指挥在合唱中的作用摘要指挥在合唱中的作用主要体现在既是合唱团的组织者，又是合唱艺术表现力的创造者。因此，不断提高合唱指挥的艺术表现力，是推动合唱艺术发展的重要途径。本文对此进行了探究。关键词：合唱；指挥；艺术表现力目录摘要 (1)引言 (3)一、合唱中指挥的生命形式 (3)（一）呼吸 (3)（二）位置 (3)（三）情感 (4)二、指挥在合唱中的作用 (4)（

合唱指挥基本知识--陈家海安徽讲学

合唱指挥培训心得 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT合唱指挥培训心得音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成

合唱指挥得基础知识又逢12、9大合唱比赛之时,今天将利用中午午休时间为各班指挥得同学进行了一下指导,下面就是我指导得一些内容,与大家一起学习一下。指挥不仅就是合唱团得组织者、领导者,而且就是艺术得指导者,通过学习使学生掌握歌唱指挥得基本技能。指挥得姿势、动作与拍子图式一、姿势(一)、身体得姿势(有教师、同学示范)1、两脚稍分开、稍前后站立,重心落在两只脚上。

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合唱指挥的基础知识一、合唱时的基本姿势站立时双脚与肩同宽，双脚分开,以肩宽为宜。左脚稍向左前方，形成丁字步，演唱全过程保持呼吸状态。要端正、潇洒大方、稳健美观。脚尖实、脚跟虚,目光平视,提眉,头略向后,坐唱时,坐在椅子的二分之一,其他与站立姿势相同。双手通常自然弯曲,如摸大皮球的状态。手指既不并拢,又不可距离过大。指挥时要求肩、肘、腕、指松弛自然,以别人感觉

合唱指挥的基础知识-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII合唱指挥的基础知识一、合唱时的基本姿势站立时双脚与肩同宽，双脚分开,以肩宽为宜。左脚稍向左前方，形成丁字步，演唱全过程保持呼吸状态。要端正、潇洒大方、稳健美观。脚尖实、脚跟虚,目光平视,提眉,头略向后,坐唱时,坐在椅子的二分之一,其他与站立姿势相

精心整理合唱指挥的基础知识又逢12.9大合唱比赛之时，今天将利用中午午休时间为各班指挥的同学进行了一下指导，下面是我指导的一些内容，与大家一起学习一下。指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，而且是艺术的指导者，通过学习使学生掌握歌唱指挥的基本技能。指挥的姿势、动作与拍子图式一、姿势的动作。（二）、“拍点”与“反射”1、拍点：拍点是每一拍开始起唱的一瞬间，即指挥动

合唱的指挥一、指挥的任务与要求：1）要有充分的自信心，相信自己能够做好指挥而且无可替代。2）要有一定的读谱能力，熟知合唱中可能出现的某些问题并加以纠正。3）有较好的听觉、记忆力和较强的节奏感。4）有一定的音乐理论知识，能够准确地理解、分析和处理作品。5）有一定的组织协调能力，以便于随时号召大家服从指挥，调动演唱者的情绪。二、指挥基本动作及要求指挥的动作应该准

合唱指挥基本知识

合唱指挥基本知识

《合唱与指挥》课程教学大纲一、基本信息课程名称：合唱与指挥英文名称：Chorus and Conduction课程性质：专业限定选修课理论学时：32 实验学时：0实践学时：0 指导自学学时：0适用专业：音乐学(音乐治疗) 适用层次：本科先修课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、基础和声承担院部：人文学院学科组：音乐学二、课程介绍（一）课程目标及地位《合唱与指挥》是

合唱指挥基本知识一、什么是合唱？合唱的协调必须具备哪些因素？合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。二、合唱组织的种类有几种？合唱组织是以人声的分类为依据。按照不同的人声，合唱可分为两大类型：1、同声合唱。2、混声合唱。三、指挥

合唱的基础知识与欣赏

合唱指挥的基础知识又逢12.9大合唱比赛之时，今天将利用中午午休时间为各班指挥的同学进行了一下指导，下面是我指导的一些内容，与大家一起学习一下。指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，而且是艺术的指导者，通过学习使学生掌握歌唱指挥的基本技能。指挥的姿势、动作与拍子图式一、姿势（一）、身体的姿势（有教师、同学示范）1、两脚稍分开、稍前后站立，重心落在两只脚上。这样，

指合案教挥与唱．精品文档合唱与指挥教案课题：合唱与指挥课程：音乐年级：高一【教学内容】合唱与指挥的基本常识【教学目标】1．使学生了解基本的合唱指挥知识。2．使学生初步了解四二拍子和四三拍子的指挥法，掌握知识和技能。3．使学生感受齐唱与合唱的区别。4．使学生感受二声部小合唱的音响效果。【教学重难点】1﹑了解四二拍子和四三拍子的指挥法，掌握知识和技能。2﹑感受二

合唱与指挥教案合唱与指挥教案课题：合唱与指挥课程：音乐年级：高一【教学内容】合唱与指挥的基本常识【教学目标】1．使学生了解基本的合唱指挥知识。2．使学生初步了解四二拍子和四三拍子的指挥法，掌握知识和技能。3．使学生感受齐唱与合唱的区别。4．使学生感受二声部小合唱的音响效果。【教学重难点】1﹑了解四二拍子和四三拍子的指挥法，掌握知识和技能。2﹑感受二声部小合唱

合唱指挥基础知识一、指挥的职责；挖掘合唱队伍的潜力，组织合唱，诠释作品。二、指挥的原则：“省、准、美”。“省”即动作要节省，不多余，干净，不乱。“准”指动作要从作品的思想感情和需要出发，在节拍、速度、力度和节奏上要准确，还要把握作品情绪，该含蓄时要含蓄，该夸张时要夸张。“美”指合唱的指挥在姿态上和动作手势上要美观大方，指挥也是演员，要在整体形象上给观众以美的

简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥一支合唱团的人，负责在演出中领导歌唱者以达到理想演绎效果。合唱指挥应具备以下基本知识与技能：1.乐理知识合唱指挥需要具备扎实的乐理基础，包括音高、音符、调性、和声等知识。这有助于指挥者处理音乐材料，使其表现自如。2.乐曲分析了解歌曲的形式、节奏、速度、节拍感、节拍等元素，有助于指挥者在实践过程中深刻理解音乐的结

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