1.《小小的船》教案执教老师：谢东丽班级：G1C 时间：2016.10.25 课时：第一课时类型：新授教材分析：《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作小船；后

最新部编版一年级语文上册《2小小的船》第一课时【市级优质课一等奖教案】教学目标：1、认识“的、船”等 10 个生字和门字框 1 个偏旁；会写“月、儿”等 4个字和横折钩、竖弯钩 2 个笔画。2、正确朗读课文。教学重点：朗读课文，读准字音，掌握字形。教学难点：读准“船、两”等生字的字音；会写横折钩和竖弯钩；想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。教学过程：一、谜语

【关键字】语文、难点、了解、思想、重点、吸引、激发、引导、指导《小小的船》教学设计教学目标：1、了解课文内容，初步培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的思想感情。2、能口齿清楚，声音响亮的读课文，读准字音，背诵课文。3、学会9个生字和组词。重难点：重点：指导正确地朗读课文难点：引导学生理解“弯弯的月儿小小的船”的意思是弯弯的月儿像小船，小小的船是指月儿。教学

《小小的船》教学设计《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，诗歌描绘了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。诗歌相配，内容生动，诗句优美，更富有想象力，读起来朗朗上口，饶有趣味，有利于培养学生的想象力和语感。教学本课时，老师要引导学生图文结合，想象夜空美丽的景象，通过充分练读，做到熟读成诵，体会文中表达的思想感情，本课要求认识的生字较多，教师可以带领学生随文学习生字，

小小的船一．谈话导入1.小朋友们，请看大屏幕，在蓝蓝的夜空中有几颗星星，小朋友们，蓝蓝的天空中除了星星，还有什么呢？（生：月亮）2.有位老爷爷，他叫叶圣陶，他也非常喜欢月亮，我们一起来听听吧！（儿童视频吟唱课文）这就是我们今天要学习的课文，齐读课题《小小的船》3.请小老师来读读，用船组词（小船，船头，船儿）二．认识字词孩子们，这个生字宝宝跑到课文里面了，我们

小小的船一．谈话导入1.小朋友们，请看大屏幕，在蓝蓝的夜空中有几颗星星，小朋友们，蓝蓝的天空中除了星星，还有什么呢？（生：月亮）2.有位老爷爷，他叫叶圣陶，他也非常喜欢月亮，我们一起来听听吧！（儿童视频吟唱课文）这就是我们今天要学习的课文，齐读课题《小小的船》3.请小老师来读读，用船组词（小船，船头，船儿）二．认识字词孩子们，这个生字宝宝跑到课文里面了，我们

《小小的船》教案一、导入出示蓝天图：同学们你们看，在这晴朗的夜晚，无数颗星星在蓝天中像我们眨着眼睛，一闪一闪地，多美啊！可是，你们在仔细看，是不是缺了点儿什么?--（月亮）同学们，你们喜欢看月亮吗？平时，你看到的月亮是什么样的呢？根据学生的回答，多媒体课件分别展示出蔚蓝的天空中圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆形的月亮……圆圆的：老师猜，你一定在前不久的一个节日里

《小小的船》教学设计与反思

小学语文部编人教版一年级上册课文《2小小的船》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1.学会9个生字,读准字音,认清字形,了解在语言环境中的意思,正确书写。认识两个偏旁,会认4个字。2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生的想象力。3.培养学生热爱大自然的情感2学情分析现阶段的学生经过拼音的学习,能够通过拼音来拼读汉字,但是运用得还不熟练,还不够

《小小的船》教学设计一、导入学习1、媒体出示羊群图，你看到了什么?2、许多只小白羊在一起，我们可以说一群小白羊。读好：一群小白羊。3、真奇怪，这么多小白羊怎么跑到天上去了?这就是今天我们要学的一首儿歌。4、出示课题，齐读24、天上一群小白羊。二、学习儿歌1、边看课文边听录音，听清生字的读音。2、自己再读读儿歌，想想天上的小白羊其实是什么呢?3、小结：白云千变

小小的船公开课教案小小的船公开课教案篇一：小小的船公开课教案《小小的船》教学设计教学目标：1、了解课文内容，初步培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的思想感情。2、能口齿清楚，声音响亮的读课文，读准字音，背诵课文。3、学会9个生字和组词。重点：指导正确地朗读课文难点：引导学生理解“弯弯的月儿小小的船”的意思是弯弯的月儿像小船，小小的船是指月儿。教学过程：一、

《小小的船》教学设计教学目标：1、了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。2、能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。3、学会5个生字和由生字组成的新词，认识一个新偏旁：舟字旁，学会一种笔画，横折弯。教学重点指导正确地朗读课文教学难点引导学生理解“弯弯的月儿小汴的船”的意思是“

小小的船微课教案5分钟【篇一：小小的船公开课教案】《小小的船》教学设计教学目标：1、了解课文内容，初步培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的思想感情。2、能口齿清楚，声音响亮的读课文，读准字音，背诵课文。3、学会9个生字和组词。重难点：重点：指导正确地朗读课文难点：引导学生理解“弯弯的月儿小小的船”的意思是弯弯的月儿像小船，小小的船是指月儿。教学过程：一、导

《小小的船》公开课教学设计【教材分析】《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望。全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣。课文插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的暇思，对美丽神奇夜空的深切感受，对大自然的由衷热爱。【教学设计理念】看月亮、数星星，是孩子们

音乐《小小的船》公开课教案设计教学目标：1、能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边扮演《小小的船》2、能够用舞蹈、演唱、想象画等形式来表示歌曲《小小的船》的意境3、能随三拍子的音乐节奏用身体动作做出比较正确的反应并能用色彩表现歌曲优美和欢乐情绪教学设想：《小小的船》是一堂音乐与文学、美术等学科内容融为一体的综合课本节课我始终把音乐审美活动贯穿教学全过程来完成教学

《小小的船》第二课时教学设计（一）教学目标：1、认知目标：学习尖、只2个生字，及新偏旁小字头。理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词语的意思。能用“我看见……”的句式说话。2、技能目标：培养学生的想像力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。3、情感目标：培养学生欣赏大自然美丽景色的情趣。（二）教学重点：学会正确流利地朗读课文。（三）教学难点：理解“弯弯的月儿小小的

部编小学语文一年级小小的船优秀教学设计教科书分析：1.课文是一首描写晴朗夜空的儿童诗。诗人展开大胆的想象，巧用比喻，勾画出一幅坐在月亮船上，与星星细语，畅游蓝天的画面，充满了童真童趣，表达了儿童对晴朗夜空的憧憬和向往。诗歌只是勾画出一个画面，如果在教学中能创设故事情景，增加故事性，则有利于激发学习兴趣，有利于读文结合了解内容。2.课文的插图，描绘的是一个小女

人教版小学语文一年级上册《小小的船》公开课教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、复习、巩固汉语拼音，认知8个生字，指导“尖”的书写。3、体会是诗句所描绘的夜空景象，培养同学热爱大自然的感情。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：月儿比喻成了小船；教学具准备及辅助活动：多媒体课件：有关字、词、句，卡片、录音、磁带；作业设计、布置：课：描红“尖”

《小小的船》教案一、导入出示蓝天图：同学们你们看，在这晴朗的夜晚，无数颗星星在蓝天中像我们眨着眼睛，一闪一闪地，多美啊！可是，你们在仔细看，是不是缺了点儿什么?--（月亮）同学们，你们喜欢看月亮吗？平时，你看到的月亮是什么样的呢？根据学生的回答，多媒体课件分别展示出蔚蓝的天空中圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆形的月亮……圆圆的：老师猜，你一定在前不久的一个节日里

小小的船永宁小学巨娟教材简析《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作小船；后两行写“我”坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星，表现孩子喜悦的心情。诗中有景