词类活用

词类活用词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。文言文的词类活用，主要有名词、动词、形容词等类词的活用，下面分别举例说明。1.名词的活用（1）名词活用为动词规律一：能愿动词后面的名词活用为动词例：假舟楫者非能水也，而绝江河。（水：游泳）（《劝学》）规律二：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词

文言文词类活用

词类活用

词性和词类活用词类活用是古代汉语突出的语言现象，也是古今汉语语法重要差异之一。由于词类活用在现代汉语中已经很少使用了，所以对现代人来说，阅读古文最突出的障碍莫过于词类活用。要透彻理解和分析词类活用，首先要了解词类，学会分析和判断词性。一．如何分析词性词性是词在语法意义上的性别，它表示词所属的类别。古今汉语词类的划分没有太大的差别，学会判断词性，对分析词类活用

词类活用词类活用:在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。特点：一是要有具体语境。二是语义语法的临时性。三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法，比如“雨”字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如“天雨雪”（《苏武传》）中的“雨”本身就是动词，但是现在的“雨”却只具有名词的词性，人们就把这句中的“雨”字看

词类活用(一)名词作动词《卖油翁》1.但微颔之“颔”转化为动词“点头”。《三峡》2.每至晴初霜旦“霜”转化为动词“下霜”。《黔之驴》3.驴不胜怒，蹄之“蹄”转化为动词“用蹄子踢”。《口技》4.妇抚儿乳“乳”转化为动词“喂乳”。5.不能名其一处也“名”转化为动词“说出”。6.其夫呓语“呓语”转化为动词“说梦话”。7.会宾客大宴“宴”由名词“宴席”转化为动词“宴

词类活用

词类与词类活用一、古代汉语得词类划分词类就是根据词得语法意义与语法功能划分出来得类别。古代汉语得词类，跟现代汉语得词类大致相同：总共可以分成十一类，即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词.下边分别叙述。１、名词，表示人或事物得名称得词。例如：阿爷无大男，木兰无长兄。（《木兰诗》)ﻫ黔无驴,有好事者船载以入。（《黔之驴》)2、动词

词类活用辨析

高考语文词性和词类活用17导读：高考语文词性和词类活用17（三）意动用法意动用法与使动用法一样，在结构同一般的动宾关系没有什么区别，还是主语＋谓语（动词）＋宾语，其特殊性仍然表现在意义关系不同。例如：“工师得大木，匠人斫而小之”（《孟子?梁惠王下》）和“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”（《孟子?尽心上》），句子结构都是主语＋谓语（小）＋宾语，但意思不同，“

高考语文词性和词类活用5导读：高考语文词性和词类活用5（四）形容词。表示人或事物的性状、性质、或者动作、行为、变化状态的词，在句中经常作定语、状语、谓语。也能作主语、宾语。例如：枕席而卧，则清泠之状与日谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。（《钴鉧潭西小丘记》）——铺着枕席躺在那里，清爽明净的景色与眼睛交谈，瀯瀯的流水声与耳朵交谈，悠然虚渺

高考语文词性和词类活用14导读：高考语文词性和词类活用14与①彼与彼，年相若也，道相似也。（《师说》）——老师与弟子年纪相差不多，懂得的道理也相似。②夸父与日同走。（《夸父逐日》）——夸父跟太阳赛跑。③屈完与诸侯盟。（《齐桓公伐楚》）——屈完跟诸侯订立盟约。④知可以战与不可以战者胜。（《谋攻》）——知道什么仗可以打和什么仗不可以打的，就能取得胜利。⑤项王曰：

高考语文词性和词类活用15本文是关于高考语文词性和词类活用15，感谢您的阅读！高考语文词性和词类活用15词类活用中最需要注意掌握的是名词、形容词等活用作动词，使动用法，意动用法三种情况。(一)名词、形容词等活用作动词1．名词活用为动词①策蹇驴，囊图书。（《中山狼传》）②假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子?劝学》）③王之不王，不为也，非不能也。（《齐桓晋文

词性和词类活用词类活用是古代汉语突出的语言现象，也是古今汉语语法重要差异之一。由于词类活用在现代汉语中已经很少使用了，所以对现代人来说，阅读古文最突出的障碍莫过于词类活用。要透彻理解和分析词类活用，首先要了解词类，学会分析和判断词性。一．如何分析词性词性是词在语法意义上的性别，它表示词所属的类别。古今汉语词类的划分没有太大的差别，学会判断词性，对分析词类活用

①人或益之，人或损之，胡可得而?(吕氏 春秋· 察今） ② 其家必日益。(吕氏春秋· 贵当) ③吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益， 不如学也。 (论语· 卫灵公)例①的“益”是“

高考语文词性和词类活用2本文是关于高考语文词性和词类活用2，感谢您的阅读！高考语文词性和词类活用2（一）名词。表示人或事物名称的词。可以分为普通名词、专有名词、时间名词、方位名词四种。普通名词如“人”、“妻”、“国”、“天下”、“兵”等。专有名词如“江”（长江）、“河”（黄河）、《诗》（专指《诗经》）、“书”（专指《尚书》）、“刘备”、“戈”等。时间名词如“

高考语文词性和词类活用15导读：高考语文词性和词类活用15词类活用中最需要注意掌握的是名词、形容词等活用作动词，使动用法，意动用法三种情况。(一)名词、形容词等活用作动词1．名词活用为动词①策蹇驴，囊图书。（《中山狼传》）②假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子?劝学》）③王之不王，不为也，非不能也。（《齐桓晋文之事》）④齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、

初中文言文句式初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句。一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。文言文中，判断句有以下八种形式：（—）、用“……者，……也”来表示。1、陈胜者，阳城人也《陈涉世家》2、诸葛孔明者，卧龙也《隆中对》3、吾之妻美我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》（二）、用“……者……也”来表

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