中心句、过渡句、总起句和总结句一、阅读小技巧1、做阅读，拿到一篇文章，先浏览题目，看看题目都考察了哪些内容，然后再带着问题读文章，这样比较容易找到答案。2、每篇文章都有一个中心，可以从它的题目或者文章的中心句看出。所以回答问题一定要围绕文章题目，万变不离其宗。3、联系上下文回答问题，一定要找到题目中引用的字词句的具体位置，然后根据题意从上下文中找出相应的答案

过渡句阅读题

中心句、过渡句、总起句的阅读训练练习：一、阅读，填空（一）、《美丽的南沙群岛》第二自然段南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。1、课文是围绕（）中心句来写的。2、文章从（）、（）、（）三方面介绍了南沙的物产丰富。3、“用之不竭”中

精心整理精心整理找出文章的过渡句据说，蝉的幼虫钻到泥土中，吸树根的水为生，大概需要四年之久，称为“夏育”。之后，蝉就会破土而出，它是怎么破土而出呢？它并无别的工具，只是把身体的水撒在土里，再用身体用力挤压四周的湿泥，最终，一条隧道便渐渐形成。体中的水用完时，再回到树根再次吸取，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点碎土。蝉来到世上，就变成成虫，大约

小学语文阅读,怎样找过渡句、中心句？小学语文阅读，怎样找过渡句、中心句？了解过渡句的作用：过渡句是为了使所写短文通顺,连贯得体,句子与句子之间过渡自然而存在于文本段落中间的一种句子。所以判断时可以根据位置,也可以根据内容去判断，过渡句起到了承上启下的作用。一、常见的过渡方式有下面几种：1.用小标题过渡。2.用一个句子过渡,承上启下。3.用承上启下的过渡段落。

中心句、过渡句、总起句的阅读训练练习：一、阅读，填空（一）、《美丽的南沙群岛》第二自然段南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。1、课文是围绕（）中心句来写的。2、文章从（）、（）、（）三方面介绍了南沙的物产丰富。3、“用之不竭”中

找过渡句或过渡段专练姓名：班级：你好啊，X岛X岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18海里。这个宝岛的总面积有三万多平方千米，仅次于X岛，是祖国的第二大岛。从空中俯视，X岛的形状像一个雪梨；从海面上看，岛的形状像一张张撑开的伞面，中间高，周围的高度逐渐降低，伞面的中央就是宏伟的X。X岛是个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、可可、胡椒等热带经

小学四年级阅读训练-找出文章的过渡句找出文章的过渡句阅读方法点拨：过渡句是提示文章前后之间存在联系的语句，在文中起着承上启下的作用。找到过渡句，就找到了连接前后内容的线索。过渡的形式大致有以下几种：一、连贯式过渡例：下课的铃声响了，同学们立刻走出教室，来到操场上，开展各种各样的体育活动或游戏。我和小兰拿绳用力地摇，其他同学站成一排，一个接一个地进行“鱼贯式”

找出文章的过渡句阅读方法点拨：过渡句是提示文章前后之间存在联系的语句，在文中起着承上启下的作用。找到过渡句，就找到了连接前后内容的线索。过渡的形式大致有以下几种：一、连贯式过渡例：下课的铃声响了，同学们立刻走出教室，来到操场上，开展各种各样的体育活动或游戏。我和小兰拿绳用力地摇，其他同学站成一排，一个接一个地进行“鱼贯式”跳绳。大家都小心翼翼地跳着，生怕因为

承上启下的过渡句篇一：小学四年级阅读训练-找出文章的过渡句找出文章的过渡句阅读方法点拨：过渡句是提示文章前后之间存在联系的语句，在文中起着承上启下的作用。找到过渡句，就找到了连接前后内容的线索。过渡的形式大致有以下几种：一、连贯式过渡例：下课的铃声响了，同学们立刻走出教室，来到操场上，开展各种各样的体育活动或游戏。我和小兰拿绳用力地摇，其他同学站成一排，一个

找出文章的过渡句阅读方法点拨：过渡句是提示文章前后之间存在联系的语句，在文中起着承上启下的作用。找到过渡句，就找到了连接前后内容的线索。过渡的形式大致有以下几种：一、连贯式过渡例：下课的铃声响了，同学们立刻走出教室，来到操场上，开展各种各样的体育活动或游戏。我和小兰拿绳用力地摇，其他同学站成一排，一个接一个地进行“鱼贯式”跳绳。大家都小心翼翼地跳着，生怕因为

中心句、过渡句、总起句的阅读训练(2011-05-11 18:49:37)转载▼标签：分类：老师随笔过渡句、中心句阅读题技巧训练杂谈练习：一、阅读，填空（一）、《美丽的南沙群岛》第二自然段南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。1、

短文阅读训练-怎样找过度句一、什么是过渡句文章中用一定的词句或段落，提示前后意思之间联系，使他们有机的串联起来，自然而然的由上文转下文，这就是过度句。二、作用过渡句就是连接上下文，由一个问题过度到下一个问题的句子，即总结上文,引出下文,承上启下。这样的句子往往出现在中间段落开头或者结尾，有时也会独立成段。三、过度方式3.1 用小标题过度河北省赵县的洨河上，有

短文阅读训练-怎样找过度句一、什么是过渡句文章中用一定的词句或段落，提示前后意思之间联系，使他们有机的串联起来，自然而然的由上文转下文，这就是过度句。二、作用过渡句就是连接上下文，由一个问题过度到下一个问题的句子，即总结上文,引出下文,承上启下。这样的句子往往出现在中间段落开头或者结尾，有时也会独立成段。三、过度方式3.1 用小标题过度河北省赵县的洨河上，有

小学专题阅读：把握文章的中心句和过渡句小升初阅读提升专题讲解一：把握文章的中心句和过渡句一、技法详解1、什么是中心句和过渡句？◆中心句：指能够统领全篇，概括文章主要内容的句子。如：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（六年级上册《詹天佑》）这一句就是全文的中心句，整篇课文都是围绕詹天佑的爱国之心和他所表现出来的杰出才干来写的。从某种意义上讲，抓住了文章的中心句，也

鲁迅爱惜时间短文阅读答案过渡句1.写近义词。爱惜——（）疲倦——（）参考答案：珍惜///疲劳2.写反义词。浪费——（）紧张——（）参考答案：节约///放松3.根据意思在短文中找到相应的词语写下来。A.形容要求非常迫切。（）B.日夜不停，干劲十足。（）参考答案：如饥似渴///夜以继日4.当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？用“﹏”在文中画出来。参考答案：

（一）人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话，要求话务员在两个月内

过渡句阅读练习（一）人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话，要求话

承上启下的过渡句篇一：小学四年级阅读训练-找出文章的过渡句找出文章的过渡句阅读方法点拨：过渡句是提示文章前后之间存在联系的语句，在文中起着承上启下的作用。找到过渡句，就找到了连接前后内容的线索。过渡的形式大致有以下几种：一、连贯式过渡例：下课的铃声响了，同学们立刻走出教室，来到操场上，开展各种各样的体育活动或游戏。我和小兰拿绳用力地摇，其他同学站成一排，一个

短文阅读训练-怎样找过度句一、什么是过渡句文章中用一定的词句或段落，提示前后意思之间联系，使他们有机的串联起来，自然而然的由上文转下文，这就是过度句。二、作用过渡句就是连接上下文，由一个问题过度到下一个问题的句子，即总结上文,引出下文,承上启下。这样的句子往往出现在中间段落开头或者结尾，有时也会独立成段。三、过度方式3.1 用小标题过度河北省赵县的洨河上，有