点面结合法

《义卖》——点面结合写场面教案学习目标（1）了解场面概念及场面写作的要素（2）品读文段，探讨场面的写作方法（3）运用场面写作的方法进行写作训练教学过程：一、营造气氛，激发兴趣，引导学生进行场景训练1、师：同学们，听，这首歌相信大家都很熟悉，再看看这些人，谁能用几句话来描述你的所见？2、师：同学们喜欢篮球吗？今天老师带来三个非常精彩的NBA进球，让喜欢篮球的同

点面结合场面描写场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由“人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢？点面结合是进行场面描写最好的选择。所谓“点”，指的是最能显示人事景物场面的形

点面结合场面描写

“王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧

点面结合,留住精彩——场面描写教学设计 精品

点面结合写场面集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-点面结合写场面一、什么是点面结合？点：典型人物面：当时的场面，观众的反应如：向水面投一粒石子，一圈圈波纹就从石子入水的“点”向外漾开，渐去渐远，这圆形的“面”和“点”组成一幅和谐的图景。二、什么样的作文可以进行点面结合的作文升国旗仪式、班级联欢会、做

点面结合写场面教案泸州外国语刘桦教学目标：1、知识与能力目标：使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的训练切实具备进行场面描写的能力。2、过程与方法目标：在课上探究得点面结合写场面的方法、写好场面中的“点“的方法，使文章富有浓郁的生活气息，而且也有助于描写人物行为，展现人物性格。3、情感、态度与价值观目标：引导学生用心观察生活，多思考，通过展现生活中经历的场

点面结合写场面什么是场面呢？我们这里所说的场面，指的是较多人物在一定场合相互发生关系而构成的活动场景。如升旗仪式、课堂讨论、文艺演出、体育比赛等等，都有多人参加，而且相互发生关系，所以它们就构成一定的情景，也就是场面。把这些情景用语言文字描绘下来，就是场面描写。场面描写往往将叙述、描写、抒情、议论等多种表现手法综合运用，把场地环境和人物活动集中表现出来，让读

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点面结合场面描写

点面结合的作文300字点面结合经常用在环境描写和场面描写中，可以更全面更详尽地描写对象。下面我们来看看点面结合的作文300字，欢迎阅读借鉴。点面结合的作文300字1 话说的好，新年新气象，因此每年我们家家都要进行大扫除，已表示对新年的渴望，今年我亲自干起了新年大扫除。中午我家热闹起来，只听见刷子刷地声，流水声，擦玻璃的”吱吱”声……我刚开始就十分认真，在地上

点面结合，留住精彩——场面描写片断写作教学设计(教学设计)教学目标】1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。2、在课上自主探究得出场面描写的方法、写好场面中的“点”的方法，使文章富有浓郁的生活气息，而且也有助于描写人物行为，展现人物性格。3、引导学生用心观察生活，多思考，通过展现生活中经历的场面引发对社会的深入思考，

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教学目标】1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。2、在课上自主探究得出场面描写的方法、写好场面中的“点”的方法，使文章富有浓郁的生活气息，而且也有助于描写人物行为，展现人物性格。3、引导学生用心观察生活，多思考，通过展现生活中经历的场面引发对社会的深入思考，使作文有深度。【教学时数】一课时【教学课型】单课时作文指导

点面结合写场面一、什么是点面结合？点：典型人物面：当时的场面，观众的反应如：向水面投一粒石子，一圈圈波纹就从石子入水的“点”向外漾开，渐去渐远，这圆形的“面”和“点”组成一幅和谐的图景。二、三、12四、面：点：1、运动员的的姿势、表情、发出声音等先说具体，重点写一两个典型人物，（排在第一位和最后一位的同学，或者班级力气最大的同学）2、观众中个别同学的动作、神

第6课点面结合写课堂活动六年级何玲娟教学目标1、学生通过富有趣味的成语接龙活动，学习如何积累写作素材。2、指导学生写好场景要注意点面结合，要善于抓住场面特点，要把主要的部分写具体。指导学生在习作中要善于运用自己平时积累的好词佳句。3、通过学生的活动体验，让学生享受习作成功的快乐。教学重点、难点：激发兴趣，激活思维；写清活动过程，写出自己的心理活动。课前准备：

点面结合写场面什么是场面呢?我们这里所说的场面，指的是较多人物在一定场合相互发生关系而构成的活动场景。如升旗仪式、课堂讨论、文艺演出、体育比赛等等，都有多人参加，而且相互发生关系，所以它们就构成一定的情景，也就是场面。把这些情景用语言文字描绘下来，就是场面描写。场面描写往往将叙述、描写、抒情、议论等多种表现手法综合运用，把场地环境和人物活动集中表现出来，让读

点面结合场面描写一.点面结合的运用之一：写景场面在写景散文和叙事散文中，往往会运用到环境描写。环境描写又包含两种描写，一是自然环境；二是社会环境。其实不管是哪一种环境描写，都离不开场面描写。而点面结合的场面描写往往具有以下特点。1.选择对象更具典型性不管是自然环境还是社会环境，描写的对象都很多。作者不可能面面俱到的描写到。要选择最重要、最能为主体服务的对象来

点面结合写场面什么是场面呢？我们这里所说的场面，指的是较多人物在一定场合相互发生关系而构成的活动场景。如升旗仪式、课堂讨论、文艺演出、体育比赛等等，都有多人参加，而且相互发生关系，所以它们就构成一定的情景，也就是场面。把这些情景用语言文字描绘下来，就是场面描写。场面描写往往将叙述、描写、抒情、议论等多种表现手法综合运用，把场地环境和人物活动集中表现出来，让读