武镇中心小学教学设计总第（）课时检查签字：年级五年级学科语文教师王宁上课时间月日版本人教版课题语文园地七单元第（7 ）单元课时本课题教学共（）课时教学目标知识与技能：1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。3．能将搜集到的材料，用比较合适自

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语文园地二【教学目标】1.了解场面描写的方法，并把这种写法运用到习作中去。2.学会在场面描写中词语重复使用可起到铺陈、渲染的作用。3.了解“说”的几种不同表达方式，并尝试运用。4.学会按照正确的格式创作书法作品。5.读懂积累一些古代的爱国名言。【教学重点】相同句式“说”的不同表达方式【教学难点】理解并积累一组爱国名言。【教学课时】2课时第一课时【教具准备】课

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部编版六年级上册《语文园地二》知识点知识点01交流平台(1)我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。(2)我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。(3)在描写的过程中，还要

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语文园地二教学目标：1.交流平台：阅读文章，要抓住场面描写。2.词句段运用：体会词句重复的妙处；谈谈人物说话时“说”的不同表达方式。3.书写提示：举办书写作品展览，注意行款整齐、正确、工整。4.通过理解、感悟、诵读，积累“爱国”的名人名言。教学重点难点：1.重点：阅读文章，关注场面描写；背诵关于“爱国”的名人名言。2.难点：体会词句重复的妙处，以及说的不同表

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语文园地1.本单元知识回顾填空。(1)描写场面时可以运用 的写法。如《狼牙山五壮士》描写五壮士诱敌上山痛击敌人的场面时，既从整体写了五壮士痛击敌人，是“ ”的描写，又具体描写了每一位战士的表现，是“ ”的描写，让我们感受到五位壮士热爱祖国、英勇不屈的英雄气概。(2)请你用这种写法把下面关于班级大扫除的场面描写补充完整：每周一次的大扫除开始了，你看六(5)班的

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