《李商隐诗两首》课件-新人教版必修3解析复习过程
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第二单元 唐代的华丽诗章——第7课 李商隐诗两首目标·重点1.了解作者李商隐。
2.从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。
3.体会李诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。
4.进一步训练读诗诵诗的能力,理解李商隐诗歌的多种解法。
栏目索引自知自疑 自学在前互动互学 交流深化点击主题 积累素材文苑氧吧 生成素养(4)宵柝( ) (5)未卜( ) (6)晓筹( )1.读准字音(1)锦瑟( ) (2)惘然( ) (3)马嵬( ) 自知自疑 自学在前语言积累sèw În a wéi tuòb Ôchóu2.理解词义(1)无端:(2)春心:(3)可待:(4)惘然:(5)宵柝:(6)四纪:没有来由地,无缘无故地。
伤春之心,比喻对失去了的美好事物的怀念。
哪能等待。
迷惘,茫然。
夜间巡逻时用的梆子。
四十八年。
古人以十二年为一纪。
品读感悟一、诵读《锦瑟》一诗,思考:1.首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法?其中“无端五十弦”又喻指什么?答案 运用了比兴手法。
“无端五十弦”喻往事繁多,也可说是喻已逝的年华,慨叹自己年老体衰,追忆自己美好的青春年华。
2.诗的颔联和颈联都运用了典故,这些典故寓含着怎样的含义?渲染了什么样的情调?营造了怎样的意境?答案 (1)①庄周梦蝶。
昔日的理想和情思是那样美好,在回忆中又是如此真切,的确使人迷恋,致使诗人觉得它才是真实的存在,而眼下的困顿状况只不过是一场梦。
但又可以反过来理解:如果眼下的困顿状况是真,那么昔日美好的理想和情思岂不成了虚幻的梦?②望帝啼鹃。
诗人似乎表明了对“华年”的一往情深,即无论是梦是真,他都不会让自己的“春心”(美好理想和情思)自生自灭,即使他死去,也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。
③鲛人泣泪。
鲛人在痛苦中哭泣,其眼泪却化为人们喜爱的珍珠,其中有多少情味可供读者品尝!④暖玉生烟。
美好愿望终如蓝田之烟云,可望而不可即。