旅游心理学第二章测试题一、选择题1. 一个人换了衣服或发型，他的亲朋好友仍然认识他，这是因为（）A. 恒常性B.知觉的选择性C.知觉的整体性D.知觉的理解性2、掌握服务餐巾折花这一服务技能运用的记忆是（）A.形象记忆B.情感记忆C.运动记忆D.逻辑记忆3.对食物味道的记忆是( )A.形象记忆B.逻辑记忆C.情感记忆D.运动记忆4、“如芝兰之室，久而不闻其香”

第二章 旅游心理学的理论基础

旅游心理学第二章

第二章旅游知觉第一节旅游者知觉概述教学目标：熟悉感觉的概念与感觉的种类，掌握知觉的概念和特性，能分析影响知觉的主观客观因素有哪些，能分析旅游活动过程中的各种社会知觉现象。教学重点：熟悉感觉的概念与感觉的种类，掌握知觉的概念和特性。教学难点：能分析旅游活动过程中的各种社会知觉现象。教材内容：感觉与知觉是人心理过程的初始阶段，是研究旅游者复杂心理活动的基础。一、

第二章旅游心理学的理论基础（本章为补充章节，充实学生的心理学的基本知识）教学目的和要求：掌握基础心理学的基本术语、观点。教学对象分析：没有心理学的基本知识，需要对心理学的话语体系中基本术语进行强化掌握。教学内容与教材的分析：补充本章内容，由于学生教材没有具体内容需要增加对学生的辅导和提供相应的学习材料。教学重点与难点：人的心理、人的心理的社会性教学指导的切入

第二章旅游者感知教学目标：知识与技能目标：1、了解心理认知过程所包含的内容2、掌握感觉、知觉的概念及其特征过程与方法目标：培养学生理性认识感觉、知觉的能力，能够科学地看待人的心理认知过程。情感态度与价值观：提高学生运用自己的感觉和知觉正确认识客观事物的能力，树立正确的价值观。重点难点：重点：感觉的概念、分类及规律，知觉的概念和特性，感觉与知觉的区别与联系，难

旅游心理学第2章如何对旅游者鉴貌辨色

旅游心理学课件第一章

《旅游心理学》课程教学大纲一、课程基本内容二、课程的性质、目的和任务：《旅游心理学》是旅游专业的专业选修课之—，是研究旅游心理学理论与运用过程的课程。本课程的目的和任务是传授旅游心理学知识，培养旅游从业人员以游客为本的服务意识和服务技能，使旅游专业的学生能准确把握和运用旅游心理学理论和技能，提供具有现代意识的优质服务。三、理论教学的内容和基本要求第一章旅游心

旅游心理学练习题：第一章1.什么是心理学？人的心理活动包括哪些方面？2.旅游心理学的研究对象和任务是什么？3.学习旅游心理学有什么意义？4.研究旅游心理学主要有哪些方法？第二章1．什么是旅游需要?旅游需要有哪些特点?2．什么是旅游者需要的多样性和层次性，举例分析旅游过程中旅游者的不同旅游需要。3．旅游者最常见的旅游动机有哪些?试举例说明旅游者的各种旅游动机。

《旅游心理学》课程标准一、前言1、课程定位《旅游心理学》是一门研究旅游活动中人的心理活动及其规律的科学，是重要的专业必修课，学生通过对本课程的学习，能全面系统地掌握旅游心理学的相关理论知识和分析方法，以便在未来的工作岗位上能熟练地运用其进行旅游产品的生产、销售、旅游服务质量以及旅游企业经营管理水平的提高。2、课程设计（1）．课程设计的依据：本课程设计以本专业

旅游心理学第2章旅游心理学原理

甘肃工业职业技术学院教案教学过程设计

旅游心理学2第二章 旅游者的“三求”心理

第二章 旅游心理学的理论基础（本章为补充章节，充实学生的心理学的基本知识）教学目的和要求：掌握基础心理学的基本术语、观点。教学对象分析：没有心理学的基本知识，需要对心理学的话语体系中基本术语进行强化掌握。教学内容与教材的分析：补充本章内容，由于学生教材没有具体内容需要增加对学生的辅导和提供相应的学习材料。教学重点与难点： 人的心理、人的心理的社会性教学指导的

旅游心理学第二章 旅游者的感知觉

第二章旅游者感知教学目标：知识与技能目标：1、了解心理认知过程所包含的内容2、掌握感觉、知觉的概念及其特征过程与方法目标：培养学生理性认识感觉、知觉的能力，能够科学地看待人的心理认知过程。情感态度与价值观：提高学生运用自己的感觉和知觉正确认识客观事物的能力，树立正确的价值观。重点难点：重点：感觉的概念、分类及规律，知觉的概念和特性，感觉与知觉的区别与联系，难

旅游文化学-第二章

旅游心理学 第二章 旅游者的知觉

旅游心理学：第二章