《火车开啦》教案一.课前活动小游戏，师把1234567贴在黑板上，生说出它的唱名。1.师：老师呀听说咱们一年级x班的小朋友啊，都特别聪明对不对老师想考考大家，说出黑板上这些它们的唱名。这个唱….师：看谁坐的好？唱的准？生唱：1唱dol…（用柯尔文手势代表）一．导入师：大家的声音太美了，老师这也有一小段声音，请仔细聆听这是什么声音？生回答（播放火车的声音）师：

篇一：《火车开啦》音乐教案《火车开啦》音乐教案教学内容： 1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。2.通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。3. 用轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。知道歌曲中采用了重复的手法。教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现

《火车开啦》教学目标：1.感受火车的音乐形象，体验创造的快乐。2.能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。3.让每一名学生充分参与音乐活动，表达自己的情绪。教学重点：节奏 xx x x --教学难点：游戏中的身体协调及合作教具：录音机、课件、打击乐教学方法：感受法、引导法、合作学习法教学过程：一、感受音乐形象设计意图：从感受入手，导出本课课题。通过听音乐培

人音版一年级下册《火车开啦》教学设计教学目标：1、知识目标：通过练习，加强学生对X —（二分音符）、 X（四分音符）、 XX（八分音符）这三种音符的掌握，并学会在音乐活动中加以运用。2、能力目标：能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开啦》，并能够按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。3、情感目标：通过模拟声音、身体动作等方式感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积极参

《火车开啦》教学设计陈秋萍教学内容：演唱《火车开啦》教学目标：1.感受火车的音乐形象，体验创造的快乐。2.能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。3.让每一名学生充分参与音乐活动，表达自己的情绪。教学重、难点：1、节奏XX X X –2、游戏中的身体协调及合作教具准备：录音机、课件、打击乐教学过程：一、感受音乐形象师：今天老师给你们带来一段音乐，我们一起来

《火车开啦》幼儿园音乐教案导语：为了让小朋友学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》下面cnfla小编为您收集整理了一份优质教案欢迎阅读活动目标：1、通过歌曲的游戏养成学生听音乐做动作的习惯2、能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏活动内容：①学唱与表演《火车开啦》②编创与活动《火车开啦》活动过程：同学们老师问你一个问题：谁坐过火

幼儿园大班音乐教案:火车开了目标:1．学习演唱歌曲,并能邀请同伴接开火车进行游戏.2．尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车.3．乐于进行游戏.感受与同伴、教师共同游戏的乐趣.准备:1．歌曲《火车开了》的光盘或磁带,录音机.2．不同颜色的手腕花.过程:一、迁移已有经验,学习用身体动作表现开火车的情景1．自由模拟开火车的动作.师:你们会开火车吗?你是怎样开火车的?

幼儿园小班音乐优秀教案《火车开啦》

小班音乐活动课程计划：培养开放式教学计划（带教学反思）小班音乐活动列车开通教学计划（带教学反思）主要包括教学目标,教学内容,教学过程,教学反思等内容,学习使用开朗活泼的情感,轻声嗓音清晰地演唱.准确《火车开啦》,通过歌曲游戏养成了听音乐和做动作的习惯.适合幼儿园教师参加小班音乐活动.来看看火车开放课程计划.教学目标：1.学会以愉快和活泼的情感和轻快的声音《火

一年级音乐《火车开啦》教学设计一年级音乐《火车开啦》教学设计【教学内容】：人音版小学第二册《火车开啦》【教学对象】：一年级【课时】： 1课时【学情分析】：一年级学生学习积极性非常高，活泼好动，善于模仿。对于二分音符，四分音符，八分音符的时值能够基本准确的表达。【教材分析】：《火车开啦》，大调式，一段体，由四个乐句组成。歌曲第一第二句为完全重复，第三句在高音区

《火车开啦》教案教学内容：1、欣赏《火车波尔卡》2、学习歌曲《火车开啦》教学目标：1、欣赏乐曲，让学生用动作来感受乐曲欢快的情绪。2、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音，清晰、准确的演唱歌曲。3、能过结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。4、让学生主动参与设计歌曲游戏，提升学生学习兴趣。教学重难点：1、学唱歌曲时，分辨第二乐句与其他乐句的不同。2、

火车开啦音乐教案LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】《火车开啦》音乐教案教学内容： 1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。2.通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。3

新教案教学目标：1．用欢快活泼的情绪、轻巧的声音、清晰准确地演唱歌曲。2．能结合自己的感受编创节奏，并能整齐地读出三声部节奏。2．通过歌曲的游戏养成听音乐做动作的习惯。教材分析：《火车开啦》是一首匈牙利儿童歌曲。曲调欢快、活泼，儿童情趣很浓。“咔嚓、咔嚓”的象声词，形象地模拟了火车在奔驰的形象。全曲分为四个乐句，一部曲式，2/4拍。第一、二乐句旋律完全相同，

《火车开了》教学设计教材分析：《火车开啦》就是一首活泼、欢快得匈牙利儿童歌曲。歌曲由四个乐句组成，歌词简练通俗，生动得模仿了火车前进时发出得“咔嚓、咔嚓”得声音。在本课设计中，我始终贯穿着：音乐课程不仅要求培养学生音乐能力，同时还培养学生团结协作、开拓创新得精神，促进人得全面发展。遵循这一教学思想与本课得特点，我认为学生学习本课应完成得教学目标有以下三方面：

最新人音版音乐一年级下册第5课演唱《火车开啦》教案2 教材分析：《火车开啦》是一首匈牙利儿童歌曲。它是一首大调式歌曲,曲调欢快、活泼,儿童情趣很浓,火车开动时“咔嚓、咔嚓”声响的象声词,生动的模拟了火车奔驰的形象。全曲分为四个乐句,一段体,2/4拍大调式旋律以级进为主。第一、二乐句旋律完全相同,连续的八分音符很富有动感；第三乐句旋律在高音区进行,节奏舒展,表

《火车开了》教案设计屯溪柏树小学汪婷教学内容：学唱歌曲《火车开啦》教材分析：《火车开啦》是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体,2/4拍,大调式,歌词简练通俗,采用模声手法,生动的模仿了火车开始的声音效果.通过学唱歌曲和学做"开火车"游戏,培养学生在音乐活动中的协调性,同时也可以引起学生对自然界和生活中各种声音的关注。教学目标：1.用欢

火车开啦音乐教案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《火车开啦》音乐教案教学内容：1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。2.通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。3.

人音版一年级下册音乐《火车开啦》教案(新教材)

小班音乐优秀教案小班音乐优秀教案：火车开啦执教教师：一、教学目标：①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。②通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯。③能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏二、教学内容：①学唱与表演《火车开啦》②编创与活动《火车开啦》三、教学过程：同学们，老师问你一个问题：谁坐过火车呀？啊！有这么多的同学都

《火车开了》公开课教案授课班级：一（4）教学内容：学唱歌曲《火车开啦》教材分析：《火车开啦》是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体,2/4拍,大调式,歌词简练通俗,采用模声手法,生动的模仿了火车开始的声音效果.通过学唱歌曲和学做"开火车"游戏,培养学生在音乐活动中的协调性,同时也可以引起学生对自然界和生活中各种声音的关注。教学目标：1.