高中政治必修3《弘扬中华民族精神》教案教学准备教学目标1、知识目标识记：中华民族精神的形成和发展，中国共产党对民族精神的继承和弘扬。理解：弘扬和培育中华民族精神的重要意义。分析：结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性，人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。2、能力目标①结合中国共产党领导全国各

2019-2020年高中政治《永恒的中华民族精神》教案5 新人教版必修32019-2020年高中政治《消费及其类型》教案1 新人教必修1一．教学目标知识目的：识记消费的基本类型，贷款消费的含义及适用情况；理解我们的日常消费受哪些主要因素的影响。能力目的：深化对消费的认识，提高理解日常经济生活的能力，培养从生活中归纳出经济知识的能力。情感态度价值观：正确认识和

高二政治弘扬中华民族精神教案科任任教班级《文化生活》第七课教案集体备课部分课题第七课我们的民族精神二、弘扬中华民族精神中心发言人备课时间第七周上课时间第八周教学目标（一）知识目标 1、识记中华民族精神的形成和发展 2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义（二）能力目标培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力（三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中

第七课《第二节弘扬中华民族精神》优秀教案【教学目标】一、知识目标1.识记中国共产党对民族精神的继承和弘扬2.理解弘扬和培育民族精神的必要性及意义3.认识到人人都应该是民族精神的传播者，弘扬者和建设者二、能力目标联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力三、情感、态度与价值观目标通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。教师：提问：人们为什么要推崇这些精神呢？让我们来思考下面两个问题：1.自1840年以来，中华民族遭遇过哪些深重的灾难？2.请你说说中华儿女在这些灾难前奋起抗争的典型事例。并体会这些抗争体现了哪些宝贵的民族精神。教师：引导学生得出结论：没有这些可贵的民族精神中华民族不可能历经沧桑，昂首挺立

《弘扬中华民族精神》教案（新人教版必修3）第二框"弘扬中华民族精神"[课标要求]理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。长征精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神、"载人航天"精神、抗"非典"精神等，显示了中华民族精神的时代特点和伟大力量。¨讨论或撰文："我看民族精神的伟大力量"。[教学目标]知识目标：识记: 中华民族精神的形成和发展理解

《弘扬中华民族精神》教学设计一、教学设计说明、指导思想《弘扬中华民族精神》属于知识课型，又能渗透责任感和国情教育，因此教学中要以详实的历史史实、民族文化为依据，以社会现实和学生的生活为认识基础，通过感性材料的积累和历史典故、名言警句的收集归纳中华民族精神的内涵及其伟大作用，使学生认识到当今时代弘扬和培养民族精神的重要意义，从而以实际行动传承民族精神。据此，本

.弘扬中华民族精神教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：弘扬中华民族精神教案【课程标准】理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。【教学目标】1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。2、

2019-2020年人教版高中政治必修三 7-2弘扬中华民族精神教案【课程标准】理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。【教学目标】1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。2、能力目标：结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和

高中政治必修三《文化生活》教案：第07课我们的民族精神第七课我们的民族精神7.1 永恒的中华民族精神一、教学目标：【一】知识目标1.了解民族精神的含义；识记中华民族精神的基本内涵。2.识记新时期爱国主义的主题；了解中华民族精神的形成和发展。3.理解中华民族精神的基本内涵；理解爱国主义内涵的具体性和历史性,懂得弘扬中华民族精神的必要性及意义。4.能结合事例，分

弘扬中华民族精神一、课程分析本框题是高中思想政治课必修3第七课第二框，。本框题主要阐述党对中华民族精神的丰富和发展以及弘扬中华民族精神的原因，与第一框《永恒的中华民族精神》以及第三单元的综合探究《铸牢中华民族的精神支柱》是一个完整的小知识体系，分别是什么、为什么、怎么做。本框题在这个知识体系中起到承上启下的作用。（1）重点：弘扬中华民族精神的必要性；增强学生

[教案]弘扬中华民族精神作者：佚名资源来源：转载点击数：更新时间：2006-3-25收藏此文到VI V I| 收藏此文到365K E Y| 收藏此文到YOU NO TE第二框“弘扬中华民族精神”[课标要求]理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。长征精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神、“载人航天”精神、抗“非典”精神等，显示了中华民族

第七课2框弘扬中华民族精神教案【教学目标】1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解和分析说明今天弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。2、能力目标：结合中华民族精神的丰富和发展，提高辨证思维能力。联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。3、情感、态度与价值观目标：提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，做民族精神的传播者、

《做中华民族精神的弘扬者》教案教学目标1、弘扬和培育民族精神的重要意义，理解人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。2、结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。3、增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感，具有民族自尊自信自立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，

【教学设计】第七课我们的民族精神第二框《弘扬中华民族精神》冯入月一、教材分析1、本课时内容为普通高中课程标准实验教材思想政治必修3文化生活（人民教育出版社）第三单元第七课第二课时的内容。2、本课主要讲述民族精神的重要性，民族精神的丰富与发展，怎样弘扬和培育民族精神等问题。二、教学目标1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解和分析说明今天弘扬和培育民族

（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《弘扬中华民族精神》情境探究型教案（建议配套“《弘扬中华民族精神》情境探究型课件”使用）一、教学目标本课主要落实了课程标准中的以下内容：知识与能力了解中华民族精神具有与时俱进的特性，中国共产党对中华民族精神的继承和弘扬；理解弘扬民族精神的重要意义。过程与方法运用所学知识和典型例证分析我国各时期的民族

“复兴中华从我做起”教案高二（1）班吴建川三维目标知识目标1.了解民族精神的含义；识记中华民族精神的基本内涵。2.识记新时期爱国主义的主题；了解中华民族精神的形成和发展。3.理解中华民族精神的基本内涵；理解爱国主义内涵的具体性和历史性,懂得弘扬中华民族精神的必要性及意义。4.能结合事例，分析说明中华民族精神的内涵；能结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现

《弘扬中华民族精神》教学设计宜宾市一中 刘涛【课题】：高中思想政治必修3《文化生活》第七课第二框【课标要求】：归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。【教学目标】：1、知识目标：弘扬和培育民族精神的重要意义，理解人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者；2、能力目标：结合当今国际形势和我国

第七课我们的民族精神一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)民族精神的含义(2)中华民族精神的基本内涵(3)新时期爱国主义的主题(4)中华民族精神的形成和发展◇理解：(1)中华文化与中华民族精神的关系(2)中华民族精神的基本内涵(3)爱国主义内涵的具体性和历史性(4)弘扬中华民族精神的必要性及意义◇分析(1)结合事例分析，说明中华民族精神的内涵(3)结合

弘扬中华民族精神公开课教案1 教学内容：第三单元第七课第二框教案第1课时第周日期：月日弘扬中华民族精神教学目标教学重点、难点教学方法课时安排教学过程1课时导入新课备，这一天，国之殇，民之痛。这场突如其来的灾难，注紧紧揪住了中华儿女的心。举国上下，抗震救灾，众志成城。实实在在的行动，体现了中华民族一方有难八方支援的传统美德，体现了普天下中华儿女血浓于水的同胞爱