海港区中小学作业创新设计比赛申报表学校：青云里小学阅后反思1、让学生欣赏教师已做好的作品，激发学生制作小成语故事的兴趣，使学生迫不及待地想进行操作。不足：教师让学生欣赏后，对学生的思维有一定的局限性。2、在完成任务的过程中，学生根据以前学过的幻灯片的方法，发挥自己的能力运用所学知识解决实际问题，能自己探索完成任务。以小组合作学习的形式，充分发挥学生的个人特长

信息化教学设计方案作者信息教学设计

小学信息技术作业设计【设计构思】背景：小学四年级下册第二单元第7课展示真我风采任务：利用WP文字各种文字、图片的处理技术，来实现图文混排，制作一张展示学校风采的小报。目标：1.能力目标：掌握图片设置调整和图文混排技能，培养学生的创造能力。2.情感目标：培养学生一定的审美情趣，激发学生对校园生活的热爱。小报的制作不仅让学生掌握了小报的基本组成、制作特点，而且让

信息技术优化学科教学设计方案作业题目：结合您在本次培训中选定的课程，完成一篇教学设计方案，并作为终结性成果以作业形式提交。1．作业要求（1）必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。（2）要体现信息技术的应用；字数要求500字以上。（3）对于优秀作品，我们会进行整理并予以展示，请各位老师认真完成并学习其他学员提交的优秀作品。*请下载信息技术优化教学设计（模板）编

高中信息技术基础作业

信息技术作业Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】信息化教学设计方案作者信息教学设计

海港区中小学作业创新设计比赛申报表学校：青云里小学学生作业:

信息技术作业设计的有效性嘉兴市第四高级中学余小红北京师范大学南湖附属学校袁运成[摘要] 作业设计是信息技术教学过程中的一个重要环节，有效的作业设计不仅在教学中能关注学生的进步和发展，还能更好地促进学生信息技术应用能力的提高。笔者通过多年的实践与探索，(提出?探索？)了在信息技术教学中教师可以通过“打破题型单一的格局，设计多样性作业”、“关注个体差异，设计分层

1.应用成果：信息技术应用成果（教学设计方案）作业题目：结合您在本次培训中选定的应用专题完成一篇教学设计并以作业形式提交。作业要求：1.教学设计方案请参照模板要求填写；要体现信息技术的应用；2.作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；教学设计方案模板：

信息技术优化学科教学设计方案作业题目：结合您在本次培训中选定的课程，完成一篇教学设计方案，并作为终结性成果以作业形式提交。1．作业要求（1）必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。（2）要体现信息技术的应用；字数要求500字以上。（3）对于优秀作品，我们会进行整理并予以展示，请各位老师认真完成并学习其他学员提交的优秀作品。*请下载信息技术优化教学设计（模板）编

（学生齐读“再见了，亲人”）三、再读课文强化感知1.他们是“亲人”吗？板书：不是亲人朝鲜人民和志愿军并没有血缘关系，作者却深情地称他们是“亲人”，这是为什么？请仔细读读课文，并分小组完成这张表格：学生完成表格小组合作，高效理清文章思路四、细读词句把握形象组织全班交流，相机学习志愿者与大娘、小金花、大嫂告别的情景。★描写志愿军与大娘告别的段落1.出示：雪中送炭

信息技术作业：教学设计方案

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来

海港区中小学作业创新设计比赛申报表学校：青云里小学阅后反思1、让学生欣赏教师已做好的作品，激发学生制作小成语故事的兴趣，使学生迫不及待地想进行操作。不足：教师让学生欣赏后，对学生的思维有一定的局限性。2、在完成任务的过程中，学生根据以前学过的幻灯片的方法，发挥自己的能力运用所学知识解决实际问题，能自己探索完成任务。以小组合作学习的形式，充分发挥学生的个人特长

浅谈小学信息技术的有效作业设计作者：范海明来源：《科技信息·下旬刊》2017年第05期摘要：作业是教学过程的基本环节之一，是促进学生学习方式转变，提升学生信息素养的重要途径。信息技术教学中的作业有它的特殊性，这给作业的设计带来一定的困难。我结合自己的教学实践，阐述了自己充分利用课内外资源，从“变枯燥为生动”、“变硬性为弹性”、“变封闭为开放”、“变独立为合作

“信息技术应用”综合大作业实验类型：综合性姓名：万慧敏学号：1121040314班级：国贸三班日期：2012-5-26请输入你的班级和做实验的日期。按照《信息技术应用实验指导与习题》第一部分第4页至11页中的实验内容和提示，完成各项实验操作后，填写该实验报告。综合大作业要求在以下数据库设计，网站设计，多媒体设计三个题目中任选一题完成。完成多题者不加分，只按所

信息技术优化学科教学设计方案作业题目：结合您在本次培训中选定的课程，完成一篇教学设计方案，并作为终结性成果以作业形式提交。1．作业要求（1）必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。（2）使用模板提交作业；要体现信息技术的应用；字数要求500字以上。（3）对于优秀作品，我们会进行整理并予以展示，请各位老师认真完成并学习其他学员提交的优秀作品。2．成果模板垂直平分

信息技术作业设计【设计构思】背景：小学五年级上册第一单元第3课《读书论坛》任务：围绕“改进学习方法、提高学习效率”为主题，运用网络论坛进行一次讨论，并用Word收集和整理同学们讨论出来的有用的建议，形成一份《改进学习方法、提高学习效率》的学习资料。目标：1.能力目标：利用论坛进行交流和讨论，并运用所学的Word知识和技能制作一份文档。2.情感目标：培养学生利

信息技术课程作业的巧妙设计信息技术课程作业对于拓展学生视野，激发学生学习兴趣，培养学生创新思维和道德情感都具有很重要的作用。通过作业既能考察学生对学习内容的掌握情况，又能发挥学生的创造性思维。另外把信息技术课程作为工具和手段渗透到语文、数学等学科知识中去，还能拓宽信息技术作业的涵盖面，培养学生利用信息技术解决其它学科问题的综合能力。一、随堂练习作业设计：结合

学信息技术课堂作业设计例谈On the design of classroom assignment of lear ning information technology学信息技术课堂作业设计例谈前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信