发挥学生主体地位，提高课堂教学效果把课堂教学比做一个过程，需要在这个过程中提高教师教学的质量应由各方面综合而成。在新课程改革的背景下，课堂教学不是简单的教师传递知识，学生学习知识的活动。学生作为学习的主体，多给予他们自主学习的空间，主动产生学习愿望，以积极主动并创造性的完成学习任务。那么，教师作为课堂教学的引导者，对于学生的学习应产生积极的引导作用。教师需要

课堂教学要充分发挥学生的主体作用随着教育教学改革的不断深入，素质教育正在稳步推进，我们也在教学上积累了不少成功经验，这让我们欣喜，但也存在一些不容忽视的问题，教学中教师牵着学生走，学生围着教师转的现象很普遍。因此，我们还应努力寻求一些有效的途径和方法，正确处理教师的“主导”与学生“主体”之间的关系，真正确立学生的主体地位。我认为，应从以下四方面入手：一、以生

浅谈发挥学生的主体作用《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……。”现代教育理论认为：学生不是被动接受教育的，他们具有主观能动性，应是教学的主体，回归学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文就如何在英语教学

如何发挥学生的主体作用“现在的学生越来越懒了，越来越难教了”，这是在办公室里与其他老师常谈论的话题，这也似乎成了许多老师的共识。在数学课堂教学中，也常常会遇到这样一些问题：学生精神不集中、对一些难以理解的数学知识不愿多做思考、提问题时只有少数同学举手或是得到一问一答式的回答等等。对于这样的问题本学期开学初，我们初二数学组集体备课时，进行了深入的研讨，并且形成

如何发挥教师的主导作用以及体现学生的主体作用学习心得怎样发挥教师的主导作用与学生的主体作用？教学是师生间的双边活动，教师的主导作用有利于引导学生积极思维，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。学生的主体作用表现在学生上课时能积极参与和自主活动，最大限度的发挥他们的主观能动性，学生能感受到他们在轻松愉快的学习。在现在的教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位越来越

新课标指出：“写作是使用语言文字实行表达和交流的重要方式，是理解世界，理解自我，实行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。”课程总目标要求：“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，使用常见的表达方式写作。”一二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的理解和感想；在写话中乐于使用阅读和生活中学到的词

《初中思想品德实施难点与对策》读书笔记——怎样充分发挥学生的主体作用焦天强教学是教与学相互作用的双边活动，是师生双向反馈的教学相长的过程。教师在教学过程中的主导作用，只有在学生主动学习的过程中才能落实和体现。《思想品德课程标准》指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的

充分发挥学生的主体作用，提高历史课堂教学效率课堂教学是教学工作的主渠道，是素质教育的主阵地，深化教学改革，提高课堂教学效率是实施素质教育的关键。因此，每位教师都应该做到：充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率。历史教师更应该顺应教学改革的潮流，积极实现历史课堂教学的高效性。那么，历史教师应该如何发挥学生的主体作用，提高历史课堂教学效率呢？充分发挥学生的主体

充分发挥学生的主体地位摘要:在政治教学中,本文将就如何体现素质教育,怎样达到课改的要求,以“如何发挥学生的主体地位,进而促进教学”为例,进行一番探讨。关键词:依据功能条件素质教育,顾名思义,就是旨在提高学生综合素质的教育方式,与传统纯粹的应试教育相比,素质教育在重视学生学业的同时,更加注重每个学生的品质、情感、个人条件、特长、应变能力、独立意识、竞争意识及个

在课堂教学中如何发挥学生的主体地位课堂教学是学生增长知识、学习科学、了解自然、了解社会、发展能力的主要场所，也是教师传授知识，教导学生的主要舞台，在学生的增长知识了解自然社会中占绝对的主体地位。课堂教学的好与差直接影响到教学质量和学生的成绩，同时也间接影响学生今后走向社会的角色。我认为，营造良好的课堂教学气氛，教师是主导，学生是主体，必须充分发挥学生的主体地

班级管理中应充分发挥学生地主体作用发布者：本站管理员发布时间：阅读：次来源：本站原创北山中学成民英绘画是艺术，音乐是艺术，舞蹈是艺术，班级管理工作同样是一门艺术.作为班级管理工作地核心人物——班主任来说，更应该清醒地认识到这一点.因为班级是学校教育工作地基层组织，班级管理地好坏，直接关系着学校工作地成败.那么，如何建立一种更为科学高效地班级管理思路呢？我认为

浅谈发挥学生的主体作用《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……。”现代教育理论认为：学生不是被动接受教育的，他们具有主观能动性，应是教学的主体，回归学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文就如何在英语教学

数学课上如何发挥学生的主体作用〔摘要〕在数学教学中，教师不但要会教还要学生学会学，在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用，加强学生的参与意识；增加学生的参与机会；提高学生的参与质量；培养学生的参与能力。教师在教学中就注意重视学习动机在教学过程中的激励作用，重视实践活动在教学过程中的启智功能，从而发挥学生的主观能动作用。只有这样才能收到良

课堂教学如何发挥学生的主体作用新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，让学生学会学习，学会合作。在教学过程中，学生是学习的主体，是学习的承担者。所以，教师要尊重学生的主体性，让学生参与教学，真正成为学习的主体，从而为学生的可持续发展奠定基础。一、转变思维，明确学生发展的主体性教师首先要透彻地理解学生主体性的含义，其含义包含三个方面:自主性、主动性和