简明中国教育史复习资料第一章原始社会和夏、商、西周的教育1.西周的教育政策和学制系统——国学天子所设大学，诸侯所设的大学，书上西周学校的教师和教育内容——西周的教育内容（1）大艺：诗、书、礼、乐称为“大艺”，是大学的主要课程。（2）小艺：书、数称为“小艺”，是小学的主要课程。（3）礼：①“礼”类似政治伦理课，是西周大学中最重要的课程。“礼”包括了整个宗法等级

简明中国教育史复习资料考试题型填空题（15题/15分）、名词解释（5题/20分）、列举题（4题/12分）、简答题（4题/24分）、论述题（2题/29分）第一章原始社会和夏、商、西周的教育1.西周的教育政策和学制系统——国学天子所设大学，规模较大，分为五学，辟雍居中，又称太学，此外四周分设四学，兼用四代之制：水南曰“成均”，取五帝之学名，习乐德、乐语、乐舞者居

名词解释1.京师同文馆1862 年清政府在北京设立的第一所官办新式学校，由总理各国事务衙门直接管理。初创时仿俄罗斯馆，专修外国语。在人才培养方面，主要培养外语、外交和翻译人才，并兼及其他新式的行政等人才。在课程方面，外语居于首位；也有算学等科目；汉文经学，贯穿始终，特别重视对学生封建道德习惯的培养。在教师方面，有外国人也有中国人。在经费方面，从海关税务司办公

考点集训【P298】一、选择题1．(2016一中)1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%，到1952年达到35.4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了(D)A．人文社会科学的地位大大提高B．完整的国民教育体系初步形成C．贯彻全面发展的教育方针的成果D．展

1．原始社会的教育有哪些特点？答：原始社会教育表现出与以店阶级社会教育迥然不同的一些特点：①教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活，决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动，没有阶级的界限。②教育不是专内的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来，它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。③教育以口耳相传和观察模仿为主要

《中国教育简史》考前复习资料一、单项选择题1.秦朝时期主要教育政策为（ C ） C.以法为教，以吏为师2．王充把教学过程概括为（ D ） D.见闻为与开心意3．察举制度人才选拔的特点是首先凭士人在当地的声名及，即（ A ）A．社会舆论4．韩愈“弟子不必不如师”之说，是强调（ C ）C．能者为师5．北宋王安石改革太学，创立（ D ） D．“三舍法”6．明太祖定

简明中国教育史复习资料第1章 原始社会和夏、商、西周的教育1. 西周的教育政策和学制系统——国学天子所设大学， 诸侯所设的大学，书上西周学校的教师和教育内容——西周的教育内容（1） 大艺：诗、书、礼、乐称为“大艺”，是大学的主要课程。（2） 小艺：书、数称为“小艺”，是小学的主要课程。（3） 礼：“礼”类似政治伦理课，是西周大学中最重要的课程。“礼”包括了整

一、文学常识1．三纲五常（出自《论语﹒为政》）三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲五常：仁、义、礼、智、信2．四书五经四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》五经：（按由简到难）诗书礼乐易春秋（按成书时间）易书诗礼乐春秋3．六艺：礼、乐、射、御、书、数4．三钢领：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善5．八条目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平

历年考研《中国教育史》讲义[背诵版]汇总大全

中国教育史部分复习要把握教育的发展脉络，各类教育观点和各阶段教育特点，下面总结20个复习要点，大家抓紧记忆。1.原始社会的教育有哪些特点答：原始社会教育表现出与以店阶级社会教育迥然不同的一些特点：①教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活，决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动，没有阶级的界限。②教育不是专门的社会活动。原始社会的教育尚未从

名词解释1.京师同文馆1862年清政府在北京设立的第一所官办新式学校，由总理各国事务衙门直接管理。初创时仿俄罗斯馆，专修外国语。在人才培养方面，主要培养外语、外交和翻译人才，并兼及其他新式的行政等人才。在课程方面，外语居于首位；也有算学等科目；汉文经学，贯穿始终，特别重视对学生封建道德习惯的培养。在教师方面，有外国人也有中国人。在经费方面，从海关税务司办公经

教育学考研：中国教育史复习重点汇总1．原始社会的教育有哪些特点？答：原始社会教育表现出与以店阶级社会教育迥然不同的一些特点：①教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活，决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动，没有阶级的界限。②教育不是专内的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来，它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行

《中国教育史》复习资料1.夏、商、西周时期的文教政策与学校教育制度（1）夏朝的文教政策：以射造士（夏朝为政尚武，为适应其需要）；学校教育制度：国都设序，地方设校，夏统治者重视军事、宗教、人伦道德教育。（2）商朝的文教政策：以乐造士（奴隶主贵族已经形成强烈的宗教意识，敬事鬼神成为商代文化思想的特点，礼乐由此而生，成为教育内容）；学校教育制度：设右学为大学，左学

中国教育史复习资料已修.doc

中国教育史考试复习资料：重点知识1、书院的起源及其在组织管理和教育教学上的特点。答：唐末宋初，官学衰落，士人失学，在理学教育思潮的推动下，传统的私人讲学得到发展，为此出现了一种高于蒙学的高级的教育组织形式即宋代的精舍和书院。书院源于唐末，兴盛于宋。它以私人创办和主持为主，将图书的收藏和校对、教学与研究合为一体，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。

【学校的产生】一、氏族公社末期的学校萌芽，经过了“成均之学”“虞庠之学”标志着我国学校的萌芽。二、学校的雏形。“庠”：掌握在奴隶主贵族中的统治工具。“序”武士的教育意义。“校”十分严格的考核，军事体育性质的教育。三、商代正式学校“庠序”发展，“学”“瞽宗”的创新，标志着我国学校正式形成。【夏商周学校的特征】文化教育完全为奴隶主贵族垄断，奴隶根本无法享受文化教

中国教育史复习建议(311教育综合)

中国教育史复习题（答案仅为参考用）一、填空、选择：30分1)商代开始有成熟的文字可作教育手段。2)在文化教育上，西周是典型的“学术官守”。3)西周的教育内容可以总称为“六艺教育”，它是西周教育的特征和标志。4)孔子的理想人格/教育目的：君子。5)在人性论上，孔子提出“性相近，习相远”的观点。6)墨子的理想人格：兼士，贤士。7)孟子的理想人格：大丈夫。8)太学

中国教育史考试复习资料：名词解释中国教育史考试复习资料：名词解释1、鸿都门学：鸿都门学创设于东汉灵帝光和元年(178年)，因校址在洛阳的鸿都门而得名。这是中国古代最早的一所传授书法绘画艺术的专科学校。由三公推荐入学，其设置、招生、任官均与太学不同，是宦官集团培植私人势力的场所，有政治斗争的背景，但从中国教育发展史尤其是专科教育史上看，它的设置具有重要意义。首

中国教育史1、学校产生的历史条件1、社会生产日益发展，社会有了体力与脑力劳动的分工。同时，社会的物质生产已逐渐达到供养一批脑力劳动者的水平。有可能使一部分人脱离生产劳动专门办教育和接受教育；2、社会事务日渐复杂，需要培养专门人员进行管理。即产生培养脑力劳动者的社会需求。3、文字的产生。文字的产生标志着教育史上一个突破性时代的诞生。2、孔子的“有教无类”思想3