李商隐诗两首ppt解析共24页文档

李商隐诗两首总体设计教材概述李商隐，晚唐诗人。他的主要成就在诗歌艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他的诗风与白居易截然相反，白诗妇孺皆知，而李诗虽然好学深思的人读来也很费力，特别是他的无题诗，大多有一种朦胧的境界，不易得到确切的解释。尽管如此，如果单从艺术鉴赏的角度来读，它又可以给人以美的享受。他的诗作也有揭露现实

《李商隐诗两首》教学设计教学目标：1.初步了解李商隐的生平及其创作情况2.《锦瑟》：能理解诗中运用的象征手法；能理解诗中运用的典故及每一个典故蕴含的深刻寓意；能结合诗句对诗歌的主题发表自己的看法；能体会诗人所表达的丰富情感。3.《马嵬》：能结合“马嵬之变”理解诗所要表达的主题；能理解诗中采用的倒叙的章法结构；能分析本诗中运用的对比和反衬的艺术手法；能结合本诗

精选2019-2020年语文必修三第二单元7 李商隐诗两首人教版课后辅导练习第十三篇第1题【单选题】对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。去还来此，幽期不负言。A、第一联用简洁的语言勾画了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B、“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更

第二单元 唐代诗歌7 李商隐诗两首课时跟踪检测一、基础训练1．下列关于相关文化常识的解说，不正确的一项是( )A ．“无复鸡人报晓筹”中的“筹”指更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间。B ．六军，按照周制，天子有六军，一万二千五百人为一军，后泛指保卫京城或宫廷的军队。C ．四纪，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪，四纪即为四十八年。D ．七夕，农历七月初七夜

一、参考答案：中间两联共用了四个典故1、是庄周梦为蝴蝶的典故，诗人借此典的虚缈的梦境隐喻年轻时沉迷的美好的情境。2、是用望帝魂化杜鹃的典故，意为曾经害过相思，有过殷切的思念。3、是用南海鲛人的故事，意在说梦想和思想都破灭后所得只是满眼的泪水借此把月珠泪合而为一，既有对其高旷浩净的爱赏，又有于其凄寒孤寂的感伤。4、是用传说中蓝田产玉的故事，意在说梦想和思情破灭

《 李 商 唐隐 李诗 商二 隐首 》《 锦 瑟 》一、教学内容1.作者简介李商隐(813-858),晚唐诗人,字义山, 号玉奚生,河南人.年轻时以文才受令狐楚 赏识,推荐中进士,

专题07 李商隐诗两首（练）一、阅读下面的宋词，回答问题。杜工部蜀中离席①李商隐人生何处不离群？世路干戈惜暂分。雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君②。注释：①释题：公元851（宣宗大中五年），东川节度使柳仲郢辟李商隐为节度使府书记、检校工部郎中。不久，他又奉差赴西川推狱。这诗是留别僚友杜之作。题意本

《李商隐诗两首》课件-新人教版必修3解析复习过程

李商隐诗两首教学设计．《李商隐诗两首》教学设计教学目标：1. 初步了解李商隐的生平及其创作情况2.《锦瑟》：能理解诗中运用的象征手法；能理解诗中运用的典故及每一个典故蕴含的深刻寓意；能结合诗句对诗歌的主题发表自己的看法；能体会诗人所表达的丰富情感。3.《马嵬》：能结合“马嵬之变”理解诗所要表达的主题；能理解诗中采用的倒叙的章法结构；能分析本诗中运用的对比和反

《马嵬（其二）》，是李商隐咏史诗中的佳作。咏史 之作，东汉的班固首开其端，但止于叙述史实，平实 无华。至晋朝左思《咏史》、陶渊明《咏荆轲》之类， 始借题发挥，寄寓怀抱。唐代诗人，如

高中课程标准语文必修（3）第七课《李商隐诗两首》教学设计主备教师：汪珏一、内容及其解析内容：本课选取了李商隐的《锦瑟》和《马嵬（其二）》。解析：《锦瑟》是李商隐的代表作，爱诗的人无不乐道喜吟，堪称最享盛名；然而它又是最不易讲解的一首难诗。《马嵬（其二）》是一首咏史之作。二、目标及其解析目标：1、了解李商隐的生平及创作成就。2、理解作者在诗歌中表现的思想感情。

《琵琶行》1.《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： ， 。2.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“ ， 。”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。3.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是： ， 。而琵琶女面对诗人的邀请： ， 。4.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是： ，

李商隐诗两首教案【教学目标】一、知识教育目标1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 2．引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。二、能力培养目标1．进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 2．通过写“我所知道的李商隐”等训练，提高搜集整合信息的能力。三、德育目标1．体味诗人独特的人生际遇

第7课李商隐诗两首当盛唐的繁华落下帷幕，中唐又以其匆匆的步伐走过。曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。李白登仙而去，杜甫困顿而逝，白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡的身影也渐渐消失在历史的尘埃之中。末世的余音里，李商隐走来了，这位晚唐的才子，旷世的情种，为大唐的黄昏添上了一道绚丽的余霞。诗词就像一碗清酒，千百年来代代相传，历久弥香。它浓缩了深邃的体悟，是诗人

1.《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： ， 。2.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“ ， 。”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。3.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是： ， 。而琵琶女面对诗人的邀请： ， 。4.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是： ， 。5.诗中

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第7课李商隐诗两首[限时45分钟]一、基础巩固1．下列加点字中，注音有误的一项是A．栩．栩(xǔ) 晓．梦(xiǎo) 未卜．(bǔ) 驻．马(zhù)B．驿．馆(yì) 惘．然(wǎnɡ) 杜鹃．(juān) 马嵬．(ɡuǐ)C．庄．生(zhuānɡ) 厮．守(sī) 华．年(huá) 追忆．(yì)D．一弦．(xián) 哗．变(huá) 七夕．(xī)

专题07 李商隐诗两首（练）1．下列各项中说法有误的一项是（）A．李商隐，晚唐诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”，生活在朋党斗争十分激烈的唐中叶后期，一生不得志，没有任过重要官职，四十五岁死于郑州。B．李商隐的主要成就在诗歌上，特别是他的近体律绝，其中优秀的篇章，都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色，他一生大约创作了600多首诗，有《李义山诗集》。C．《锦瑟》作