教师交流比例、教师学历要求、骨干教师占比、教育装备达标、专用教室配备、学生体质达标、体育艺术2+1活动、教师论文发表获奖、学生参赛获奖、一师一优课晒课等硬性指标全部达标。
三、薄弱方面
（1）教师专业发展有待提高
学校目前在“教研训”一体化方面初步形成机制，教师的教学理论素养和教学实践能力得到切实提高。结合南通市教师发展中心提出的“限时讲授、合作分享、踊跃展示”课堂教学十二字方针，我校构建的“先学、导问、合作、分享”至善课堂模式初具雏形，后续的研究与探索仍然任重道远，如何打造一支有内涵、高素质、稳定的教师队伍，推出一批县市范围内有知名度、有影响的名优教师，是今后推动我校教师专业化发展的关键，学校将以此为抓手，建成首批县级学科基地。
（2）外来务工子女较多，家庭教育缺失
我校地处海安经济开发区，随着地方经济的快速发展，近年来外来来务工人员子女逐年上升，目前已占在校学生总数的40%，这部分学生家庭教育缺乏，致使学习习惯、学习兴趣差异性较大。而且，每学期转进转出的学生较多，流动性强造成了生源不稳定，增加了教育难度。生源质量成为制约学校发展的一项重要因素。
（3）课程建设未能形成体系
我校积极尝试国家课程校本化，体育学科执行“2+1+1”课程，
品德课程开设一节品德、一节法治，语文课中增设“经典阅读”课程。地方课程与校本课程有机进行整合，学校先后开发出《礼仪教育》、《习惯教育》、《廉政教育》、《艺体教育》等四套教材，但未能形成体现时代要求、促进学生全面发展的学校课程体系，学校研发人员的力量相对薄弱，研发的课程质量难以保障，课程评价的方式方法也不够科学、健全。
（4）学校的影响力有待进一步提高
学校连续四年被表彰为海安县素质教育四星级学校（素质教育示范学校），礼仪教育、艺体教育办学特色县内闻名，海安教育十件大事评选两次上榜，缺少在全市乃至全省有影响的办学经验、办学特色、办学成果推介。
第二部分创建目标
一、办学理念
至善育人
二、目标途径
创新“至善管理”营造民主和谐崇德敬善氛围
创设“至善环境”展示高雅书香人文幸福愿景
打造“至善课堂”践行尊重关爱合作快乐理念
实施“至善德育”强化习善知善行善扬善意识
三、具体目标
1.学生培养目标
以“至善教育”为抓手，引导学生“学先贤、正品行、思创新、促发展”，从而有效促进学生全面、可持续发展。
2.教师发展目标
观念领先、关爱学生、乐于奉献、严谨治学、教学民主、团结协作、敢于创新。
3.学校建设目标
努力把学校办成环境优美、校园和谐、设施先进、师生自信、质量上乘、特色鲜明、充满活力的“新优质学校”。
第三部分创建举措
一、学校发展策略：办家长满意的学校
1.加强学校文化建设。
精心设计学校“四期工程”文化布置，科学绿化、美化、香化校园，开展班级文化建设评比，进一步创设温馨宜人的育人环境。（12月份组织检查评比）
2.优化师资队伍培训。
继续采取校本培训和外出学习培训相结合等方法，确保每位专任教师每年继续教育学时不少于72学时，其中市级以上不少于36学时。继续开展“派出去”、“请进来”活动，不断促进教师交流，保证轮岗比例不低于15%。（5月份由教导处统计上报）
3.强化质量立校意识。
坚持以德育人、环境育人、以德启智、和谐发展，重视学生全面发展与个性发展的和谐统一，学校教导处瞄准薄弱学科，跟踪听课、深入班级，共同发现问题、解决问题。杜绝加班加点、搞疲劳战、题海战，每天的作业总量不得突破上级相关规定，要通过钻研教材、优化教法、了解学生、家校联动等途径不断提高教学效果，同时重视强化后进生的个别辅导，达到整体提高的目标。（6月份学业质量监测）
4.创新学校管理机制。
完善学校各项管理制度，健全对各部门、教研组、以及全体教师的考评办法，发挥绩效考核的导向激励功能。真正体现多劳多得、优质优酬，形成良性竞争机制。（4月份绩效考核）
5.巩固学校特色建设。
进一步巩固礼仪教育特色，做优艺体教育特色，在全校范围内推广普及《至善童谣》的吟诵，（3月份全校全校展示）继续创新“千
